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技术业务自传2

发布时间:2020-03-01 17:02:17 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

技术业务自传

我2005年7月毕业于新惠艺术师范学校。在2005年9月至2008年3月在五台山村逸夫小学任英语课,2008年至2001年3月在元宝区挚诚学校任英语课及班主任工作。总之一直从事英语教学工作,在平凡的工作岗位上,我一直默默奉献着自己的青春和智慧。

一、思想品德

热爱教育事业,爱岗敬业,教书育人,为人师表,模范地遵守了教师职业道德规范,自觉遵守了社会公德、严于律己。工作中服从安排,大局意识强;团结同事,诚实守信,宽容谦虚。

二、爱岗敬业,乐于无私贡献。

我热爱自己的教学工作,每当我走上讲台,望着一张张稚嫩的笑脸,浑身便焕发出一种无穷的力量,忘记了工作的辛苦,因为我热爱这些活泼可爱的孩子们。我精心准备每一节课,我在每次上课前都反复研究教材,我还不断了解学生的学习状况,课堂上我精心讲解,解答学生一个个疑惑,课堂下,我耐心辅导每一个学生,学生的作业我认真批改,经常询问学生那些地方接受的不好,需要重点讲解,我总是想方设法上好每一节课,力争教好每一个学生,决不放弃一个学生,争取使每一个学生在课堂上都能有所收获,有所提高。

三、努力做一个学习型、科研型的新型教师

教师要想做一名优秀的教师,必须是一名爱学习、肯钻研,并且是善于高教科研的教师。做一名学习型、科研型的新型教师一直是我追求的目标。也正是这一目标,激励着我在工作中不断学习、不断反思、不断研究。就专业知识而言,我酷爱学习英语。英语一直是我喜爱的学科,每当我学习英语的时候,我会感到兴奋,感到余味无穷。我常常把我学习英语的感受告诉我的学生,鼓励他们热爱英语,激发他们对英语的学习兴趣。通过不断的学习,我的专业知识不断提升,课堂教学也紧跟时代步伐。我努力争取外出学习的机会,提高自己的专业水平。

四、努力方向与措施

我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因人施教;继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则,最大限度

地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率,提高学生素质。总之,我要牢记一名教师使命,教学是我的中心工作。我要把教与学形成一个良性互动的过程。只有在教中学,在学中教,才能实现自己在业务上的进步与飞跃。在今后的教育教学中,我将严格要求自己,勤奋学习,保持思想鲜活度;发扬优点,努力工作,为教育事业尽自己微薄的力量

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