2010~2011年度第二学期教导处工作总结
韬奋小学
本学期，教导处在校长室的正确领导下，贯彻区教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、规范课程设置，推进课程改革
全面规范地开设学校课程是学校正常开展教育教学工作的保证，是全面推进课程改革的基础，是提升教育教学质量的保障。
1、严格执行教学法规，开足开好各种课程
严格执行省教育厅颁发的《江苏省中小学管理规范》，切实减轻小学生过重的课业负担。严格执行“三表”，坚决做到开齐课程，上足课时，实现学科安排合理，课表设计有效，为高质量完成各科教育教学任务奠定基础。继续加强活动课程的教学与管理，综合实践活动能制定切实可行的实施方案，重视过程，让学生得到感受和体验。
2、全面更新教学理念，扎实推进课程实施
积极组织教师深入学习各科课程标准，学期初向全体教师推荐教育类书籍，要求认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
二、加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质
教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1、本学期，我们采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，要求教师做好政治学习笔记、业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。
2、充分发挥已有各级教学骨干的辐射作用。通过课堂展示，业务培训，结对帮教，苦练内功，强化素质，向更高的目标迈进。积极组织师生参加各级各类的竞赛和评优活动，取得 1
了较好成绩。
3、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期区教科室“名师协会”在我校举行了教育科研“手拉手”活动，有两位优秀教师分别上了语文和数学课，我校黄燕老师也上了一堂汇报课，受到一致好评，上课后安排了说课评课，领导专家作了重要点评，对全校教师起了很好的引领作用。另外本学期我校还组织教师赴南通、海安等学校听课观摩学习，为了加强校际之间的学习交流，我们组织各科老师到区内兄弟学校观摩学习，教师素质不断提高。
4、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。
5、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。
三、积极开展各项评比及展示活动
为了为各位教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。本学期，我校组织了多种多样的教学及才艺展示活动。开学伊始首先进行了语文教师下水文比赛，通过这次活动，不仅使语文教师对“下水文”的概念有了更明确的认识，也使教师们切切实实当了一回学生，体验了学生作文时的酸甜与难易，对夯实语文教师基本功，提高教师写作能力，以便更好地指导学生写作，提高作文教学质量，起到了良好的促进作用。五月份举办了语数英老师教学基本功大赛，比赛项目有说课、绘画、钢笔字及上课，使广大老师得到了一次锻炼。经过认真评选，获得一等奖的老师是：语文组：钱小兵、张志宾、陈学光；数学组：韩晓艳、李慧春、张春燕、顾银燕；英语组：陈雄鸣、申丽萍、张燕华。在区优课比赛活动中，经过层层选拔，钱小兵老师、殷小红老师分获语文、数学组二等奖，韩晓艳老师代表通州区参加南通市科学课比赛荣获二等奖第一名。参加通州区青年教师教育技术能力比赛顾银燕老师、韩晓艳老师分别获数学组、科学组一等奖，阚灿华老师获英语组二等奖。
四、强化教学管理，全面提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：
1、抓常规，促进管理更加规范
2
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。发现问题及时提出整改意见，并马上在教学工作中加以落实。
（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处每月进行教学六认真检查，每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，我们针对各种情况，对每一位老师提出不同的整改要求，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。
（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。
（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。
2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了2次毕业班老师会议，一次毕业班家长会，从思想上让提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
五、开展丰富多彩活动，学生素质硕果累累
本学期，根据工作安排，我们有计划地开展了一系列丰富多彩的学生活动：组织开展了写字、三~六年级作文竞赛、一~六年级计算能力比赛， 并积极参加上级举办的各级各类有益孩子身心发展的活动和竞赛，参加南通市“恒盛地产尚海湾杯”书画美术作文大赛有近二
3
十名同学分获一二三等奖，参加参加通州区作文大赛获组织奖，参加书香江苏网络征文比赛获组织奖，参加面通市规范字比赛多名同学获奖，参加通州区小学生纵横码比赛获团体一等奖，参加通州区小学生三独比赛我校的《雨中花》获二等奖，通过这些活动的开展与参与，激发了学生的兴趣、爱好，陶冶了学生的情操，培养、锻炼了学生各方面的能力、素质，让学生感受到校园生活的快乐与美好。
六、存在问题及构想
教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
一个学期以来，虽然我们取得了可喜的成绩，但成绩只能代表过去。我们要以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作上台阶而继续努力。
2011年6月
