第1课 上课注意听讲
教学目标
1、知道上课是学习的时间，应该用心学习。
2、结合事例说明，上课有利于学好知识，掌握本领。 教学重点：
使学生明白为什么要上课。理由有两点：
1、上课是学习的时间，应该用心学习。
2、上课有利于学好知识、掌握本领。
教学难点 ：二年级学生年龄小，自控能力差，的时间较短。教学中要向学
生渗透自控力的培养，引导学生自己总结出的好方法。
教学过程：
一、导入 新课 1．提问：
看一看，上课时哪些同学做到了？哪些同学做得不好？ 2．演示课件场景一（栏目一的内容） 3．小结：
上课时，认真听老师讲课是专心听课的表现。老师讲课时，东瞧西看，精
神不集中到上课的内容上，是不的表现。那么，有哪些好处？不又有哪些坏处呢？我们一起来学习第一课。 板书课题：第1课 上课注意听讲
1
二、提高认识
1．教师介绍高士其的简况。
2．演示课件场景二。（课文第二段的内容） 3．提问：（运用栏目二"看一看"中的问题一提问） 4．提问：上课走神有哪些？生自由回答 5．小结：
上课是学习的时间，只有，才能学到文化知识，掌握各种本领，取得好成绩。 板书：养成好习惯
6．提问：结合自己或同学的实例，说一说有什么坏处。 7．小结：
上课走神，就听不到老师所讲的内容，不能掌握知识与本领，影响自己的学习成绩，时间长了不仅会落下很多功课还会养成不会听讲的坏习惯，影响以后的学习，害处可大了。
三、指导行为
师：根据高士其的事例以及你自己的体会，说一说怎样做才能做到。
1．学生小组讨论。
2．教师参与学生讨论，并引导学生进行总结。
板书："记一记"中的内容。
四、全课总结
2
1、提问：
经过这节课的学习，你们有什么收获？
2、总结：
上课是学会知识、掌握本领的前提，希望同学们上课时都能做到眼睛注意看，耳朵注意听，脑子跟着想，精神要集中，养成的好习惯。相信，今后会有更多同学的名字会填入的大花园中，让我们一起把花园装扮得更美丽。
板书设计 ： 眼睛注意看
耳朵注意听 -- 学会知识，掌握本领，养成好习惯 脑子跟着想 精神要集中
第2课 观察力的培养
教学目标
1、通过游戏感悟、探究式的训练学习，使学生认识到观察力在学习、生活中的重要作用，形成培养自己认真观察的意识。
2、通过观察力的训练，使学生掌握提高观察力的方法，逐步提高他们的视觉观察力，并最终促进学生的学习。
教学重难点
1、使学生认识到观察力在学习、生活中的重要作用，形成培养自己认真观察的意识。
2、使学生掌握提高观察力的方法。 教学过程 看故事，想问题。
学习文中的看一看，从中明白了什么。
小结：通过观察。我们能记住物体的位置。能记住事物的样子，学会区别事物。
学习“学一学”
同学们自己动手“做一做”。 看图观察。
总结哪些小朋友观察认真，加以表扬。
第3课 珍惜时间
一、教学目标：
1．建立初步的时间概念。能结合自己的感受大胆地表述表达。 2．在故事的情境中，了解时间在人们日常生活中的重要作用。
3．在体验中，养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。
二、教学重难点
1、了解时间在人们日常生活中的重要作用。
2、养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。
三、教学过程
（一）导入活动，引出时间的概念。
1、提问：如果把圆变成钟还缺什么？ 2.出示钟，简单认识钟的数字与指针。
3.提升经验：除了钟，我们还能怎么知道确切的时间？ 教师小结：小朋友都很有观察能力，真棒。手表、钟表、手机等都可以帮助我们了解时间，知道什么时候该做什么事情，时间在我们的生活中很重要。
（二）感受故事情境，理解故事内容。感受时间的重要。 逐幅观察课件图片，并分析交流讨论：没有时间会给人们的生活带来很多不便，时间很重要。
（三）教师总结：
原来不知道时间，大家就不知道什么时间该做什么事情，整个城市一片混乱，会给人们的生活带来不方便，时间在生活中真的很重要。
第4课 我长大了
一、教育目标：帮助学生理解成长包括身体和心理两部分；激起学生一往直前，学会做些力所能及的事。
二、教学重难点
1、学会体谅，关心别人，做一些力所能及的事。
2、要做持之以恒。
三、教学过程：
（一）创设情景
1、想一想 以前的我和现在的我有什么不同。
2、看一看除了身体外在的变化，还发现了哪些变化？ 3、长大了自己能做些什么事？
（二）教师小结：我们的成长是多方面的：有身体的变化，如长高、变重；更重要的是我们心理的成熟。
（三）体验理解
1、教师引导学生读懂画面，启发学生思考：小辉第一次自己上学会遇到那些可怕的事，怎么克服恐惧心理？
