教学目标：
我的眼睛亮晶晶
1、了解有关眼睛的构造和重要性。
2、教育学生注意用眼卫生，养成保护眼睛的良好习惯，防止眼疾的发生。
3、学生萌发从小珍爱生命的意识。 重点、难点：
了解眼睛的重要性，懂得如何保护眼睛。 教具准备：
教学课件和标准视力检查表，贴纸、小奖品等。 教学过程：
活动
一、认识我们的眼睛
1、猜谜激趣导入：上边毛，下边毛。中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它世界多美妙。
2、交流：眼睛能为我们做什么？
3、师：为什么眼睛能看到周围的物体呢？
4、眼睛的自述：（教师出示教材第十九页的眼睛结构图）。
小朋友：你们认识我吗？我就是你们的眼睛呀！我的结构与众不同。瞧，这儿是神经，这儿是视网膜，还有瞳孔、角膜和晶状体。。。。。。
物体发出的光或反射的光通过瞳孔进入眼睛，光通过晶状体后，被缩小的图像映在视网膜上，视网膜上的视觉神经吧图像的信号传递给大脑，我们就看到了这个物体。 活动二：
过渡：眼睛是五官之首，我们的工作、学习和生活都离不开它。如果眼睛看不见了会怎样呢？我们来做个游戏来感受一下：
1、游戏规则：选一名学生，让其蒙上眼睛在其他同学的语言指引下，沿着规定的路线走过“小桥”，绕过“篱笆”，迈过“小沟”，达到指定的地点，拿到目标物品。
2、请这位学生说说活动的体会。
3、指定学生阅读《假如给我三天光明》，感受明亮眼睛给我们带来的美好，从而引导学生珍爱健康，珍爱生命。
4、教师小结：眼睛是心灵的窗户。我们感知五彩缤纷的大千世界，需要一双健康明亮的眼睛。人们常说，要像爱护自己的眼睛一样爱护自己心爱的东西，可见眼睛是多么重要！ 活动三：
过渡：在生活中，又很多人并不知道眼睛对我们有多重要，还会做一些伤害他们的事，我们来听个故事吧！
1、课件展示图片故事“眼睛的苦恼”（教材20页三幅插图）
2、师：听了这个故事，你有什么想对“小主人说的？
3、学生阅读第20页的特别提示。
4、师：（张贴标准视力检查表）：让我们来检查一下自己的视力吧！
5、学生在老师的指导下检查视力。 活动四：小调查
1、教师课件出示教材第21页表格，学生了解调查内容。
2、教师指导学生以小组为单位开展调查，并根据调查结果填写表格。
3、全班汇报，交流讨论：眼睛为什么会生病？ 活动五： 呵护我们的眼睛
1、过渡：生活中有许多不良习惯导致了眼睛疾病的产生。我们要使眼睛明亮，就要从小养成良好的习惯。
2、露一手：你有什么保护眼睛的绝招？请和大家交流。
3、考考你：同学们已经明白了这么多的保护眼睛、预防近视的知识，那么请你们来看这几位小朋友的做法对吗？教师出示图文瑞学生小组交流。（略）
4、演一演：学生联系生活实际，说说上图上的小朋友哪些做得比较好，哪些还应该加强，并选择一幅图和其他同学一起来编成短剧表演。
5、评一评：师生共同评选处“爱眼小卫士”“最佳表演奖”并颁发奖品。 活动六：“爱眼小博士”知识抢答赛
1、我国的爱眼日是哪天？
2、保护眼睛的“三个一”是什么？
3、眉毛、睫毛、眼 和泪腺都能够保护眼睛。你知道它们的作用吗？
4、每一天做眼保操时应该注意什么？
5、总结：老师希望大家都能在日常生活中注意保护好自己的眼睛，祝愿大家都拥有一双亮晶晶的眼睛。现在我们的眼睛累了，让它好好第休息吧！（教师放音乐，学生做眼保健操）
电老虎 乖乖虎
教学目标： 通过观察体验，知道保险怎样“保险”；归纳安全用电的知识； 教学重点： 我们怎样才能让电变成乖乖虎呢？。 教学难点 ：触电了怎么办？ 教学过程：
一、引入新课
师：电给我们的生活带来了极大的方便，但是如果不注意安全用电，所造成的危害和损失让人触目惊心的。例如下面这些例子：
1、（羊城晚报）2000年3月29日，河南焦作一影视厅发生罕见惨剧——“天堂”烧死74人。
2、（羊城晚报 ）2002年3月23日,一民房今晨失火死２人 疑是家中电线短路引起
3、(厦门日报) “用电不当毁了世界文化遗产”2003 1月19日19时左右, 世界文化遗产———武当山古建筑群重要宫庙之一的遇真宫发生特大火灾，主殿在这场大火中全部烧毁。
师：上述的例子大多与电器有关。关于安全用电的知识，在前面我们已经学习一部分了，这一节课我们从另一角度来学习安全用电的知识。“电功率与安全用电”（板书）
二、进行新课
1、电的自白
2、小心我会伤着你。
师：在刚才的电路中，由于具备安全用电的知识，才避免了大的损失。这都得归功于电路中安装了保险丝。（板书）
常见的保险丝如课文的插图所示。大家可以看看桌面上的两个保险管。 阅读书本的材料，可以参考桌面上的两个保险管。从中你可以得到什么关于保险丝的知识呢？
3、总结安全用电的知识
生：根据投影的画面，对安全用电的知识进行知识归纳。 师：归纳总结安全用电的知识。（板书） 小 结：
根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
我是安全小乘客
教学目标: 知道交通规则是政府制定的法规，学习有关的交通规则常识,认识一些常见的交通标志和设施。.
