中国结的编制，大致分为基本结、变化结及组合结三大类，其编结技术，除需熟练各种基本结的编结技巧外，均具共通的编结原理，并可归纳为基本技法与组合技法。基本技法乃是以单线条、双线条或多线条来编结，运用线头并行或线头分离的变化，做出多彩多姿的结或结组；而组合技法是利用线头延展、耳翼延展及耳翼勾连的方法，灵活的将各种结组合起来，完成一组组变化万千的结饰。
学习中国结艺的最后阶段是自行设计作品阶段。设计一组美观大方的结饰时，最重要的是先确定其用途和功能，再决定其大小和形状，同时考虑颜色的搭配和配饰的适当运用。饰品的应用讲究细腻精致、古朴优雅的风格。只要将饰口随心所欲地和结组灵活运用，把自己的艺术美感和浓浓情思融注其中，便能充分表现出中国传统艺术之美。 《中国结》教学设计
学习用绳子编制中国结，培养学生的动手能力和创新意识。
学习内容分析
1 学习用绳子编制中国结，培养学生的动手能力和创新意识。 教学目标 2 在制作的过程中培养学生观察理解能力和爱国之情。 观察学习制作中国结，培养学生创新意识。 教学重点 编制中国结的技巧。
教学难点 中国结绳，剪刀。
教学准备 课时安排 2 课时 第一课时教学过程 教学环节 教师及学生活动
中国结编结的教学设计
[教学目标]
1、掌握两回盘长结的编织、整理和造型；
2、通过学生的反复练习，在头脑中形成盘长结的结构模型，形成空间立体思维能力，智慧大脑；同时灵巧双手，实现观察、思维和双手实现的协调；
3、磨练学生勇敢、坚韧的学习品质，培养乐学、互助的学习精神；
4、引导启发学生的创造性思维，为有意义的中国结作品创作奠定基础。
[教学重点] 徒手编织两回盘长结
[教学难点] 徒手编织两回盘长结
[课前准备]
1、上课用品发放（中国结编织绳等）
2、成绩评价表发放
3、笔记等准备工作检查
4、教师用品：编结绳、剪刀等
[教具准备]
1、大型中国结实物
2、实物投影展台
3、电脑及PPT课件
[教学过程]
（课前自动播放中国结作品）
（课堂以PPT课件为引导）
复习提问（引入）：
1、盘长结编结原理、方法 （学生回答，投影文字巩固）
2、两回盘长结编结步骤 （学生回答，投影编结次序图注释）
新课：两回盘长结的编织、整理和造型（考核）
（PPT引导编结，统计完成者，优秀学生协助，逐一步骤过关）
1、两回盘长结的编织
1) 右绳完成上方抛绳圈2圈（认清上方两组根）；
2) 左绳做左方第一绳圈，外包相交；
3) 右绳做右方第一绳圈，穿入相交；
4) 左绳做左方第二绳圈，外包相交；
5) 右绳做右方第二绳圈，穿入相交；
6) 抽上方2组根（2根绳同时抽），换手；
7) 从中心耳翼开始，观察、整理成一根一圈一根一圈（根固定，圈可拉，圈转向自己）；
8) 左下留耳翼后，先在结上面依次穿过2个绳圈，穿过中心耳翼至结反面，再依次穿过2个绳圈返回，实现从下向上一穿一包一穿一包； 9) 全部放开，观察下方第二绳圈应在位置（2并列绳子中），将食指伸进结中，分开并列绳子，先在结上面穿过下层相交绳，实现一上一下的网格结构；再从相应的耳翼穿至结反面，同样将食指伸进结中，分开并列绳子，穿过下层相交绳，实现一上一下的网格结构。
（检查完成情况，困难者除提供帮助外，可借给另色编好的中国结进行下一步学习）
2、两回盘长结的整理和造型
1) 收紧：一边扶绳结，一边抽耳翼根（两根同时），分多次收紧所有耳根；
2) 整理：从中间结开始分左右循序向末端整理耳翼和结；
3) 造型：
a.中心耳翼取食指长度，两边六耳翼取拇指中间关节长度
b.中心耳翼取食指长度，两边2个中心耳翼取约2厘米长，其余4耳翼收进
c.中心耳翼取约6厘米，两边2个中心耳翼取约2厘米，其余4耳翼取约1厘米。
3、中国结作品创作准备 1) 欲表达的含义 2) 创作思路 3) 盘长结及配件制作
[下节课预告] 中国结作品创作
[结束工作]
1、整理用品和环境
2、填写评价表（分小组完成）
3、收评价表，收物品袋。
[课后练习]
1、继续收集中国结资料
2、两回盘长结编结及作品设计 《中国结》
一、教学内容： 五年级上册《中国结》
二、教学目标：
1、了解中国结的起源，特点及其文化。
2、欣赏不同种类的中国结，了解其不同的寓意。
3、学会编织中国结中的两种结：平结和吉祥结。
4、通过中国结的教学，锻炼学生的动手能力和创造能力，并提高对中国文化的欣赏能力。
三、教学重难点：
1、动手编织平结和吉祥结。
2、发挥小组合作的精神。发挥自己的动手能力和创造能力。
四、教学准备：
1、学生对身边的结做一个了解。
2、准备好编织中国结需要的绳子。
3、多媒体课件。
五、教学过程：
一、导入。
1、教师出示一条红领巾，请一名学生把红领巾戴上。引导学生了解身边的各种结。如：头上的蝴蝶结、鞋带打的结、腰带上的结等等。
2、教师出示一个漂亮的结。 教师：同学们，这个节结漂亮吗？ 学生：漂亮！
教师：那大家知道这是什么结吗？ 出示本课的课题《中国结》
二、教授与中国结相关的知识，让学生了解中国结。
1、多媒体课件上呈现出中国结的起源，中国结的特点以及中国结文化。
2、出示不同种类的中国结让学生先欣赏。随后呈现出每种中国结的寓意。
蝴蝶结：福在眼前，富运迭至；
福字结：福气满堂，神星高照； 鱼结：年年富足，吉庆有余；
寿字结：人寿年丰，寿比南山； 藻井结：方正平整，井然有序；
双喜结：喜上加喜，双喜临门； 盘长结：相依相随，永无终止；
磐结：吉庆祥瑞，普天同庆； 同心结：恩爱情深，永结同心 戟结：前程似锦，升官晋级； 祥云结：吉祥如意，祈保平安；
平安结：一生如意，岁岁平安；
三、教授如何编织中国结。
1、出示平结的图片及其相关的介绍，如特点，由来。
2、多媒体上呈现出平结编织过程的图片，让学生先照着编织 ，教师巡视一一讲解。
3、用同样的方法教授吉祥结的编织。吉祥结要比平结稍难些，所以教师可以先做示范慢慢教。
4、出示一些学生编结的中国结，好坏做一下比较，并总结编织中国结需要注意的要点。
四、总结。
1.欣赏许多由各种中国结编结出来的工艺品，让学生了解凡事都要从基础做起。
2.让学生课后发挥自己的想象力编织中国结，把自己的作品送给自己最想送的人。
教学后记：
1、通过本课的学习，大部分学生都学会了打平结和吉祥结。个别学生的要点没有很好的掌握，所以编起来有些困难。
2、在教授编织的过程中还可以在细致些，可以在黑板上画个草图，这样或许会更好些
