012字第（01）号
同心县第一小学2011年学校工作总结
一、基本情况
同心一小本学期现有教职工107人，其中重症病人2人，产假2人，在岗103人；现有教学班41个，在校学生2803人，其中学前班453人。
二、主要工作
本年度我校认真贯彻落实《同心县中小学综合管理工作量化考核评估实施办法》精神，严格实施《学校工作目标管理责任书》确定的各项工作，学校工作以育人质量为第一目标，以涵养学校文化为第一取向，以课程改革为第一抓手，以教育创新为第一动力，以安全工作为第一责任，重点开展了如下五项工作：
（一）创强工作全力以赴
一是广泛开展“创强”工作的宣传、动员，提高广大师生、家长对“创强”工作的认识；二是有效加强学校“软”件建设，以“创强”促学校教育教学质量的稳步提高；三是竭力加强学校“硬”件建设，以“创强”促学校教育教学设施的不断完善；四是认真抓好学校档案建设，以“创强”促学校管理规范化、科学化；五是精心做好“创强”迎验各项工作，确保了高标准通过自治区验收。
（二）管理工作注重细节 一抓制度建设。结合学校已经制定的规章制度，通过一个学年的实施，在广泛征求教职工意见的基础上对其中不利于学校发展的包括《教职工绩效工资发放办法》在内的11项制度做了修订，通过对各项制度的完善，进一步明晰了教职工的岗位及职责，进一步提高了教职工工作的责任意识、目标意识、效率意识。
二抓规划制定：讨论制定了《同心县第一小学2011至2015年学校五年发展规划》，做到：立足学校实际，符合时代精神；学校教导处、政教处、总务处依据学校中长期发展规划研究制定了学校教学、德育、总务工作2011-2015年五年发展规划。
三抓计划管理：依据学校中长期发展规划，学校学年初认真研究编制了《同心县第一小学教育教学工作手册》《学科教学工作手册》《德育工作手册》《教师专业化发展手册》《教研工作手册》《校本培训手册》《学校日志》《班级日志》等八本手册，完善了学校计划管理机制，明晰了学校计划管理脉络。
四抓分层管理。在两年多扁平化管理实践的基础上，我校进一步深化实施部门分工负责和年级组负责制，建立“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，提高了管理的实效性。
五抓精细管理。精细化管理精心是态度，精细是过程，精品是结果。我校精细化管理重点抓了岗位职责落实、计划管理落实、管理制度落实、考核检查落实。通过精细化管理，达到了“播种精细化习惯，收获精细化精品”的目标。
六抓档案建设。我校在注重完善档案管理制度、明晰档案建设分工、精细档案收集的基础上，尝试建设了电子档案室，逐步实现电子化管理；尝试建立了音像资料库，尝试建设年度教育教学工作电子档案。
（三） 德育工作全员参与
一抓德育制度建设。进一步完善了德育工作领导小组例会制度、班主任工作例会制度、学生奖励制度、学校、社会、家庭协同教育制度、德育工作考评制度、学生综合评价制度，使德育工作走上有章可循、科学管理的轨道。
二抓德育活动开展。一是以“行为规范标兵班、示范班”评选活动为平台，提升学生行为规范素养：九月份为“三操”养成月，十月份为文明路队养成月，十一月份为文明课间养成月，十二月份为文明礼仪养成月；二是以德育主题月教育活动为平台，提升学生品德素养：九月份为安全文明教育月，十月份为传统美德教育月，十一月份为运动艺术教育月，十二月份为励志读书教育月。每次主题活动做到六个一:制定一份主题活动方案；组织一次国旗下的活动；召开一次主题班会；举办一期文化长廊展出；出一期黑板报；组织一次征文、手抄报、绘画、演讲竞赛活动。
三抓班级管理达标：重点抓好《班级管理制度》建设、《班级日志》建设、实施值日班长制、建立班级监督岗、实施班级责任制、开展道德长跑、编辑班级日报、开展“星级学生”评比活动。
四抓班主任队伍建设：重点完善“十佳班主任”、“骨干班主任”评选机制；实施“班主任培训计划”；开展德育论文、德育案例评选活动。
（四）教学工作注重实效
一抓每周一次的校本培训活动：一是认真组织开展了《有效教学的实践与反思》培训活动；二是认真组织开展了新课标、新教材培训活动。
二抓骨干教师、学科带头人培训活动：一是认真组织20名青年教师参加了远程教育培训活动；二是选派杨东波老师参加了西北师范大学短期培训活动。
三抓听评“五课”活动：每学期开学第一个月认真组织教师听评录像课、示范课，第二个月组织教师认真听评达标复验课，第三个月组织教师认真听评学校优质课，第四个月学校班子听评青年教师汇报课。