教学重点: 认识常见的交通标志和设施，了解他们的作用，体会识别交通标志、遵守交通法规的重要意义。
教具准备： 多媒体课件
教学过程：
一、交流谈话,引入课题
1、大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？
2、对，就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
二、认识各种交通标志和设施。
过渡：过街天桥、隔离带等这些交通设施都是为了保障我们的生命安全而设的，如果不会识别交通标志，不能正确使用这些设施，就有可能发生像这样命丧车轮的惨剧。
所以，遵守交通规则，首先得学会识别和使用交通标志及交通设施，老师这里有一些常用的，你认识哪些，他们的作用是什么？
三、遵守交通规则
老师让大家展开调查，可以调查我们身边的不遵守交通规则的现象，也可以搜集一些交通事故的案例、新闻、图片等，下面谁来汇报一下你的调查内容？
除了这些原因，还说明人们的法律意识淡薄，因为遵守交通规则也是国家制定的一项法律法规，是人人都得遵守的，而不仅仅是自己的事情。
四、（议一议）如果遇到下面的情况，你会怎样做呢？
a、在没有红绿灯的情况下过马路。
b、要迟到了，不走人行横道可以节约很多时间。
像这几个同学这样做对不对，有什么危害？
四、全课总结
希望通过这节课的学习，我们大家今后能够自觉遵守交通规则，并做一个小小宣传员，让周围遵守交通规则的人越来越多，人们都能够远离交通事故。
我劳动，我美丽
一、活动目标：
开展以“我劳动，我美丽 “为主题队会，目的是让学生树立正确的劳动观念，知道劳动能创造财富，劳动是最光荣的。从而使每一位少先队员热爱劳动，自己的事情要自己做，不会做的事情要学着做，自觉参加力所能及的劳动，做一个劳动小标兵。
二、活动准备：
准备电脑、磁带、光盘、服装、奖品若干等。
三、活动过程：
1、全体立正，各小队报告人数。
2、出旗、敬礼。
3、唱队歌。
4、中队长讲话。
5、活动开始。
（1）主持人甲、乙：蓝天学校三甲中队 《我劳动，我美丽》主题队会现在开始！请听歌曲《劳动最光荣》。
（2）主持人甲：＂是啊，劳动是最光荣的，劳动还会使我们每一个人变得更美。同学们，说说我们身边劳动创造了哪些美？＂
刘爷爷每天把校园扫得干干净净，我们的校园很美。
同学们把玻璃擦得亮亮的，，我们的窗子很美。
同学们设计的学习园地，不但内容丰富，而且很美。
张依晗认真练字，字写得很美，
妈妈把家中的卧室布置得温馨，防到我家来的人第一句话就说：好美啊！
奶奶翦的窗花好美啊！
……
（3）主持人乙：校园的美、教室的美、家庭的美、这一切的美都是用什么创造出来的呢？（全班齐答：劳动。）
甲：对呀，劳动是伟大的，劳动是神奇的，劳动是一切美好事物的源头。
乙：劳动者用勤劳的双手和智慧，编制了五彩斑斓的世界，创造了灿烂的人类文明。
甲乙：请听故事：两兄弟
（4）甲：从彭嘉伟讲的故事中，大家明白了什么道理呢？（指名答：a以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。劳动光荣，懒惰可耻
c、我们要热爱劳动……）
劳动是光荣的，只有辛勤劳动，人生才会释放出动人的光彩，不劳动和好逸恶劳的人是可耻的。下面我想考考乐乐小队的同学好不好？（好）
A：国际劳动节是几月几日？
B：妇女节呢？
C: 护士节呢？
