竹蜻蜓
教学目标：
1、了解竹蜻蜓的由来
2、培养学生收集信息的能力。
3、掌握制作竹蜻蜓的一般方法和步骤。
4、培养学生的观察能力、分析问题的能力和动手能力。
5、感受竹蜻蜓会飞的奥秘，培养学生热爱科学敢于实践，热爱劳动的情感。 过程和方法：
通过收集与交流展示了解会飞的玩具以及竹蜻蜓的由来，激发学生的探究和制作欲望。
教学重难点： 竹蜻蜓的制作 教学准备： 多媒体课件
制作竹蜻蜓的材料（轻质木块、小锯子一把﹑美工刀一把﹑直尺一把、快干胶水) 教学设计：
启发质疑，激情导入
1、趣味导入
同学们，童年是多多姿多彩的，童年的生活离不开玩具，知道练千多年前的中国孩子最喜欢玩什么吗？——那个时代的孩子最喜欢的玩具是拔一根木棒插在一块削薄的木片上，让它飞起来（多媒体出示竹蜻蜓的图片）。
今天老师也带来了一个竹蜻蜓老师也来玩一玩（教师演示）。
谁来试一下？（学生试飞教师教师指导）
3、想哪些因素会影响竹蜻蜓的飞行高度呢？（学生口头交流）。翼片的重量、厚薄、材料以及两翼是否对称，木棍的材料、粗细、长短以及用力大小、风力等。
同学们说的那么好，想不想亲手做一个竹蜻蜓来谈就一下他的奥秘？
二、动手操作。时间应用
1、所需材料和制作工具（课件出示）教师强调刻刀的使用安全。
2、制作方法（课件出示,学生学习）。教师总结：
取出中心——削成薄片——钻出小孔——插入木棒——及时试飞
3、开始制作
学生以小组单位开始制作，教师巡视指导。
4、评价展示
三、深入探讨，释疑质疑
1、我探讨我快乐
竹蜻蜓飞行高度与什么有关我们已经知道，让我们改进一下自己的竹蜻蜓让它得更高。小组合作改进。
2、原理与用途（小组探讨） （1）竹蜻蜓为什么能飞起来？
（2）你知道哪些的发明利用了竹蜻蜓的飞行原理？（风扇、直升机、飞机螺旋桨）
出示直升机的图片
四、总结评价，课后拓展
1、课堂小结。
2、推荐作业：课下制作让自己的竹蜻蜓更漂亮飞得更高。
五、室外放飞，享受快乐
同学们，拿上自己的竹蜻蜓到室外玩一玩，让我们的理想飞起来吧。