四抓“先学后教、当堂训练”高效课堂的研学活动：一是引导教师明晰：“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构的实质是全过程都让学生学；“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构的教育理念是“教师的责任不在教，而在于教会学生学。” 二是引导教师把握“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构的基本应用程序。
五抓联片教研、结对帮扶及课题研究活动：一是组织杨萍、马月梅等6名骨干教师与王团中心学校沟南小学青年教师结对，并为王团中心学校老师上示范课12节；二是积极接待来我校交流学习的4名农村骨干教师观摩学习，为他们选派了韩丽等4名骨干教师、名师为导师，认真做好传、帮、带工作；三是积极开展《创设支持性校园环境，促进教师专业化发展》等15个区、市、县立项课题的研究工作。
六抓学校领导、名师、骨干教师、学科带头人教学展示活动：一是学校领导为全体教师做了《有效教学的内涵》等6次专题讲座；二是杨萍等名师为全体教师做了20节示范课。
七抓教学论文、教学案例、教学反思、教学故事评选活动。
八抓课课练达标活动：一是各科教师精心设计课课练300多份；二是各科任教师精心抓训练，转化学困生、促进中间生，培养优秀生。
九抓单元月测达标活动：一是学校精心命制单元达标检测题，引领教师明确教学方向；二是严格组织单元月测考试，培养学生良好的学习习惯；三是认真组织教学质量分析会，及时查漏补缺。
十抓常规工作月查活动：一是学校定期组织教育教学工作月查；二是认真组织常规工作反馈；三是扎实整改，全面发展。
（五） 综治后勤工作争先创优
一抓校园建设：重点抓好教学楼宣传长廊、书画长廊、经典文化长廊及科教楼加固后的校史长廊、荣誉长廊建设；积极开展“书香校园”建设，抓好每天早上、中午各十分钟的经典诵读及书法练习活动。
二抓后勤工作：重点抓好财务管理、预算管理、收支管理、资产管理；精心抓好教育信息化设备、音体美器材、图书资料配置；按照教育局要求完成锅炉招标采购、电子白板等设备招标采购。本学期先后完成17台电子白板的安装、节能锅炉的安装，购置了10000多元的体育器材、10000多元的音乐器材，有效改善了教学设备，促进了教学工作的有效开展。
三抓党建综治工作：重点完善学校党建、安全、禁毒、法制教育工作机制，狠抓落实，做到：安全工作、禁毒工作、普法工作等综合治理工作学校有制度、有计划、有活动、有检查、有总结。
三、主要成绩
爱心结硕果，辛劳获丰收。经过全校师生的艰辛努力，我校教育教学工作取得了显著的成绩，教师的师德、师能水平进一步提升，学生的学得、习得能力进一步优化，一年来我校先后成功接待自治区教育强县验收团、盐池县禁毒教育观摩学习团、同心县人大视察组等领导的检查指导，学校先后成功组织了“同心县2011年国培计划中西部项目跟进式培训班”等活动，学校先后荣获自治区“希望之星”英语大赛优秀组织奖、吴忠市“五五”普法先进集体、同心县学校管理工作先进集体、同心县健身舞大赛一等奖、同心县庆祝建党90周年红歌大家唱歌咏比赛一等奖、同心县先进党支部等荣誉，马晓平、周晓琴、马光雄、马兴明等老师先后荣获自治区希望之星英语大赛优秀教师、吴忠市名师等荣誉，海莲、马光雄、周晓琴、李秀英等老师先后荣获远程教育培训优秀学员，严玉珍、马光雄等老师先后荣获自治区教学设计一等奖，王艳芳、周晓琴等老师先后在《宁夏教育》、《宁夏教育科研》、《小龙人报》等报刊发表教育教学论文13篇，马光雄、严玉珍等16位教师的论文、课件先后在国家、区、市级比赛中获奖，周晓琴、王立和、马兴明等8位教师先后在自治区网上研讨评比等活动中获优质课
一、
二、三等奖，李秀英、王玲等老师辅导学生的作品先后有50人次在《小龙人报》、《吴忠日报》等报刊发表，马忠莲、马祯等老师辅导学生的作品先后在区、市、县各类比赛中获奖38篇，杨浩然等500多名同学先后荣获自治区优秀少先队员、吴忠市三好学生等荣誉。
四、存在问题及改进措施
1、加强学校科学民主管理的研究与实践。
2、加强班子队伍和教师队伍建设，进一步优化校本培训机制，推进培养骨干教师和校内名师工程。
3、继续加大有效课堂教学研究力度。
4、提高课题研究质量。
5、以校本课程开发为抓手，用足、用好教学资源，使其成为教师专业发展，学生成长发展的巨大平台。全面推进素质教育，为学生全面发展、教师专业成长、学校持续发展创设更加美好的前景。
同心县第一小学 2012年1月12日
（一）管理工作注重细节
