德惠市2013——2014学年度第一学期期末质量检测试卷（七年级语文）
一、基础知识（15分）
（一）选择题（6分）
1.选出注音无误的一项（）（2分）
A麻痹（pì）骨髓（suǐ）B一隅（yú）祈祷（qí）
C呜咽（yàn） 踅回（zhé）D鸟喙（huì） 崇拜（chǒng） 2.选出没有错别字的一组（）（2分）
A斑蝥刬袜囡仔腌渍B溺爱桑椹秕谷锡箔C矜持澎湃迤逦渲闹D气馁撬棍点缀咤异 3.选出解释有误的一项（）（2分）
A考妣：指已故的父母。方正：正派。
B奇观：奇伟的景象。酣然入梦：睡得又香又甜。
C迤逦：曲折连绵。扑朔迷离：形容眼睛睁不开的样子。D垓心：重围的中心。鏖战：激烈的战斗，苦战。
（二）填空题 （9分）4.为下列上联选择最佳下联：（2分）
世事洞明皆学问 （）A 不尽长江滚滚来一盏寒泉荐秋菊 （）B 人情练达即文章
春风桃李花开日 （）C 三更画船穿藕花无边落木萧萧下 （）D 秋雨梧桐叶落时
5.填空（4分）（1）《从百草园到三味书屋》的作者是我国伟大的文学家、思想家、革命家。（2）泰戈尔是（国家）著名诗人，1913年他因诗集《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖。 （3）汉字“六书”指的是六种造字法，包括、指事、会意、、转注、假借。（4 6.判断下列句子使用的修辞方法（3分）
（1）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（）（2）浓密的树林里，银子似的泉水流下山去。（）（3）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉„„（）
二、古诗文默写（10分）
7.城阙辅三秦，□□□□□ 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
8.□□□□□□，月如钩。（李煜《相见欢》）
9.了却君王天下事，□□□□□□□。（辛弃疾《破阵子》）
10.莫道不消魂，□□□□，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）
11.《木兰诗》中表现军情紧急，将士们策马飞度关山，不远万里奔赴沙场的句子是：□□□□□， □□□□□ 。
12.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人运用浪漫主义手法，巧妙地把自己不可实现的愿望托给天上明月，让明月代自己陪伴朋友，安慰朋友，这两句诗是：
□□□□□□□， □□□□□□□ 。 13.《想和做》一文中说：“有些人只会空想，不会做事„„另外有些人只顾做事，不动脑筋。”这两种人的做法都不对。这让我们想到了《论语》中的哪两句：□□□□□□ ，□□□□□□ 。
三、阅读（45分）
（一）课内文言文阅读（10分）小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 14.本文作者是（1分） 15.解释下列句中加点的词语在文中的含义。（2分）
①水尤清冽（）②佁然不动（） ．．．③斗折蛇行（）④悄怆幽邃（） ．．．．
16.小石潭景色优美却荒凉僻远，人迹罕至，正像作者被贬离京城，怀才不遇。文章第一段和第四段有两个句子互相照应，都暗示了小石潭无人发现、无人欣赏，请你把这两个句子找出来抄写在下面。（2分）
17.文章第二段运用动静结合的手法，写了游鱼的活泼可爱。可是我们读这些文字的同时，却时时都能感觉到另一样东西——潭水的存在。这是一种什么表现手法？表现了潭水什么特点？（2分）
18.小石潭的气氛怎样？作者觉得“其境过清，不可久居。”请你结合作者当时的处境体会一下，这里的“清 ”有哪几层含义？（3分）
（二）课外文言文阅读（5分）
