2015年李集小学科普宣传周活动方案
一、指导思想
为了深入实施《全民科学素质行动计划纲要》，围绕“跨越发展、创新驱动、绿色增长、和谐共享”的工作大局，广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近群众的科普宣传活动，大力弘扬科学精神，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，营造创新氛围，把科学思想贯穿到社会各个领域，让科学发展的理念更加深入人心，为进一步提升全民科学、环保意识。我校将充分结合本校自身特点举办以“科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。”为主题的学生科普系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神；注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。
二、活动主题
科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。
三、活动时间
5月11--19日
四、活动安排
（一）科普宣传
（二）活动开展
（三）科技活动成果展示
五、活动要求
1.各班要广泛宣传、营造科学学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2.各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加竞赛，利用科技活动全面培养学生各方面的素质，在活动中培养学生的环保和节约意识。
3.鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次活动，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。
4.各班有关活动资料、材料由班主任负责收集。
六、活动内容安排：
（一）宣传活动
1.科普活动方案打印分发到各班，各班制定具体切实可行的班级活动方案。 2.利用国旗下讲话进行科普活动的宣传发动工作。
3.利用校园橱窗、学习园地等营造氛围，建设学校的科普文化。 4.小小科普宣传员带着科技走向社区、服务社区。
（二）内容安排
1.让科技走进家庭活动内容：学生制作科技知识卡片发放到家庭，家长给孩子讲解家庭生活中的科学。
2.让科技走向社区、服务社区活动内容：小小科普员向社区委员介绍中国航天知识，科技活动在校园。
系列活动之一：班班有科学小天地
各班主任及时地向学生传达各项活动，以做好准备。为了充分体现校科普活动的宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求在5月11日前在班上布置以“科学发展、低碳生活”为主题的宣传板报。
系列活动之二：科学手抄报比赛 （1） 竞赛项目：科学手抄报
（2） 竞赛时间：5月12日——5月13日 （3） 参加对象：一年级——四年级学生
（4） 竞赛要求：各年级的美术老师利用上课时间指导学生学习手抄报的设计方法。让学生充分发挥想象力，围绕“科学发展、低碳生活”主题，制作科学手抄报，各班级同学应全员参加，请各班主任于5月14日之前将优秀作品展示在班级软包上。
系列活动之三：科学电脑小报比赛 （1） 竞赛项目：科学电脑小报
（2） 竞赛时间：5月14日——5月15日 （3） 参加对象：
五、六年级学生
（4） 竞赛要求：
五、六年级各班信息技术老师利用上课时间指导学生学习科学电脑小报的制作方法。让学生充分发挥想象力，围绕“科学发展、低碳生活”主题，制作科学电脑小报，
五、六年级同学个人爱好报名参加，请各班主任于6月22日之前交优秀电子作品。
系列活动之四：“科学发展、低碳生活”为主题的中队会 （1） 活动：各班组织“科学发展、低碳生活”为主题的中队会 （2） 时间：5月13日
（3） 参加对象：一~六年级学生 （4） 中队会活动要求：
a.在活动中体现、科学小发明、小制作：自己制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意等等），低年级学生可在家长的帮助下完成。
b.在活动中培养学生的创造能力（如：我为节约型、生态型校园提金点子活动。）
c.通过活动丰富学生的课外知识（如：收集“用好身边自愿”图片资料。） 系列活动之四： “防震避险逃生”演练活动
一、活动：全校利用大课间时间组织一次“防震避险逃生”演练活动
二、时间：5月19日
三、参加对象：全校师生
四、活动要求：
1．保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。 2．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3．按规定线路疏散，不得串线。
★强调学生在疏散训练过程中不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。 系列活动之五： 各类比赛成果展
