2012--2013学年度第二学期
班工作计划
杜土完全小学三年级三班
新学期，我班各项工作将根据学校的工作规划，结合我班学生实际情况，以全面推进素质教育为核心，以课程改革精神为指导，以提高教育教学质量为重点，进一步深化教育改革，全面提高我班的教育质量。特制定如下工作计划：
一：基本情况分析
我班有37名同学，其中男生有19名，女生有18名。这一学期其中大部分学生平时上课都比较认真。懂得小学生要讲文明有礼貌，懂得去帮助有困难的人，富有爱心和同情心。多数同学热爱学习，上课专心听讲，作业能按时完成，字迹也较工整。但也有少数同学学习习惯比较差，上课不能专心听讲，做作业慢，正确率不高，课后不遵守纪律，不能严格要求自己。也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此没有良好的学习生活习惯。所以，我们应该加强班干部的管理力度，以班长为核心，以副班长为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学找到正确的学习方法，共同提高学习成绩。
二：指导思想
全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，突出爱国主义教育为主题，强化教育和养成教育，培养健全的人格，提高育人质量。
以“儿童为本，道德为先”为指导，加强少年儿童思想道德建设，以自理教育为主，树立小主人翁精神。
三：班级工作奋斗目标
1、组建良好的班队干
班干部是班主任的助手，是连接班主任与学生的桥梁，所以应该重视班委的选拔，培养班干部让学生选出班级中守纪律、有管理能力的同学当班干部起带头模范作用。
2、实现每个学生都能遵守《小学生日常行为规范》促进学生良好行为习惯的养成为学生做人打下坚实的基础。
3、组织学生学习《守则》《规范》等全面推进素质教育强化规范养成的教育。
4、结合当前实际进行一系列有趣活动，如“五一节”组织学生一次“美我校园、绿化学校”。的活动。“六一”开展朗读比赛、游园等活动。
四：工作重点
1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良
好的行为习惯。
2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。
3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。
4、转化学困生，促进良好的班风形成，争取向无学困生的班级靠拢，把这一点作为重点来抓。
5、争创一个无安全事故的班集体。
五：具体措施和方法
（一）：加强班队建设，狠抓落实班风建设。
（1）加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。
（2）培养班上学生良好的纪律，小学生好动，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。
（3）培养班干部。在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培养、提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂，它应该面向每一个学生。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。精心做好班级管理工作，班干部轮岗，就是让全班所有学生轮流担任班干部。我的做法是：先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由个人自愿申报，再根据申报人员构成情况及班级工作需要，师生讨论确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。为保证班级工用的有效性和学生个体发展的全面性，在班干部轮岗制操作运行过程中，我特别加强了以下几个方面的工作：第
一、新干部上岗前加强培训和见习。第
二、轮岗过程中加强随机指导。第
三、做好“下岗”后的人才开发和再发展。工作轮岗制为每个学生提供了充分展示自己的舞台。
（4）充分发挥少先队这个有力的组织来加强班队建设。本学期通过开展各种少先队活动促进队员“五自”能力的提高，培养他们热爱组织的情感，并处处以少先队员光荣称号严格要求自己，为同学们树立榜样，培养学生主人翁精神，使他们朝着团结、向上的方向发展，以促文明班级形成。
（5）充分针对学生的学习、纪律、卫生等方面加以评比，并定期评出“先
进个人”、“先进小组”。由于学生好胜心强，这样就调动起他们的积极进取之心。
（6）开展班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念。
（二）：抓好读书教育活动
（1）班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。
（2）让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力，以及阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。
（3）抓好每月一刊活动。
A：指导学生围绕主题选好材料；
B：版面设计力求清晰大方，插图要精且必须得和主题有关，并和平时学生设计小报联系着实提高学生小报制作水平。
（三）：做好尖子生的培养工作
1、教学中，要始终把素质教育贯彻到教学过程上来，注意学生的层次，既要培养优生，又要考虑学困生，着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力，做到活学活用。
2、力挖掘学生的课外兴趣，并培养学生的特长，使学生的个性得到充分的发展，积极组织学生参加学校、中心校举办的各种竞赛，并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛，做到赛前有准备、赛时有实力、赛后有改进。
（四）：做好学困生转化工作
1、建立学困生档案，摸清后进的原因，跟踪教育，因材施教，长善救失。
2、应关心和尊重学困生，根据其心理特点，从感情上亲近他们，从学习上帮助他们，从生活上关心他们，满足他们的自尊心和需要，做好其他同学的工作，在学困生周围形成一种同学之间友谊、友爱的氛围，使之感受到老师的关怀和集体的温暖。
3、信任学困生并帮助他们，启发他们相信自己，确信自己有潜力，只要奋发图强、严格要求自己、努力学习，就可以赶上一般学生和优秀生。学习上耐心知道他们，课堂上多提问、多使用鼓励性语言，生活上多了解他们的困难，为他们的进步创造条件。
4、捕捉有利的机会进行教育，对学困生坚持以“低起点、低要求、低标准、高评价”为准则，对他们的点滴进步给予表扬、鼓励，充分调动他们身上有待进步和发展的积极因素，对于每个学困生的表现做到心中有数，捕捉适当的时机，在适当场合，用适当方法，予以适当的评价。
（五）：加强安全教育和学生心理健康教育。
安全问题要天天讲、时时讲，利用课前三分钟和班会课常抓不懈，并举行安全知识讲座，全面系统地让学生明确安全的内容及其重要性。让全班同学互
相监督，强化安全意识，确保全班学生度过一个安全的学期。
设立“悄悄话信箱”、抓住学生平时出现的一些问题相机进行心理健康教育，多找学生谈话，多与家长联系，了解学生的一些思想行为和动态，有针对性地进行指导。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。配合学科加强学生卫生保健和心理健康教育：抓好班级的室内卫生及包干区卫生；要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。
2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。
3、教育学生养成良好的生活习惯。
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。
5、教育学生形成健康的心理状态。
6、密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。
（六）：认真做好家访工作
1：学期初，对部分同学进行家访（或电话家访），了解他们暑假在家表现，以便更好地开展工作，期中考后进行一次全面家访，向家长汇报半个学期学生在校表现及学习情况，并了解学生在家中的表现，期末再进行一次家访，特别情况的，还要及时地重点家访。
2：家校配合，共同教育，家访后经常与家长保持联系，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。
（七）、班主任自我要求
1、热爱每个学生，平等对待每个学生。
2、处处以身作则，要求学生做到的自己首先做到。
3、认真备好每一节课，认真上好每一堂课，努力提高教学效率。
4、及时总结班主任工作得失，写好心得体会。
5、做个细心人，常与学生聊天，了解他们个方面需要，积极给予帮助。
6、多与各位任课教师沟通，全面了解学生，做好学生、家长、其他老师间的联络人。
六、主要活动内容
二月：加强学期初行为规范教育
三月：“学雷锋树新风”主题教育
四月：开展每人读一本好书活动
五月：开展“我爱劳动”主题班会活动
六月：古诗积累比赛
期末复习
