《日月潭》教案
一、教学目标
1、熟读第二段，了解日月潭名字的由来。
二、教学重点难点
1、教学重点：理解光华岛是怎样把湖水分成日潭和月潭两部分的。
2、教学难点：通过对比句子来体会日月潭的形状之美。
三、教学时间 5分钟
四、教学过程
1、自由读，划出说明日月潭名字由来的句子。
2、学生交流，课件出示“小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。”
3、引导学生用“因为„„所以„„”和“之所以„„是因为”的句式回答。
4、比较感知：把“圆圆的”、“弯弯的”删去，句子还是通顺的，那么能不能删去呢？为什么？（不能。月亮有时是圆的，有时是弯的，删去之后就不知道形状了；太阳虽然形状不会改变，但是前后对应，读起来有美感。）
5、有感情地朗读，突出日月潭的形状特点。
《五分钟课堂教案.doc》
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