线段图的作用之我见

发布时间：2020-03-01 18:51:02 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

线段图的作用之我见

俗话说：授之以鱼，不如授之以渔。教师不仅要教给学生知识，更重要是教给学生学习的方法。画线段图分析在小学应用题教学中起了奇妙的作用。线段图能使题目中的数量关系更形象、更直观；更重要的是线段图能开阔学生思维，帮助学生一题多解。例如，在教学同学们开联欢会布置会场，用的红气球占总数的4/9，红气球有28个一共有多少个气球？这个例题时，小组长领着小组到前面展示前置性作业，画出线段图后，根据等量关系：气球的个数×4/9=红气球的个数。其中3号根据线段图及等量关系很快列出了方程。

解：设气球的总个数为x。 4/9 x = 28 X = 28÷4/9 X = 63 答：气球一共有63个。这时1号问谁还有不同做法？

生1：我有，大家看线段图，因为把气球总数看做单位“1”红气球占4/9也就是说把单位“1”平均分成9份红气球占了4份。所以我是这样做的，28÷4×7=63个。先求出一份多少个，再求9份多少。（掌声响起）

生2：我还有一种做法，大家看线段图。气球总数的4/9是28个，我用28÷4/9=63个。（掌声响起）师随机引导说，你真厉害。只要知道一个数的几分之几是多少，求这个数，是不是都可以用这种方法计算呢？生说是，在线段图上有啥特点呢？谁来谈一下。生：在线段图上体现为，一个具体数对应一个分率。（渗透了对应分率）通过这节课的教学，使我深刻的理解到让学生通过画线段图来分析解题有意想不到的效果，我在以后的教学中我更要培养学生画图分析应用题的能力。