人教版四年级下册第一单元
《桂林山水》
一、学习内容
1、课文《桂林山水》。
2、推荐文章《莫高窟》。
二、学习目标:
1.有感情的朗读课文,体会美感。 2.学习总-分-总的表达方法。
3.通过学文,体会大自然的美,培养热爱祖国大好河山的思想感情。
三、学习过程:
1、引出美
(出示中国地图),我们的祖国就像一只昂首挺胸的雄鸡屹立在世界的东方,在这960万平方公里的土地上,有奔腾的江河、澎湃的大海,有辽阔的草原、茂密的森林……祖国的东西南北中,处处都有迷人的景色。今天我们就一起来领略一下祖国的山水之美。
2、展示美
课前我们搜集了一些描写祖国风光的成语和诗词,小组来展示下你们的风采吧!
(1)词语展示 (2)诗词展示
从同学们刚才的展示中,老师仿佛看到了庐山,看到了泰山,看到了江山如画。老师也带了一组图片,一起来欣赏一下。 三.走近美(课件出示图片桂林山水) 1.作者简介
2.桂林山水简介 四:品味美
1.初读课文,整体感知
学习要求:1.正确流利的朗读课文。2.标出文章自然段。3.思考以下问题:
(1).桂林最美的是什么?
(2).课文是怎么评价桂林山水的?
(3).为什么说桂林山水甲天下呢?
2.精读课文,探究学习
(1)想一想:桂林的水到底是怎么样的一幅美景?用三个字概括。 (2)发挥想象:桂林的山到底是怎能样的一幅美景。请用三个字概括。 (3)根据课文内容填空 (4)总结全文
3.拓展阅读,学法迁移: 推荐阅读《敦煌莫高窟》
学习要求:1.正确流利的朗读课文.
2.标出文章自然段。
3.找出总写的段落,分写的段落。4.总结写作方法。 五:升华美
朗读童谣《祖国千山万水》。 六:小练笔
运用“总---分---总”的写作方法,写一篇描写景物的文章。(推荐《黄山风光》)
《桂林山水教学设计.doc》
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