陈家中心校少年宫科技小制作教案2015上
课题1：团包手工
教学目标设计
1、通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品，引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解。
2、学生根据想象，创造，将皱纸团包成 各种简单的外形，并尝试将制作完成的皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。
3、引导学生欣赏艺术家的雕塑作品，提高学生进行立体造型。
4、激发学生的环保意识。 教学重点难点：
1、熟练的运用“团”“包”的方法，制作一件立体的纸作品。
2、艺术设计制作的兴趣，培养学生对造型艺术的理解能力。 教学方法设计 1.情景教学法、2.动手操作法、3.自主探究法等。 教学程序设计
一、创设情境，激趣导入 出示图片，学生欣赏
二、师生合作，探究新知： 1．了解艺术基本构建原理 2．用皱纸团包各种简单的造型
3、组织小组讨论交流团、包各种造型的方法。
4、游戏
5、讲解粘贴要点 课题2：有趣的鞋 教学目标设计
1．认知目标：了解生活中鞋的结构以及设计原则，培养实用造型能力。
2．技能目标：掌握利用多种材料制作鞋的方法和要求。 3．情感日标：培养学生对应用美术的兴趣和对牛活的热爱。 教学重点难点：
教学重点：能运用撕、剪、画、印 等方法制作漂亮、合脚的鞋。 教学难点：对鞋形式美的装饰。(鞋 款式、图案、色彩的完美统一) 教学方法设计：
观察法、情景教学法、讨论法等 教学程序设计
一、引出课题，激发兴趣
(一)鞋的欣赏，丰富视觉形象，注重素材积累 (二)请同学联系自己的需要说说鞋有什用吗?么作用吗? (三)鞋欣赏，引导学生对鞋进行深入探讨学习。
二、演示与分析
(一)说一说每天与我们形影不离的鞋是由几部分组成吗? (二)设置情境，欣赏学生作品，分析了解创作方法，引导探索制作步骤：
(三)以小组为单位开展合作学习
三、观摩欣赏，表演购买鞋的情景(播放音乐)
四、课后拓展，加强学科辐射，注重学习延伸 课题3 DIY相框 教学目标设计
1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保 的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。
3、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教学重点难点：
教学重点：学习和了解相框的材料、造型、色彩、装饰及支架中包含的设计。
教学难点：相框作品的新颖、美观和实用。 教学程序设计
一、引出课题，激发兴趣！
1、出示课件：（六年一班学生的个人照、合照、课间活动等等有趣的场面）最后一张出示集体照，从你们的表情中我看到了开心与快乐的瞬间。似乎我也回到了童年时代！为了能让我随时看到自己喜欢的照片，所以我要做一个相框。把它放在我的床边，可以经常让我回想美好的时光。
2、对于相框，我们并不陌生。相框除了有存放照片的功能，还有美化照片的作用。
3、看，我这里还有一些相框，（出示课件） 五张照片。介绍：风景的、婴儿的、人物 的、场景的、
4、提问：为什么不同的照片要选用不同的 相框呢？生答：
5、师小结： 不同的照片选择不同的相框就是为了能更 好的烘托照片的效果。其实每个人的审美 是不同的，根据自己的喜好为自己喜欢的 照片选择合适的相框就可以了。 相框不仅可以展示个人生活的情趣，还可 以装点我们的家居。
6、引出示范： 做相框要先做什么？生答： 对！“外框” （板书） 做外框可以使用各种材料，你们一定有自己喜欢使 用的材料，你们需要的只是一个点子、一个创意！想知道我的点子吗？看，这是我选的材料（出示报纸）最常见的报纸， （出示铁丝）铁丝，我把铁丝放在报纸上，看我要做什么？把它卷起来。为什么在报纸里面要放上铁丝？是的，为了起一个支撑定型的作用。然后这样一折、一折、再一折，接口处打一个结。好了，折好了， 用透明胶固定好，为了让它结实一点，扎上彩色的钉。 一个相框的外框就做好了，接下来该做什么了？（板书：背板）一般相框都有背板， （出示生活中的相框） 背板是为了保护照片，支架也需要放要背板上，便于放置。 但是像这样的相框不需要背板，我把照片直接钉在后面之 后，就想直接摆在桌子上该怎么办？ 还需要支架。
