一年级家长会交流材料
南岗小学 张岩
各位家长，为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，我们探讨一下教育对策。
一、做孩子的表率——润物细无声
家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母和子女共同生活，一言一行都对子女起耳濡目染的作用。这种作用，往往比学校教育、社会教育要强烈、深刻的多。中国有句古语：“潜移默化，自然拟之”。孩子善于模仿，父母一次不良的身教，往往就把多次良好的口头要求的效果完全抵消了。而当今的青少年又多逆反心理，在不良的身教面前，更易于家长的良好要求背道而驰。著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“人的全面发展取决于母亲和父亲在儿童面前时怎样做人，取决于儿童从父母的榜样中怎样认识人与人之间的关系和社会环境。”
（1）语言、行为：勿骂孩子，不要打孩子。
（2）承担家庭中的责任，尽量不在孩子面前打麻将。上网时，尽量不要在孩子面前玩游戏。
（3）按时给孩子做饭。
二、加强辅导——做孩子的学伴
希望孩子获得优异的学习成绩，是每一个做父母的共同心愿。一些家长辅导孩子学习用心良苦，但收效甚微。究其
1原因，与忽略了孩子的主体地位不无关系。如何搞好家庭辅导，笔者认为，必须坚持“三不”。
a、不当监工，引导孩子自觉学习
小学生特别是低年级学生活泼好动，缺乏自制力，学习注意力不能长时间的集中，一些家长在孩子学习时，便常常坐阵监督，孩子稍一走神、玩耍，家长便呵斥、批评、甚至打骂。其实，孩子走神、玩耍是因为孩子的学习习惯尚未形成。自觉、主动的学习习惯不是靠“盯”出来的，而是在严格有序的训练中形成的。家长在辅导孩子时，首先要提出学习要求，让孩子心中有数。在孩子学习过程中，要经常提醒孩子按规范要求去做。特别是孩子学习环境发生变化时，家长要及时排除对孩子学习习惯可能带来的干扰，坚定孩子的意志，让孩子养成良好的学习习惯，最终达到自觉、主动地学习。
b、不当帮工，鼓励孩子独立学习
现今的家庭辅导，大多集中在孩子们作业的解难答疑上。当孩子在做作业过程中遇到了不懂的问题时，家长大都帮助解答，并不厌其烦地讲给孩子听，直到孩子听懂、会做为止。精辟、透彻的讲解，固然能使孩子恍然大悟，但往往是以牺牲孩子的独立思考、深入探究和积极创新的机会为代价的。久而久之，孩子便养成了依赖心理，很少去独立思考和研究问题。
c、不罚苦工，促使孩子愉快学习
家长对孩子的期望值都是非常高的，为了孩子能考好，做很多是题，孩子成了做题机器，整日生活在枯燥乏味、苦不堪言的题海中，其结果是渐渐使孩子丧失了学习兴趣，甚至厌学，学习效果也不理想。
一年级，可从以下几方面入手：
（1）督促孩子写作业
a、工整
b、注意引导孩子独立思考
c、养成良好的学习习惯
d、与孩子一起读书，贵在坚持。
（2）养成良好的习惯——习惯决定性格，性格决定命运。
三、多夸奖，少批评——教育孩子也要有策略
（1）夸奖让孩子更有自信。
鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响。
（2）认真倾听孩子的理由，在理解中教育孩子。
（3）夸奖与严格要求并不矛盾。
