参加南宁市天桃实验学校（荣和校区）“教学开放日”
活动心得体会
2013年5月9日，根据县教育局文件要求，学校派我参加了南宁市天桃实验学校（荣和校区）“教学开放日”观摩活动。由于南宁市天桃实验学校（荣和校区）属于新开发的校区，远离市中心，公车无法到达，出租车也少有知道所在地，于是我费尽了不少时间和精力才到达该校区，在半天的时间里参观了该校的文化长廊、手抄板报、课堂教学开放、课间大开放、教育科研课题启动仪式等等，虽然时间短，但感受到的却颇多颇深。该学校独具特色，充分展示了自己课程实施的成果，现将学习观摩后的心得总结如下：
一、校园文化精细韵致，蕴含丰富。
荣和校区的布局合理，绿化巧妙有致，步入校园有一种新鲜、舒服的感觉。学校的二十四孝墙壁文化，充分显示了优良的中华美德，注重培养了孩子们以孝为先、感恩的道德情操，渲染了孩子们的心灵；悬梁刺股、孔融让梨等成语故事文化进一步教育了学生发奋读书、如何做人等道理；中华腾飞、火箭发射等国情教育版面充满豪气；楼道里“好习惯伴我行”系列文化成就学生习惯养成。学校的的班级文化琳琅满目，特色鲜明，教室门玻璃上清晰地写着“校长提醒您……”，楼道走廊的墙壁上各班级的手抄报精彩纷呈。
二、教育科研气氛浓厚，课程实施落实明显。
课程管理要求学校要严格落实课程方案，开启课程，特别是校本学科的开设，力度大，效果明显。各班有自己的综合实践主题，有活动计划、实践材料，校本课程开发形式多样，内容丰富。该学还开辟了学生劳动实践基地，让学生体会劳动的快乐，体验劳动实践。在观摩中我走进课堂，听了武月英老师的校本课程《无尽的思念》，教师游刃有余的与学生共同交流，分享思念的收获，启发学生提出问题、解决问题，展示了学校校本课程的成果。张燕燕老师的综合实践《树叶粘帖画》，让学生搜集各种树叶，通过构思、实践等环节，粘帖在纸上，并组成美丽的图画，学生在课堂上兴趣高昂，积极动手动脑，整个课堂展示了学生自主探究的过程。学校教育科研气氛浓厚，教师们积极参加，寻找自己合适的课题，并取得了良好的效果。
三、成果展示素质教育，细节成就教育未来。
1 通过观摩活动，感触最深的就是他们课程实施成果展示让我钦佩，令我感慨。学生班级综合性评价全面而系统，学生实践性作业探究性强，小课题开展有计划、有过程、有总结，校本教研活动开展有效果，课间开放活动上，活泼天真的孩子们表演的葫芦丝演奏、舞蹈、竹竿舞、跆拳道、滑板车等统一着装，姿态一致，悦耳动听，感慨万千。各种游戏表演、刺绣、拉丁舞、水彩画、书法、秧歌、门球等成果展示，真正实现了素质教育教学，培养学生的全面发展，成就孩子教育未来。
总之，市教育局组织的“教学开放日”活动，展示了天桃实验学校小学教育的亮点，让我大开眼界，深受启发，同时交流了思想，融合了智慧，作为农村小学我们应该从中受到启发，借鉴和推广他们学校好的经验和做法，为我校以后的工作提到更高层次打好基础。