纯孝之报
吴郡陈遗，家至孝。母好食铛①底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录②焦饭，
⑴母好食铛底焦饭()⑵恒装一囊() ．．
20.用自己的话简单说说，陈遗是怎样孝顺母亲的？并用原文回答，陈遗的“纯孝之报”是什么？（2分）
21.孝顺父母是中华民族的传统美德。古诗中有“谁言寸草心，报得三春晖。”你在家里是怎样对待父母的，你觉得自己是个孝顺的人吗？（不少于20字）（2分）
（三）现代文阅读（25分）
玉兰酥 琦君
玉兰酥是一种到嘴便化的酥饼，听听名称都是香的。它是早年我家独一无二的点心，是母亲别出心裁，利用白玉兰花瓣，和了面粉鸡蛋，做出来的酥饼。
白玉兰并不是白兰花。白兰花是六七月盛夏时开的。花朵长长的，花苞像个橄榄核，只稍稍裂开一点尖端，就得采下来，一朵朵排在盛浅水的盘子里。上面盖一块湿纱布，等两三个小时，香气散布出来，花瓣也微微张开了，然后用丝线或细铁丝穿起来。两朵一对，或四朵一排，
归以遗③母。后值孙恩贼出吴郡④，袁府君⑤即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展⑥归家，
挂在胸前，或插在髻发边，是妇女们夏天的装饰。但只有一天的工夫，花瓣就黄了，香气也转
遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯
变成一种怪味。
孝之报也。（选自《世说新语》）
母亲并不怎么喜欢白兰花。除了摘几朵供佛以外，都是请花匠阿标叔摘下，满篮的提去送
左邻右舍。我家花厅院墙边，有一株几丈高的白兰花。每天有冒不完的花苞，摘不尽的花。阿【注释】①铛（chēnɡ）：平底浅锅。②贮录：储存，收存。③遗（wèi）：给予。④孙恩贼出吴郡：孙恩攻打吴郡。⑤袁府君：袁山松，晋朝吴郡太守，孙恩攻沪渎，袁山松固
标叔都要架梯子爬上去摘，我在树下捧篮子接，浓烈的花香，熏得人都昏昏然了。
守，城陷而死。 ⑥未展：来不及。 19.解释下列句子中加点的词。（1分）
母亲不喜欢白兰花，也是因为它的香太浓烈。她比较喜欢名称跟它相似，香味却清淡的白
玉兰。白玉兰一季只开四五朵，一朵朵地逐次开，开得很慢，谢得也很慢。花朵有汤碗那么大，花瓣一片片汤匙似的，很厚实。开放时就像由大而小的碗叠在一起。花总是藏在大片浓密的叶丛间，把清香慢慢儿散布开来。
白玉兰的开放，都在中秋前后。那时母亲每天都到院子里看看，闻闻花香。只开一朵花，当然不能采下来的。直等它一瓣瓣谢落了，母亲连忙拾来，深怕花瓣着土就烂了。因为白玉兰花瓣是可以做饼吃的。母亲把它先放在干净篮子里，也不能用水洗，一洗香味就走了。等水分略干后，就用手指轻轻剥碎（也不能用刀切，怕有铁腥味）。剥碎后和入面粉鸡蛋中拌匀，只加少许糖，用大匙兜了放在浅油锅里，文火半煎半烤，等两面微黄，就可以吃了，既香又软又不腻口。熟透了的玉兰花瓣，有点粉粉的，像嫩栗而更清香。
每年的中秋节，我家有城里朋友送来的月饼，种类繁多。除了面上撒芝麻的月光饼以外，还有苏式月饼，广式月饼。哪一种母亲也不爱吃。她的兴趣是切月饼，厚厚的广式月饼切开来，里面是各种不同的馅儿。母亲只看一眼，闻一下就饱了。她总是说：“这种月饼，满肚子的馅儿，到底是吃皮还是吃心子呢。连供佛也不合适，因为都是荤油和的。”
“潘宅”的广式月饼，是邻居们最歆羡的。未到中秋，早已在盼待了。我呢，守在母亲边上，看她把一个个月饼切开，每个切四份，不同的馅儿搭配起来，每家一份。她把月饼用盘子放在一个四层的精致竹编盒子里，叫我提了挨家去分，让每家都尝尝不同的馅儿。但她总不忘加入
一份自己做的玉兰酥。“也要让大家尝尝我的土月饼嘛！”她得意地说。
分月饼当然是我最讨好的差事。每家吃了月饼，都对母亲说：“广式月饼，苏式月饼，就是稀奇点，哪里比得上你做的玉兰酥，吃得我们舌头都掉下来了。”听得母亲好高兴，她那一脸快慰的微笑，真好比中秋节的月光一样的明亮美丽呢。