2、分组讨论，续编《上学的故事》。
3、分组表演小品《上学的故事》。
4、教师小结：克服恐惧最重要的是要有勇气和智慧。 板书设计：
我长大了
长大了，要懂得体谅、关心别人。
第5课 讲卫生
教学目标：
培养小学生讲卫生、爱整洁的良好习惯。
教学重难点
教育学生初步懂得什么叫卫生，我们为什么讲卫生。 教学过程
（一）、导入新课
师：同学们已是小学生了，不再是幼儿园的小朋友。很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么？（穿衣、穿鞋、系带子、洗脸、刷牙、吃早饭、梳头）很多同学都非常能干，学会料理自己的事。那你会整理房间，打扫教师卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来了解怎样才能做到整洁，成为一个讲卫生的好孩子。
（二）、学习新课
1、在家讲卫生。除了做好个人卫生，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺？谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事情自己做。
2、在学校讲卫生。了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。
（1）清扫教室的步骤是怎样的？
（2）为什么要先开窗，再洒水，擦黑板，扫地，抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？
（三）、总结 做一个爱整洁的好孩子，从自己做起，从小事做起。
7 第6课 认识各种面部表情
教学目标：
1、认识各种面部表情。
2、感知不同表情所代表的心理感受。 教学准备： 画纸、面部表情贴纸。 教学过程：
1、认识各种面部表情
老师出示印有单个气球图案的彩色卡纸，提问： “各位小朋友，你们觉得这像什么呢？”（这是气球，圆圆的气球） “还有什么东西是圆形的呢？”（我们的小脸蛋也是圆圆的喔） “我们小脸蛋上有什么呢？”（眼睛、嘴巴、鼻子） 引导小朋友一起指出自己的眼睛、嘴巴、鼻子。 “那我们要不要给气球加上眼睛和嘴巴呢？” 先后请出几个小朋友给气球贴眼镜和嘴巴，分别组成微笑和皱眉头的表情。 “这个气球它高兴吗？”（它很开心） “那个气球它高兴吗？”（它不开心，悲伤着呢！） “小朋友们，你们开心的时候是什么样子？”引导大家笑起来。 “那你们不高兴的样子呢？”引导大家愁眉瘪嘴。
2、小朋友自己动手组合表情 每人一张气球卡张，然后自己选着眼睛和嘴巴粘在卡纸上，让他们随心的做出不同的面部表情，高兴、伤心、担忧、愤怒、平淡、疑惑等等的。
活动延伸：我们感受了不同的面部表情，知道不同表情所代表的心理感受，希望小朋友从小养成主动表达内心情感及关心他人感受的好习惯。
8 第7课 好东西大家分享
教学目标 ：
1、通过活动,体验分享带来的乐趣。
2、与同伴分享自己的玩具及玩法，产生分享的意识和行为。
3、懂得与同伴分享，友好相处的道理，学习分享经验。 教学准备：
1、每人从家自带一件玩具。
2、课前情景表演“大家一起玩”。
活动过程：
环节一：请学生表演“大家一起玩,导入活动
环节二：分享玩具，让学生体验分享的乐趣。
环节三：鼓励学生说出自己做过或接受过的分享，引导学生思考都有哪些东西可以与同伴分享。
活动延伸
在教室设置分享活动区域角，学生们可以和同伴分享自己愿意分享的东西。
9 第8课 抵制电视的诱惑
教学目标：
1、能够分辨身边的诱惑，哪些是积极的，哪些是不良的诱惑。
2、知道不良行为和严重不良行为可能发展成违法犯罪，要学会自觉抵制不良诱惑。
3、帮助学生掌握战胜不良诱惑的方法，在和谐温馨的环境中健康成长。
教学重难点：
1、长时间看电视对学习的影响。
2、我们要学会只在合适的时间里看适合自己的电视节目。 教学过程
1、导入新课：
播放一段视频。师：节目如此精彩，那我们要不要继续看下去呢？（生答略）。师：为什么不要？（在此过程中老师要因势利导生答略 ） 师：说得很好。课题是这样，平时生活中也是这样。像看这些电视节目、上网、吃零食等这些诱惑，本身有没有对错之分啊？（生回答）对，这些诱惑对我们是有利还是有害，关键要看实现的途径和手段是否正确，投入的程度是大是小。 除了电视、上网、吃零食之类的诱惑外，同学们还能说说我们身边还有哪些诱惑呢？
2、多媒体展示（师板书：抵制电视的诱惑）实例引导学生思考
3、做一做，请学生写出常看的电视节目名称，说说从中收获了些什么，并说说长时间看电视不好的理由。
