回顾过去
展望未来
--------学期个人工作总结
盱眙县实验中学
沈后方
这学期来，无论我有没有取得成就，无论我有多大的成就，我始终觉得，这时领导关怀的结果，没有领导的关怀，我不可能顺利完成学校交给的各项任务。在这一年的教学工作中，领导给了我无微不至的关怀，在工作中遇到不懂的问题随时都可以向领导请教，无论是大事小事，他们都耐心地给予指导。这一点让我真的很感动，由于经验不足。有的工作没有及时做好，领导也能理解，并没有把它当做把柄或筹码，反而能宽容对待，人性化管理！这是不仅让我还有让我的同事们都为之称道的！ 对于同事
我刚接触初中生物，也是第一次带初中学生的班主任，尽管以前也带过半学期的初中生物，但与此相比有天壤之别，尽管以前也带过班主任，但面对一群这个年龄段的初中学生还是第一次，当初我心里很是没底。一段时间下来，我得到了同事们的热心帮助，我感觉自信多了。一年来在班主任工作方面，尽管成绩不是突出，但各方面都在尽心尽责做，也没有落下很多。其次在本门学科的教学工作中，同行的其他几位生物教师给了我很大的帮助，每次为了能尽快抓住知识重难点和上课要点，我都要主动去听他们课，每次他们不但没有拒绝还给予指导，让我很是感动。 对于学生
我记得刚担任班主任时，领导就告诉我们，要真心对待每一位同学，“再小的心灵也能折射出人性的光辉”从此我便把这句话深深地埋藏在心底。刚开始我还有点不相信。也听到不少同行抱
1 怨，“这帮孩子没有一个有良心的”，我也曾经怀疑过，但是我坚持过来了。一开始，班级发生了很多事，打架、上网、抽烟等等，我一问都不说，或者是死不承认。后来我试着找同学谈心，真心对待每一位同学。先是一位同学承认自己在宿舍偷窃过几次。并决心痛改前非。我给了他机会，在后来班级里本学期先后有两位同学的父母离婚，给孩子造成了很大的打击，学习持续下滑。他们也能将家里发生的变故告诉我，我发现，这是他们对我的一种信任，在建立的互信的基础上，指导他们走出阴影，重塑自己的人生。这一点给我带来了喜悦和成就感！ 对于工作
无论是教学工作还是班主任工作，我都在尽心尽责地做，我知道作为一名人民教师肩头所担负的职责。在教学工作中由于我是新手，除了主动向他们几位学习外，我还不断给自己充电，自己从邮局订了一套《中学生物学杂志》来学习。给我的教学工作增色不少，比如中学生物学的关于配血型方面知识比较复杂，内容多学生不易记住，通过杂志的阅读，我了解到输血的原则可以不用死记表格，可以通过一幅简单的图画出，且便于记忆。我还在学生上下功夫，生物是小科目，不能引起学生足够的重视。我在课堂中尽可能结合生活实际，将课本知识应用到实际中去，拓展他们的知识面，提高他们的生物科学素养。增强他们学习生物的兴趣。同时，在每次考试中对考试达到要求学生给予精神上的鼓励和物质上的奖励。来促使他们去学好生物。并取得了良好的效果。
在学生德育工作中，作为班主任，我也十分重视。利用班会课，和学生讨论生活中发生的时事事件，激发学生引起共鸣达到
2 教育的目的，比如：我国的渔船船长被日本扣留事件，我就从网上下载了一个专家的关于我国钓鱼岛的演讲视频给同学们看，激发学生的爱国热情。日本地震，和核辐射我到底帮不帮，怎样看待！通过讨论，得出对人性的思考和大灾面前我们要伸出援助之手的人道主义精神！再者，在母亲节、教师节等节日里，告诉同学们在享受节日的快乐同时，不要忘记感恩我们的父母、老师。我觉得，不可能每个人都成为祖国栋梁之才，但一定要成为一个大写的“人”。 对于今后
我知道，我目前所作的工作还远远不够，教育的工作任重而道远，但我会努力去学习、去专研。不断完善，提高自己，争取在今后把工作做得更好！ 不让领导失望，不让学校失望。不辜负学校的栽培和领导的信任！