母亲只是喜欢做，自己吃得很少。老师说她是辛勤的蜜蜂，我就念起他口传我的那两句诗：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”念了一遍又一遍，像唱山歌似的。老师问我懂得这意思吗？我说：“当然懂呀。蜜蜂忙了一大阵，蜜却被人拿去了。”母亲听了笑笑说：“你懂就好了。蜜蜂是很辛苦的。但是我宁愿你做一只勤快的蜜蜂，可千万别做让人讨厌的苍蝇啊。”我咯咯地笑了。
我嘴虽说懂，其实哪里懂呢？我若真的懂了，就不会像一只苍蝇似的，老是嗡嗡的纠缠着母亲，而不帮一点点的忙了。
如今每回想起清香的玉兰酥，与母亲所做的各种美味，心头就感到阵阵辛酸。母亲，一只辛苦的蜜蜂，终年忙碌无怨无艾，她默默地奉献一生，也默默地归去了。几十年来，我从未见过家乡的那种玉兰树，也无从学做香软的玉兰酥。中秋节一年年的度过，异乡岁月，草草劳人，心头所有的，只有无限的思亲之情。
22.给下列加点的字注音（2分）
相似（）剥碎 （）荤油（）快慰（） ．．．．
23.文章开头提到了两种花：白兰花和白玉兰。二者相比有什么区别？花品如人品，作者的母亲更喜欢哪一种花？为什么？（4分）
24.琦君擅长以淡雅诗化的语言，细腻婉约的细节描写，营造疏淡清朗的意境，渗透浓浓的
真情。请你从语言表达的角度或者描写的角度赏析下列句子。（以下二句任选其一即可）(4分）（1）她那一脸快慰的微笑，真好比中秋节的月光一样的明亮美丽呢。
（2）母亲把它先放在干净篮子里，也不能用水洗，一洗香味就走了。等水分略干后，就用手指轻轻剥碎（也不能用刀切，怕有铁腥味）。剥碎后和入面粉鸡蛋中拌匀，只加少许糖，用大匙兜了放在浅油锅里，文火半煎半烤，等两面微黄，就可以吃了，既香又软又不腻口。
25.玉兰酥香软爽口的滋味久久地留在作者记忆之中，挥之不去。本文以玉兰酥为题，它既是文章的行文线索，又是作者感情的载体。表面上写玉兰酥，实际上却是在回忆自己的母亲。请你简单概括一下，全文共写了母亲哪几件事？（4分）
26.读过本文，你觉得作者的母亲是一个怎样的人？(3分）
27.蜜蜂的一生辛苦忙碌，自己酿出来的蜜还往往被别人拿去。可母亲为什么还是希望我做一只勤快的蜜蜂呢？（4分）
28.明代学者谢榛说：“结尾当如撞钟，清音有余。”本文最后一段有什么作用，表达了怎样的感情？(4分）
（四）名著阅读（5分）
巨灵神厉声高叫道：“那泼猴！你认得我么？”大圣听言，急问道：“你是哪路毛神，老孙不曾会你，你快报名来。”巨灵神道：“我把你那欺心的猢狲！你是认不得我！我乃高上神灵托塔李天王部下先锋，巨灵天将！今奉玉帝圣旨，到此收降你。你快卸了装束，归顺天恩，免得这满山诸畜遭诛；若道半个‘不’字，教你顷刻化为齑粉！”猴王听说，心中大怒道：“泼毛神，休夸大口，
少弄长舌！我本待一棒打死你，恐无人去报信；且留你性命，快早回天，对玉皇说：他甚不用贤！老孙有无穷的本事，为何教我替他养马？你看我这旌旗上字号。若依此字号升官，我就不动刀兵，自然的天地清泰；如若不依时，就打上灵霄宝殿，教他龙床定坐不成！”这巨灵神闻此言，急睁睛迎风观看，果见门外竖一高竿，竿上有旌旗一面，上写着“齐天大圣”四大字。巨灵神冷笑三声道：“这泼猴，这等不知人事，辄敢无状，你就要做齐天大圣！好好的吃吾一斧！”劈头就砍将去。那猴王正是会家不忙，将金箍棒应手相迎。
29.本文选自中国古典名著《（1分） 30.本段文字写了两个人物，主要运用了哪些描写方法？（2分）
31.从猴王的话语中，你能感受到他具有怎样的性格特征？（2分）
四、作文 （50分）
32.文题：以下两个文题任选其一。作文（1） 童年旧事作文（2） 恩情永难忘
要求：
1.选择你最难忘的经历，叙述你最动情的故事，表达你最深切的情感。 2.语言生动流畅，富有文采。 3.不得少于600字。
