“绿色学校”复查工作
情况报告
一、学校概况及对创建工作的认识
校园布局合理，设施一流。学校现占地面积20800平方米，建筑面积12000平方米，现建有教学楼、综合楼、食堂，功能室有多媒体教室、电脑室、语音室、自然实验室、仪器室、图书室、资料室，舞蹈房，建立了电视监控系统和红领巾广播电视台，班级配齐了“三机一幕”。
学校环境幽雅，育人氛围浓厚。学校绿化面积达8400平方米，春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿，展现生态校园无穷魅力。
学校一直坚持师生共同发展的办学理念，追求一流发展，争创一流学校。“立德—以人为本，以德治校”是我们的办学理念，“爱美 求真”是我们的校训，“和谐—同一片蓝天下共同进步成长”是我们的办学特色。学校致力打造“花园、学园、乐园”的校园文化，构建“和谐圣洁”的校园。近年来，学校的各项工作得到了快速发展，学校先后被授予“江苏省绿色学校”、“江苏省金钥匙科技竞赛先进学校”、“江苏省文明单位”、“江苏省优秀教师集体”、“江苏省青少年科技教育特色学校”、“江苏省现代教育技术实验学校”，并确定为中国教育学会“十一五”重点课题实验基地、中国青少年素质教育发展示范基地、国家级电化教育与课程整合实验基地。
学校环境教育是实施可持续发展战略，提高全民族环保意识的奠基性工程，我校高度重视绿色学校的创建工作，认真学习先进学校的做法，广泛开展各项环保教育活动。2003年我校被授予“江苏省绿色学校”的光荣称号。
作为肩负着教育和培养下一代历史重任的学校，在传授知识，发展学生智力，培养学生能力的同时，更应将可持续发展的理念渗透到学校教育的每个角落，积极倡导绿色教育。绿色教育不仅仅是环境教育，还包括热爱家乡教育、科学教育和人文教育的携手并进，是体现“以人为本，绿色关怀”的教育。近年来，我校积极落实《中小学环境教育实施指南》精神，将创建工作与教育教学有机融合，坚持用和谐发展思想、可持续发展观审视工作实践，全方位、多渠道地推进环境教育，不断提升师生的环境意识和人文素养。
二、绿色学校创建工作的基本思路、主要措施和成果
（一）领导重视，常抓“绿色教育”
1.健全组织，建章立制，统一思想，形成创建新局面。 我校成立了“一把手负责制”绿色学校创建工作领导小组，教导处、德育处、总务处和少先大队等各部门相互配合、齐抓共管；建章立制，形成了全员参与、群策群力的崭新格局和长效机制；校领导班子将创建工作纳入学校工作要点之中，提上重要议事日程，谋划部署。经过不懈努力，全体员工切实提高了认识，统一了思想，进一步增强了绿色学校创建工作的责任感和紧迫感。
2.强化校本培训，加强队伍建设。。
绿色学校的创建工作需要充分发挥广大教师的作用。我校以校本培训为途径，致力打造一支热爱环境教育事业，观念领先的教师队伍。几年来，我校组织教师赴外地参观，学习借鉴先进学校的成功经验，聘请环保领域的专家来校举办讲座；另一方面引领广大教师依托互联网和校园网等媒体，占有丰富的环境教育资源，了解最前沿信息动态。
（二）整合课程，树立“绿色意识”。
1．整合课程资源，牢牢把住课堂教学主阵地。
依照新课程标准的要求，我校把环境教育渗透进语文、科学、社会、思想品德等学科教学的全过程，充分挖掘教材中的环境教育因素。教师将环境教育理念体现在教案设计和实际操作中，学校也创作了个性鲜明的校本课程。学生在课堂中了解了环保意义，掌握了环保知识和技能，对生态平衡、资源、污染、垃圾分类等概念有了初步理解，获得了一定的情感体验。
2．与德育有机结合，调动学生的主观能动性。
爱护环境是德育工作的重点之一，将环境教育与德育相结合，为环境教育增添了新的助推力，也增强了德育和环境教育的实效性，也更能调动学生的积极性和参与热情，从而自觉地养成环保习惯，发自内心地踊跃投身到环保实践当中。
（三）开展活动，渗透“绿色文化”。
实践活动是实施环境教育的有效载体。我校坚持创新活动形式，拓宽活动领域，为学生搭建广阔的实践平台，使环境知识与环保行为有机结合起来。
1.多样活动有环保。主题班队会“珍爱生命，关爱家园”、“保护环境，从我做起”丰富多彩；实践体验活动“寻找身边的陋习”、“让我们的校园亮起来”、“废纸换贺卡，感恩寄真情”、“回收废旧电池”等有声有色；环保征文绘画活动更是异彩纷呈，极大地激发了同学们热爱大自然的情怀；尤其是学生纷纷用废旧物品制作工艺品和科技作品，既培养了环保意识，又锻炼了动手和创新能力。 2.重要节日促环保。结合世界环境日、世界水日，开展“我爱家园征文演讲比赛”；植树节组织学生到参加义务植树活动；地球日举行大队主题会“让地球妈妈笑起来”等，让孩子们在活动中孕育环保理念。