一抓制度建设。结合学校已经制定的规章制度，通过一个学年的实施，在广泛征求教职工意见的基础上对其中不利于学校发展的包括《教职工绩效工资发放办法》在内的11项制度做了修订，通过对各项制度的完善，进一步明晰了教职工的岗位及职责，进一步提高了教职工工作的责任意识、目标意识、效率意识。
二抓规划制定：讨论制定了《同心县第一小学2011至2015年学校五年发展规划》，做到：立足学校实际，符合时代精神；学校教导处、政教处、总务处依据学校中长期发展规划研究制定了学校教学、德育、总务工作2011-2015年五年发展规划。
三抓计划管理：依据学校中长期发展规划，学校学年初认真研究编制了《同心县第一小学教育教学工作手册》《学科教学工作手册》《德育工作手册》《教师专业化发展手册》《教研工作手册》《校本培训手册》《学校日志》《班级日志》等八本手册，完善了学校计划管理机制，明晰了学校计划管理脉络。
四抓分层管理。在两年多扁平化管理实践的基础上，我校进一步深化实施部门分工负责和年级组负责制，建立“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，提高了管理的实效性。
五抓精细管理。精细化管理精心是态度，精细是过程，精品是结果。我校精细化管理重点抓了岗位职责落实、计划管理落实、管理制度落实、考核检查落实。通过精细化管理，达到了“播种精细化习惯，收获精细化精品”的目标。
六抓档案建设。我校在注重完善档案管理制度、明晰档案建设分工、精细档案收集的基础上，尝试建设了电子档案室，逐步实现电子化管理；尝试建立了音像资料库，尝试建设年度教育教学工作电子档案。
（二） 德育工作全员参与
一抓德育制度建设。进一步完善了德育工作领导小组例会制度、班主任工作例会制度、学生奖励制度、学校、社会、家庭协同教育制度、德育工作考评制度、学生综合评价制度，使德育工作走上有章可循、科学管理的轨道。
二抓德育活动开展。一是以“行为规范标兵班、示范班”评选活动为平台，提升学生行为规范素养。
三抓班级管理达标：重点抓好《班级管理制度》建设、《班级日志》建设、实施值日班长制、建立班级监督岗、实施班级责任制、开展道德长跑、编辑班级日报、开展“星级学生”评比活动。
四抓班主任队伍建设：重点完善“十佳班主任”、“骨干班主任”评选机制；实施“班主任培训计划”；开展德育论文、德育案例评选活动。
（三） 综治后勤工作争先创优
一抓校园建设：重点抓好教学楼宣传长廊、书画长廊、经典文化长廊及科教楼加固后的校史长廊、荣誉长廊建设；积极开展“书香校园”建设，抓好每天早上、中午各十分钟的经典诵读及书法练习活动。
二抓后勤工作：重点抓好财务管理、预算管理、收支管理、资产管理；精心抓好教育信息化设备、音体美器材、图书资料配置；按照教育局要求完成锅炉招标采购、电子白板等设备招标采购。本学期先后完成17台电子白板的安装、节能锅炉的安装，购置了10000多元的体育器材、10000多元的音乐器材，有效改善了教学设备，促进了教学工作的有效开展。 三抓党建综治工作：重点完善学校党建、安全、禁毒、法制教育工作机制，狠抓落实，做到：安全工作、禁毒工作、普法工作等综合治理工作学校有制度、有计划、有活动、有检查、有总结。
（四）主要成绩
爱心结硕果，辛劳获丰收。经过全校师生的艰辛努力，我校教育教学工作取得了显著的成绩，教师的师德、师能水平进一步提升，学生的学得、习得能力进一步优化，一年来我校先后成功接待自治区教育强县验收团、盐池县禁毒教育观摩学习团、同心县人大视察组等领导的检查指导，学校先后成功组织了“同心县2011年国培计划中西部项目跟进式培训班”等活动，学校先后荣获自治区“希望之星”英语大赛优秀组织奖、吴忠市“五五”普法先进集体、同心县学校管理工作先进集体、同心县健身舞大赛一等奖、同心县庆祝建党90周年红歌大家唱歌咏比赛一等奖、同心县先进党支部等荣誉，马晓平、周晓琴、马光雄、马兴明等老师先后荣获自治区希望之星英语大赛优秀教师、吴忠市名师等荣誉，海莲、马光雄、周晓琴、李秀英等老师先后荣获远程教育培训优秀学员，严玉珍、马光雄等老师先后荣获自治区教学设计一等奖，王艳芳、周晓琴等老师先后在《宁夏教育》、《宁夏教育科研》、《小龙人报》等报刊发表教育教学论文13篇，马光雄、严玉珍等16位教师的论文、课件先后在国家、区、市级比赛中获奖，周晓琴、王立和、马兴明等8位教师先后在自治区网上研讨评比等活动中获优质课
一、
二、三等奖，李秀英、王玲等老师辅导学生的作品先后有50人次在《小龙人报》、《吴忠日报》等报刊发表，马忠莲、马祯等老师辅导学生的作品先后在区、市、县各类比赛中获奖38篇，杨浩然等500多名同学先后荣获自治区优秀少先队员、吴忠市三好学生等荣誉。
