写字教学设计
沿滩区刘山学校
三年级下册
教师：
陈
艺
第一课
教学目标：
1、掌握《春天的小雨滴滴滴》、《瀑布》会写字的写法。
2、正确、规范地书写这两课会写字的汉字。 教学重难点：
掌握《春天的小雨滴滴滴》、《瀑布》会写字的写法。 教学过程：
一、复习写字姿势
二、学习字的写法
1、观察字体的占格、学习它的运笔方法。 (小横折钩，竖画左斜。)
2、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律 （1）“铁”的写法 （2）“密”的写法
三、实践演练
1、师边讲解边示范
（1）引导学生分析笔画的书写顺序。 （2）学生齐读笔画的书写方法，教师示范。
2、学生练习书写笔画
四、书写汉字
1、请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
2.、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
3、描一描，写一写
4、比一比，改一改
五、总结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。
六、作业点评。
1、优秀作业展示。
2、问题点拨。
第二课
教学目标：
1、掌握《古诗两首》会写字的写法，《柳笛和榆钱》会认字的写法。
2、正确、规范地书写这两课的汉字。 教学重难点：
掌握《古诗两首》、《柳笛和榆钱》汉字的写法。 教学过程：
一、复习写字姿势，激发学习兴趣
二、学习字的写法
1、观察字体的占格、学习它的运笔方法
2、学习“齿”和“扉”的书写
三、实践演练
1、师边讲解边示范
（1）引导学生分析笔画的书写顺序。 （2）学生齐读笔画的书写方法，教师示范
2、学生练习书写笔画
四、书写汉字
1、请学生仔细观察，引导学生分析它们的组合规律，让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。
2.、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。找出一些有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足。
3、描一描，写一写
4、比一比，改一改
五、总结：
1、组织学生回忆本课的重点。
2、指出存在的问题，并提出修改的方法
六、作业点评。
1、优秀作业展示。
2、问题点拨。
第三课
教学目标：
1、掌握《翠鸟》、《飞吧，海鸥》这两课汉字的写法。
2、正确、规范地书写这两课的汉字。 教学重难点：
掌握《翠鸟》、《飞吧，海鸥》汉字的写法。 教学过程：
一、讲关于书法家的小故事，激发学习兴趣
二、学习字的写法
1、观察字体的占格、学习它的运笔方法。
2、学习左右结构汉字的书写规则
左右结构的字，书写时应注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不能写得太宽
3、出示汉字：秆、颜、绣、衫、脆、临、抹
三、实践演练
1、师边讲解边示范
（1）引导学生分析笔画的书写顺序。 （2）学生齐读笔画的书写方法，教师示范
2、学生练习书写笔画
四、书写汉字
1、请学生仔细观察，引导学生分析它们的组合规律，让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。
2.、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
3、描一描，写一写
4、比一比，改一改
五、总结：组织学生回忆本课的重点
六、作业点评。
1、优秀作业展示。
2、问题点拨。
第四课
教学目标：
1、掌握《蚂蚁的救助》、《大象保姆》这两课汉字的写法。
2、正确、规范地书写这两课的汉字。 教学重难点：
掌握《蚂蚁的救助》、《大象保姆》汉字的写法。 教学过程：
一、复习写字姿势，激发学习兴趣
二、学习字的写法
1、观察字体的占格、学习它的运笔方法
2、介绍上下结构字的书写规则
上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧凑，不能写得太长。
3、出示汉字：翼、番、责、昆、杂、夺
三、实践演练
1、师边讲解边示范
（1）引导学生分析笔画的书写顺序。 （2）学生齐读笔画的书写方法，教师示范
2、学生练习书写笔画
四、书写汉字
1、请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
2.、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
3、描一描，写一写
4、比一比，改一改
五、总结
六、作业点评。
1、优秀作业展示。
2、问题点拨。
第五课
教学目标：
1、掌握《张衡》、《捞铁牛》这两课汉字的写法。
2、正确、规范地书写这两课的汉字。 教学重难点：
掌握《张衡》、《捞铁牛》汉字的写法。
二、学习字的写法
1、观察字体的占格、学习它的运笔方法。
2、指出“究”、“酒”、“献”、“舱”“跨”的书写
三、实践演练
1、师边讲解边示范
（1）引导学生分析笔画的书写顺序。 （2）学生齐读笔画的书写方法，教师示范
2、学生练习书写笔画
四、书写汉字
1、请学生仔细观察，引导学生分析它们的组合规律，观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。
2.、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
3、描一描，写一写
4、比一比，改一改
五、总结：组织学生回忆本课的重点。
六、作业点评。
1、优秀作业展示。
2、问题点拨。
