第六课
师生之间 一 走进老师
一、导入
欣赏音乐《长大后我就成了你》，歌曲中的“你”是谁呢？你了解他们吗？
二、自学感悟（预习课本60-64页，二人小组自学完成下面知识）
1、教师职业的特点是什么(教师的作用)？
2、时代在发展，同时也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为“四有”教师：____________ 。
3、为什么老师的风格会不同？
4、怎样面对风格不同的老师呢？
三、自学检测
1、临清一中的洪老师，在放学回家的路上，不慎跌入坑道，造成右手臂骨折，医生建议她住院治疗。但是，为不影响即将参加高考的学生备考，他每天坚持带伤授课，右手不能写字就用左手。这一行动受到学校师生的一致“点赞”。下列“点赞”你赞同的是（
）
①人生难免有挫折
②老师诲人不倦、无私奉献，这种爱给我们温暖和力量
③洪老师是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师
④人如煦风吹暖心灵，爱如珍露润物无声
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④
2、老师自古就被称为“智者”。国外教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸收整个光的海洋。”这说明好老师要有（ ）
A 理想信念 B 道德情操 C 扎实学识 D 仁爱之心
3、尊师重道是中华民族的传统美德。下列赞美老师伟大人格的诗句是( ) A 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
1 B 谁言寸草心，报得三春晖 C 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D人生自古谁无死，留取丹心照汗青
4、习近平说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”每个人心中都有好老师的形象，面对不同风格的老师，我们应该（ ）
A 学会接纳，发现不同风格老师的优点 B不承认老师的差别，用一个模式看待老师 C 避免和老师主动交往，体现自己对老师的敬畏 D 改变对老师角色的认识，发现师生交往新空间
5、我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确提出：“师者，传道授业解惑也。”这表明（ ）
A 教师的工作是清闲的 B 教师是学生最真挚的朋友 C 学生热爱老师
D 教师不仅传授知识，而且教给学生做人的道理
四、分层训练
材料一：1959年，毛泽东回到阔别32年的故乡韶山，请来了韶山的一些老人们一起吃饭。席间，毛泽东热情地向自己的启蒙老师毛禹敏敬酒。毛禹敏老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东笑着回答：“敬老敬贤，应该应该！”
材料二：某网站特别推出了“祝福恩师”活动。一个人的成长与成功离不开老师的辛勤付出。如果你已经很久没有与恩师取得联系，如果你想表达对老师的感激与祝愿，你可以通过该网站论坛留言，表达自己对恩师的祝福与祝愿。 （1）材料一说明了什么？
（2）我们的成长与成功离不开老师的辛勤付出。请你说一说老师对自己的成长有什么作用。
（3）如果请你参加材料二中的“祝福恩师”活动，你最想对你的老师说些什么？
