沟通 交流
青神县学道街小学 李庆
目的：家校联系，培养孩子良好的学习习惯。 内容：1沟通的问题；2.几点建议 过程：
一、与家长沟通的几个问题：（提出问题，让家长回忆、思考，待家长会结束后具体落实。以便进行个别的面对面的沟通、了解和交流）
1.询问：你的孩子上课认真听讲了吗？家长不一定知道，孩子可能跟你说真话，也可能会说假话。但老师都知道。为什么要问这个问题？你想想，听讲不认真，方法没有学会，怎样去做题，就是做了，能做对吗？这就要需要我们经常沟通。
2.检查：是不是按时完成了作业？做的质量怎么样？这是检查孩子是否真正在学习的好措施。如果做了，这能说明他的态度是端正的；能做对，说明方法掌握了；如果错了很多，说明上课没有听懂，或基础差影响的；如果马马虎虎，潦草应付，说明态度就不端正，问题就多了；如果不做，说明他没有心思在学习。这些老师都清楚，但你如果不去检查，你就不能了解你的孩子。这也需要我们经常沟通。
3.自身：（1）孩子说作业做了，我每次都检查，遇到他不会做的，我能辅导的我还作一些辅导；（2）孩子说作业做了，我相信他。这孩子成绩不错，也听话，自觉，我会时常鼓励他，偶尔也抽查看一看；（3）孩子在家做不做作业，我不过问，我很忙，孩子成绩不好我也知道，就这样吧，我几乎是没有什么好办法。你属于哪种情况？这三种情况对应的孩子的学习状况是：孩子成绩不会差，家长积极配合；孩子成绩比较好，有好习惯，家长放心，心中有数；孩子成绩不好，家长不配合，无奈消极。
二、几点建议：（供家长会后让家长进行思考，以便以后进一步沟通和联系有具体的、实际的操作要点）。
1.要培养孩子良好的学习习惯，这会有助于你的孩子受益一生。著名教育家叶圣陶先生说：什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习成绩肯定会好。就拿作业来说吧，怎样养成良好的习惯：每天关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，就能起到巩固提高的作用；如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处的。这种作业的好习惯不是一天可以形成的，家长是可以控制好督促好的。
2.要加强对孩子的学习过程的监管，这会有助于你的孩子学习成绩的提高。除了老师的责任外，家长的责任也是非常大的。有家长可能要问，五年级题目家长不会做、不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看看他书写是否规范，错的订正没有，对促进孩子的学习都是非常有效果的。如果老师没有把学生教好，影响的是一届学生，对家长来说，影响的就是孩子的一生。“一份耕耘，一份收获!”其实，一份耕耘有时不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽了力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。在这里我希望家长每天都要关心一下孩子的学习，重点是他的家庭作业情况。
3.要给孩子多点鼓励和表扬，这会有助于你的孩子更加自信和强大。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。这个看法是不完全正确的。一个人的成长和知识积累要靠老师，但他更不能离开家庭，经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。经常与孩子交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。开学二个月以来，我们班的同学大多数在课堂上都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对错，你就是最棒的。”我也请家长去这样做。家长朋友们，孩子是你的，也是国家的未来。他的学习态度的积极与否，学习习惯的好坏都决定了他学习效果的优劣；我们家长的投入多少，监管是否到位，决定了家庭的和谐、家庭成员快乐的多少。通过今天的家长会，今后我们要更多地加强合作，一起努力，共同把孩子培养成国家的有用的人才。
数学学习方法指导
青神县学道街小学 李庆
目的：和家长交流孩子的学习方法。 内容：
一、自觉预习习惯；
二、仔细观察习惯
三、认真听讲习惯；
四、乐于交流习惯
五、勤于阅读习惯；
六、独立作业习惯
七、乐于动手习惯；
八、及时笔记习惯
九、及时积累习惯；
十、善用时间习惯 过程：