3.考核评选比环保。学校制定了完备的管理制度，如《刁铺中小文明班级评比细则》、《刁铺中小班级环境卫生管理要求》等，划分了各班卫生绿化包干区，要求校园各处做到“五无”，即无纸屑、无污痕、无刻画、无破损、无死角，为师生创设了良好的学习生活空间。全校大力倡导“我为校园弯弯腰”，号召学生养成良好的卫生习惯。绿化包干区护理要求队员定期浇水，在老师指导下进行修剪，并制作植物标签，为全校师生提供认识苗木、观察苗木，感受美的环境。为加强对学生卫生绿化习惯的监督管理，我们采取“红领巾监督员”上岗值勤检查，将学生表现纳入班级量化考核，作为“文明班级”评选的重要依据。此外，大队部还开展了“环保小卫士”评比活动，各班增设了“开关灯小组长”、“环保小组长”等个性评比，大大激发了学生的环保意识，自觉养成良好的环保习惯。
4.杜绝浪费讲环保。
本着可持续发展的思想，我校对设施、设备、财物在内的各种资源，统筹使用，规范管理，厉行节约。在日常的学习生活中，师生不浪费纸、电、水已经蔚然成风，节约光荣、浪费可耻成为广大师生的共识，回收废纸，拒用一次性餐具已经成为学生的自觉行为。班级设立“废物”回收站，收入各班做班费，提高了同学节约环保意识和参与环保自觉性。食堂就餐，“光盘行动”已深入人心。
（四）校外拓展，强化“绿色行为”。
我们坚信，将环保教育带进家庭，辐射社区，才是绿色学校创建工作的根本意义，于是，我校把“护绿小队”活动作为创建工作的一个切入点。多次组织“护绿小队”到社区、广场等公共场所宣传环保；在镇街小区拣拾垃圾，清除“白色污染”；到敬老院参加义务劳动；走进农田，宣传“秸秆焚烧”的害处。我校门口是一条交通要道，平时乱丢乱扔，环保工作相对滞后，大队部把此路定为红领巾校外实践基地，定期组织“护绿小队”沿马路边，消灭白色垃圾。组织全校学生开展“改变陋习，做环保家庭”的活动，向家长提出环保十条建议，形成“小手拉大手”的新局面，积极参与文明城市创建活动，赢得了广泛的社会赞誉。
（五）创设氛围，营造“绿色环境”
1.加强绿色宣传，营造环境教育氛围。板报橱窗开设环境教育专栏，并定期更换内容；在绿化带内布置了爱护花草的宣传标语及图案，如“少一片垃圾，便多一片清洁”、“青青小草，悠悠我心”，在厕所食堂布置了节水节粮的标语，楼梯走廊上布置了学生环保书画作品，起到润物细无声的作用；红领巾广播站、七彩阳光电视台定期播出环境教育内容。在各大环境日里，精心组织国旗下讲话，出版环保专题黑板报，举行环保知识讲座。多方位地营造浓厚的环保教育氛围，让环保意识深深地扎根于学生心中。
2.打造优美环境，提升文化品位。
近年来，学校坚持让全体师生自觉主动参与学校绿化建设，使学校的每块绿地、每个角落都生动体现着生命的气息。
学校一方面加强绿化建设，种植了各种树木花草，形成了错落有致、典雅精致、绿意盎然的自然环境。另一方面加强文化环境建设，围墙走廊、科普园地、名人字画等整体布置，为学生创造了怡人的学习氛围。另外，我校创立了“花园学园乐园”的学校文化，构建了荷文化走廊。在优美的图片里总欣赏到学生喜爱的咏荷诗词和名言警句。学校形成了“争做高洁弟子”、“争做高洁教师”的良好氛围。
（六）成果展示，共享“绿色创建”
“绿色学校”的创建，不仅培养了师生的环境意识，还提高了学生的思想道德、科学文化素质，成为学校素质教育的突破口。环境教育和环保活动的开展，使德育、美育融为一体，学生开拓了视野，扩大了知识面，陶冶了情操，激发了爱绿爱美的高尚志趣，培养了爱学校、爱动物、爱大自然，爱一草一木的美好心灵。同时，学生在环保活动中，也学会了做人、求知、劳动、生活，为获得终身的学习能力，创造能力以及生存发展能力打下良好的基础。师生参加的省市环保类征文、论文、活动方案、科技环保活动等均在省市获过奖。通过争创绿色学校、开展环境教育的实践与探索，全校教职工已形成一致共识：开展环境教育是时代赋予我们的任务，是教育工作应尽的职责。可以说，创建绿色学校是把学校推上了一个更高层次的努力目标。
三、存在的问题与不足及今后的设想。
我校虽然取得了一定的成绩，但仍然存在许多不足之处，与先进学校先比还有差距，在今后的工作中，我们将不断努力、创新和完善。
1.缺乏先进的环保教育观念。对学生的教育停留在开展活动、谈谈感想的较浅层次上，在教育科研方面没能开拓新的研究内容。学校将努力申请环境教育课题，力争把环境教育工作做得更深入、更科学。 2.忽视了校外的许多有利教育资源。以前我校更多的是在校内搞活动，校外实践探索不多有品味和深度。今后的日子里，一方面我校将聘请更多的资深专家作为校外辅导员，开辟更多的校外活动基地，举办各种形式的贴近学生年龄和心理特点的座谈、讲座、参观、观摩与实践活动，提高活动的实效性；另一方面，要在环境教育带动家庭、辐射社区这方面狠下功夫、大做文章，努力唤起全社会的关注与支持，并力争探索出新经验、新做法。
3.“绿色校本课程”的开发还不够精化。虽然我校已有渗透了环境教育的校本教材，使用效果也算不错。但在“与时俱进”“环境专业”“操作可读性”等方面还有待加强，这将是我们今后的一个努力方向。
绿色学校创建工作任重道远，我们有决心在上级环保教育部门的关心领导下，进一步提高环保认识，强化环保教育，努力培养更多合格人才，为建设“绿色高港、文明泰州、美好江苏、美丽中国”做出更大贡献。
