四年级英语试卷分析
这学期我教授四年级
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5、6三个班。本次考试使用的是冀教版英语教材，满分100分，分为听力40分和笔试60分，本次考试从认读单词、情景对话、常用短语、简单语法和日常口语交际等方面对学生们进行了考察，题量比平时考试题量大，题目稍有难度，下面对考试的情况以及今后的教学谈一下看法。 一． 考试情况
四年级四班参考50人，平均分78，优秀率56%，及格率86%，四年级五班参考52人，平均分83，优秀率72.55%，及格率是92.16%，四年级六班参考人数50人，优秀率66%，及格率90%，相对于5班和6班，4班的平均分相对较低，主要原因是中等偏下分数的学生占的比例较大。下面我就试卷做一下具体分析： 听力部分：
1．选出你所听到的单词，将标号写在括号里。这题主要考察学生对学过的单词读音的掌握情况，这道题失分较少，大多数学生都能掌握。 2．听音，给下列的图片排列顺序。这道题平时练习较少，而且第一个题是学生没学过的ride a bike，学生一开始听有点懵，所以导致很多同学发挥的不是很好，失分较多，这种题也是以后训练的重点，并且还要叮嘱学生们在以后做题中遇到不会的题也要沉着冷静。 3．选出句子中提到的单词或短语。这道题和第一题类似，考察了对句子和短语的读音，在平时的课堂上对读音的练习也做得比较充分，所以本题失分也较少。 4．听音，选择正确的句子回答问题。这个题主要考察学生们对句子的掌握程度，是否能真正的理解句子的意思并且及时准确的选出答案，这道题失分较少，平时学生的练习也比较充分。 5．听音，圈出正确的单词。本题主要考察学生对相近单词读音的掌握情况，失分较少，同学们对单词的读音掌握的还是很好。 笔试部分： 1．找出每组单词中不是同一类的单词。本题主要考察学生对于单词的掌握情况，一部分同学是因为在平时的学习中没有记清单词的汉语意思导致做错题。 2．判断每组单词中划线部分读音是否相同。读音题在平时的练习中接触较少，我在平时的讲课中也忽略了这一部分的练习导致大部分同学失分，所以在今后的教学中我会多增加语音的练习。 3．单项选择。失分主要集中在第8题，在课上我没有强调过like to do sth.导致学生们不知道like 后边接什么形式。 4．情景选择。主要考察学生们对于句子的掌握以及细心程度，因为本题的选项迷惑性很大，需要特别注意单复数以及主语的选择。 5．从B栏中选择与A栏相对应的答语。这道题是本套试卷失分最多的题，原因在于学生们对于平时的问句的答语掌握的不好，在平时我也在课上反复强调，错误的原因还是练习不够以及学生的粗心，所以要加强训练。 6．连词成句。主要考查学生对于课文中句子的熟悉程度。有一部分同学失分，原因有三点，一，开头首字母没有大写。二，标点符号没有写。三，抄错或者漏抄单词。这三点也是在平时的做题中反复强调的，还需要多加练习。 7．读短文，判断正误。本题主要考察学生对信息的利用以及提取。这道题失分较少，学生们仔细阅读了短文，并且细心的把答案在短文中找出。 以上是我就这次期中
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5、6班的考试情况做出的分析，我也认识到了在教学上的一些漏洞以及学生们欠缺的地方，在以后的学习中我会对学生严格要求，多加练习，让学生们对知识的掌握更加牢固，希望在期末考试中取得进步。