数学学习方法指导：良好习惯、终身受益 小学阶段是儿童正式接受学习的最初阶段，是良好学习习惯形成的关键时期，培养良好的学习习惯是形成学生学习能力的重要方面，也是发展个性的重要方面，因此掌握良好的学习方法是获得成功的关键。 以下十条习惯是每一个合格的学生应该养成的。
一、自觉预习习惯 1.了解所要学习的新知识；
2.准备好上课所需的书、本、文具及资料； 3.运用工具书帮助预习；
4.把遇到的不懂之处和难点标记下来。
二、仔细观察习惯
1.有意识地运用视、听、味、嗅、触等感觉器官来观察事物； 2.观察全面、清楚、找出特点及特征。
三、认真听讲习惯 1.集中注意力、专心听讲； 2.听清楚所讲内容； 3.边听边想、理解内容； 4.能记下有关要点。
四、乐于交流习惯 1.敢于发表自己的见解； 2.耐心地听完别人的话再发言； 3.说话清楚、完整、简洁明了； 4.吸引他人发言的长处，补充和纠正自己的观点。
五、勤于阅读习惯 1.集中注意力认真阅读； 2.边读边思考，理解阅读内容；
3.反复阅读，并使用圈划等方法理解题意，正确解题。
六、独立作业习惯 1.先复习后作业；
2.做作业时一心一意，不兼做其它的事情； 3.独立作业不抄袭； 4.作业字迹工整、格式规范；
5.做完作业及时检查、发现错误及时纠正。
七、乐于动手习惯 1.经常使用学具帮助学习；
2.通过作图、演示等来帮助自己学习； 3.敢于动手进行小发明、小创造的尝试。
八、及时笔记习惯
1.听课时把听到的内容及时记下来； 2.经常归纳、比较运算方法。
九、及时积累习惯 1.意识的积累；
2.对获取的信息进行分类和整理。
十、善用时间习惯 1.有制定作息时间的习惯；
2.遵守作息时间表 附部分儿歌 乐于交流 好朋友，拉拉手 课内课外爱交流。 别人发言耐心听， 取长补短排忧愁。 说话简明有完整， 大家听了点点头。 勤于阅读 读书好，勤读书， 书是知识大宝库。 抓紧时间多读书， 圈圈划划又摘录。 边读边想下功夫， 见多识广劲更足。 独立作业 窗外小鸟叽叽喳， 独立作业不理它。 遇到难题比抄袭 动手动脑收获大， 字迹工整讲格式， 完成作业再检查。 及时积累 读书读报做卡片， 分类编号贴标签。 定期收藏旧报刊， 养成看报好习惯。 积累知识坚持做， 小溪也能汇成川。
怎么训练小学生的注意力？
青神县学道街小学 李庆
目的：训练注意力 内容：1.通常表现
2．步骤/方法 3．注意事项
一、孩子不专心，通常表现为两种情况：
其一是注意力飘浮不定，专注的目标会经常转移；
其二是心不在焉，常沉浸于白日梦而忘记眼前的事情，后者其实不是注意力不集中的孩子，只是将注意放错。只要家长老师用心帮孩子纠正，使他们将心事转移到主要事情上去，往往会有不错的表现和成就。
首先，对刚上学的孩子的注意能力不能要求过高，在课堂上，教师一方面通过课堂教学内容和活动来吸引学生的注意力；另一方面对注意力集中困难的学生多一些关注，通过适时的提醒帮学生维持注意力；教师还应该结合课堂学习内容组织一些专门的训练注意力的活动，促进学生注意品质的提高。同时，多给这些学生以表扬鼓励，以此强化他们的适宜行为。
其次，家长对孩子的这类问题也不能操之过急，要耐心培养孩子做事的良好习惯和学习兴趣，这对孩子注意力的发展非常重要。家长应该认识到，专心其实是一种可以训练、学习和培养的行为习惯，我们可以在家里和孩子做一些专门的注意训练活动来促进注意品质的改善。
二、步骤/方法
1．听数报数法：让孩子听一组数字，如375985，然后立即报出来。每天训练的数组可逐渐加长。
2．听数倒背：读给孩子一组数字，让孩子倒背出来，如426，孩子背出“624”。数组随训练的进程逐渐加长。
3．复述词语：家长从书中随意读出5个词，要求孩子复述；家长从书中读出6个词，要求孩子复述；
数数法：从3开始，隔3就数，如
3、
6、
9、
12、15„„数到300；从300开始，隔三就数，数到3。也可选择从其它数字开始。不管怎样数，先记下时间，看多长时间数完。然后看后一次数是否能快于前一次„„
读书训练：家长和孩子各拿一本相同的书，选一篇文章让孩子大声朗读，家长记下孩子读错的地方；再让孩子从头读起，看读书的时间能否加快，错误能否减少。智力游戏训练：买一些智力训练的书，找那些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让孩子报出来。
注意事项
为了让孩子在接受这些训练时不感到枯燥，可以有一定的奖惩措施，也可和家长以比赛的方式来进行，这样可以增加训练活动的乐趣。家长应该以身作则，表现出专心、坚持和耐心的榜样。一旦发现孩子有专心的表现，更应加以鼓励和称赞。