7、学生制作，师巡回辅导。
8、展示：。学生制作完后挂上去或摆放在桌子上。
9、学生之间互评，师补充。 课题4 青蛙收藏盒 教学目标设计
1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。
3、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教学重点难点：
1、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。
2、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教学程序设计
1、首先取出准备好的大塑料桶，然后将里外都清洗干净，清洗好了以后然后用剪刀将瓶子的底部给裁剪出来。
2、按照同样的手法将另外一个瓶子的底部也裁剪出来，裁剪的时候一定要注意其大小和角度的问题。
3、取出万能胶，将万能胶给涂抹到塑料桶底部一圈。将两个塑料桶的底部都需要涂抹上万能胶，我们在涂抹的时候一定要注意，不要粘到身上来。
4、然后再取出我们准备好的拉链，将拉线给改造一下使其正好的大小。
5、然后将拉线给粘贴到塑料桶的万能胶上，粘贴的时候一定要注意，一点点的仔细的粘贴，等 到粘贴住了以后我们再进行下一步的制作。
6、等到下面的万能胶干了以后，那么剩下的就是上面了，将拉链拉开，然后将上面也固定住。最后我们只需要再为其加上两个眼睛就可以了。一款青蛙收藏盒就制作出来了。
7、学生制作，师巡回辅导。
8、展示：。学生制作完后挂上去或摆放在桌子上。
9、学生之间互评，师补充 课题5 杯垫 教学目标设计
1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。
3、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教学重点难点：
1、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。
2、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教学程序设计
1、用边角料布剪两个圆片一上一下盖住光盘，花纱盖在正面，先用一组线粗粗固定，防止在缝制的时候光盘随意移动，然后就可以用另一组线沿着光盘的外缘把它缝起来。
2、基本完成了，用缎带缝了一个把手上去， 可以方便收纳和晾晒。
3、找了一段多余的蕾丝花边，缝上去装饰，普通的杯垫一下子就好看起来了。
4、废旧光盘和布料小制作的作品完工了。
5、学生制作，师巡回辅导。
6、展示：。学生制作完后挂上去或摆放在桌子上。 学
7、生之间互评，师补充。 课题6 美丽的热带鱼 教学目标设计
1.初步学习使用剪刀、学会在双三角的基础上变化各种图形。 2.提高手部肌肉动作的灵活性。 3.继续培养幼儿对海洋生物的兴趣。 教学重点难点：
使用剪刀在双三角上变化图形，出示范例欣赏讨论。 教学程序设计
1.双三角的折叠法：
a.对折 b.一角向前折，一角向后折腾 c.对折按中线中间打开 d.双三角
2.建议观察范例思考：尾鳍是什么形状的？怎么能让尾鳍两边对称？两条斜边可以留出做什么？
3.然后让几名学生根据不同的方式来示范，供大家讨论；哪条鱼游得快？哪种方法剪起来方便？ 4.学生制作，师巡回辅导。
5.展示：。学生制作完后挂上去或摆放在桌子上。 6.学生之间互评，师补充 课题7 快乐风车 教学目标设计
1、培养孩子们的联想能力。
2、培养孩子们的动手和解决问题的能力。 教学程序设计
一、开场 “大家能说说风是什么吗？风是什么样子 的？嗯，当风吹在树上时，能吹出动听的 ‘沙沙’声。当风回荡在山谷时，有轻轻 地呼呼声。天气炎热时，凉爽的风能给大 家解解暑„„同学们知道什么是风车吗？ 嗯，当有风时，风车会旋转。风车旋转， 是因为接收到了风传递的信息，而风，传 递着快乐、思念、祝福、爱。大家想不想 亲手做一个风车啊？ 那我们现在开始啦！跟着老师认真做哦！”
二、注意事项 在做风车的过程中，孩子们也许遇到一些 困难，如给纸穿孔等（注意安全，不要扎 到手）。帮助或指导他们解决问题。
三、风车制作完毕后，若有时间，带领孩 子们出去“放风车”
四、交作品。 （带回家的作品明天记得带回来啊）
五、学生 制作，师巡回辅导。
六、展示：。学生制作完后挂上去或摆放在桌子上。
七、学生之间互评，师补充。
