活动名称：我的名片 活动目标：
1.知道名片的作用，了解名片上的基本内容 2.尝试运用多种材料制作自己的名片 活动准备：
色卡纸、彩笔、各种不同的名片 幻灯片 活动过程：
一、了解名片的作用
1、教师与幼儿打招呼
问题：你们认识我吗？我是谁？ 2．教师给幼儿自己的名片
教师双手递出名片：“你好这是我的名片，很高兴认识你” 提示：教师要引导幼儿递送名片的礼仪
3、了解名片的用途
问题：看了我的名片，你们知道我是谁吗？
除了名子，上面还发现了什么？
为什么要设计这个跳舞的小人呢？
有了电话号码就可以电话联系我了
于老师很喜欢交朋友，你们可以按照地址找到我
二、观察、比较名片的不同图案和标记
1.教师分发给幼儿各种名片，请幼儿观察自己和同伴手中的名片。 问题：这些名片和于老师的名片有什么相同点？有哪些不同点？
请你猜一猜名片的主人想用这个图案或标记告诉别人什么呢？
小结：名片上共有的特征（姓名、电话、地址）和用途，不同的是设计
2、通过幻灯片感受名片多种多样的设计
教师小结：有些名片是根据职业特点设计的，有些名片是根据单位的名称设计的，还有些名片选择自己喜爱的事物或爱好而设计的
三、制作并互赠名片
1.幼儿选用喜欢的色卡纸用彩笔进行设计
2.将名片送给自己的好朋友，也可以相互赠送或向同伴索取名片
《我的名片教案.doc》
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