D:你记住了哪些劳动方面的名言？
E:你能介绍“五一”国际劳动节的来历吗？(李明浩) …
（5）乙、乐乐小队棒极了，我也想来考考文文小队的同学们，文文小队，你们欢迎吗？（欢迎）
A、你知道我国的哪些劳动模范？
（ 新中国石油战线的铁人——石油工人王进喜
宁愿一人赃，换来为人净——清洁工人时传祥
两弹元勋——和物理学家邓稼先
杂交水稻致父——袁隆平
乘客的贴心人——售票员李素丽
B、下面请我们班的故事大王邓岳祥讲一个《在劳动中成长的朱德》的故事好吗？（全班齐答：好）大家鼓掌欢迎。
C、谁会背诵劳动方面的诗？ （锄禾日当午……）
……
（6）甲：每一位热爱劳动的人，每一位辛勤劳动的人，都值得我们尊敬，下面请大家夸夸我们班上爱劳动的同学，把他们最美之处讲给大家听：
（彭嘉伟：每天把饮水机中的存水倒掉。张阴钰、蔡异、张依晗、……）
（7）乙：劳动是有方法和技巧的，有请祺祺小队的同学向我们介绍一些劳动的秘诀吧！
（洗碗时洗洁精不能滴得太多，否则不好清洗，会浪费很多水。挑东西走远路时，要用两个肩膀能换挑，这样会觉得轻松些……）
（8）甲、劳动使我们的双手更加灵活，劳动使我们的心灵更加纯洁，劳动使我们的生活更加幸福，劳动使我们的未来更加美好。因此，我们从小要养成良好的劳动习惯。看看蔡异和田鹏给我们带来了什么？（小品：家务劳动小帮手）（于潇玲：今天我值日）
（9）乙、听了值日员的介绍后，在学校里，我们还应该承担哪些劳动呢？（大扫除、卫生区、保洁工作……）那么在家里呢？不会做的事怎么办？
（10）甲乙： 劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。最后让我们一起朗诵拍手歌
你拍一，我拍一， 热爱劳动莫忘记。
你拍二，我拍二， 自己的事儿自己做 。
你拍三，我拍三， 不会的事学着它。
你拍四，我拍四， 服务他人牢牢记。
你拍五，我拍五， 团结友爱讲互助。
你拍六，我拍六， 我们劳动最美丽。
6、请辅导员评一评我们的活动
7、呼号
8、退旗
四、活动结束
做好我自己
教学目标： 在生活中，培养学生乐于助人的品德，让自己融入大家庭中。
教学重点： 在生命的舞台上，每个人只要做好自己，就是最精彩的。
教学难点 ：面对自己的不足，怎么样能完善自我？
教学过程：
一、引入新课
你是勤奋学习的好学生，我是尊敬长辈的好孩子；你乐于助人，大家都爱找你帮忙，我善解人意，大家都爱找我倾诉......不一样的你我有着不一样的精彩，做好了自己，我们都是最棒的！
二、进行新课
1、我有我的精彩。
你的精彩是什么？
每个人扮演着不一样的角色，展现着不一样的精彩，在生命的舞台上，每个人只要做好自己，就是最精彩的。
2、学会扬长避短
（1）发挥长处。
做好我自己首先要从认识自己开始，你最擅长的是什么？
认识和发扬自己的长处，并对确定的目标不懈地追求，相信你一定能让自己更加精彩。
（2）完善自己。
听听老师、同学们的意见，会很有用！
面对自己的不足，一要正确认识，二要不断改进，这样才能不断完善自我，塑造一个最好的自己。
3、扮演好自己的角色。
其实，做好我自己，并不需要惊天动地的举动，只要做好自己该做的事情，扮演好自己的每一个角色。
你扮演了哪些不同的角色，你是怎么做的？
阅读与拓展：做自己真好。 小 结：
在我们身边，有许多人都在认真扮演自己的角色，演绎着平凡而又精彩的人生„„让我们一起走近他们吧！
