本学期，结合校工作计划，我们二（1）班主要做了以下几点班级工作：
一、充分发挥“红领巾角”的作用。
我班的“红领巾角”共有三块孩子学习与创造的小天地，分别是：“读书角”、“小绿角”和„卫生‟角” （1） “读书角”，顾名思义，读书的地方，这里能够把孩子们的阅读兴趣和求知欲充分调动。咱班孩子做到了人手一本课外书，每到周五孩子们会自觉的互换他们的书，而且书里还会夹着一两张他们喜欢的语句的藏书票。我还制定了一些关于家长和孩子一起读书的计划，并让家长填写关于孩子的读书情况，为孩子与家长建立了更好的沟通平台。结合每周的写话作业，我发现，咱班孩子的语言有了质的飞跃，开始会用成语写话了。我相信，这样的读书计划一定会让孩子的路越走越宽！ （2） “小绿角”，孩子们自己从家里带来了各种各样的植物盆栽，每天小心呵护照顾，美化环境。（3） “卫生角”，这里的卫生可不单单指环境卫生方面的小能手，更多的是一些心理卫生的小卫士们，这个角的创设，我是这样想的，既可以让孩子们对美好环境的建设欲，还可以充分调动孩子们对班级荣誉感的积极性，让孩子们真正的把班级当做自己的家园。
二、对后进生要转化
我是从以下几个方面做的： （１）拿起表扬的武器，大张旗鼓的表扬后进生哪怕是极小的进步，且随时发现随时表扬； （２）给后进生更多的爱； （３）注意教育过程中的每一个细节（每一句话，每一个教育契 ；机，每一点希望的火花） （４）让后进生上台唱主角，给他们创造成功的机会； （５）允许后进生的错误反复，给他们反思的机会和时间。 我们班有一名同学叫 xzx，人长得很小，穿戴特别脏，写字更是潦草，我对他制定了专门的转化方案和长期转化计划。我从生活上、学习上再给予具体指导，帮他制定了“向及格迈进特别行动计划”。渐渐地，我发现，他们在很多次字词听写，回答问题中，成绩有了一定进步，我相信，只要用心去灌溉小树苗，就一定会有意想不到的成果！
三、其他方面工作：
1.结合月主题教育，及时更新黑板报，墙报等内容，利用晨会，班队会对学生进行尊师教育，爱国主义教育等等。 2.关心学生身心健康，让孩子们了解预防甲流的基本知识。对于生病请假的学生及时了解情况，做好相关记录，并及时上报。3.带领学生认真学习“校标”“校训”“校歌”要求每一位学生知道“校标”的内涵，会唱校歌，在班内进行一些相关的小竞赛，让孩子们在快乐的氛围中感受其中的力量。 4.动员学生积极进行冬季锻炼，认真上好课间大活动。
四、打造和谐上进的班级文化
班里分别设置了学习栏、公布栏、荣誉栏和展示栏。学习栏张贴着同学的优秀作业和美术作品。公布栏张贴着学校的各种规章制度和班规班训。荣誉栏张贴着本学期我班获得的班级荣誉和学生个人荣誉证书。最有我班特色的是展示栏。张贴着201班的班徽，班
徽四周有四颗果树，果树下方张贴着每个小组成员的头像。每一位同学都为了能在自己小组的果树上增添一个果实而努力着，健康的竞争着，你追我赶，互不相让。我们还在教室
的墙壁上张贴我们班学生的集体照和学习情景照，让学生们时刻记住我们是一个集体，是一个和谐向上的班集体。
五、获得的荣誉与不足：
1、荣誉 ：通过我和学生们的共同努力，我们班在十一月份的班级文化建设评比中获得第一名 ；在古诗词检查评比中获得第二名；在“祝福祖国”手抄报比赛中，树华同学获得一等奖，沛萱同学获得二等奖，艺煌和芝铭同学获得三等奖。树华和芝铭同学的作品还获得镇的一等奖。在古诗词书写比赛中，晓熙获得一等奖，金漫、佳涵同学获得二等奖，芝铭和植锦获得三等奖。芝铭同学的法制手抄报入选龙湖区法制手抄报画展。这些都离不开每一位科任和每一位同学的共同努力。（2）当然，也有很多做的不足的地方，比如，没有完全让班级干部发挥其重要作用；学生拖拉作业的毛病并未完全改掉；孩子们的学习积极性还未完全被调动，这些不足之处，我想，我会在接下来的工作中不断改善，不断提高！
