马家庄乡中心校
2013年上半年工作总结暨下半年工作谋划
2013年7月
半年来，我们围绕市教育局2013年二十项重点工作和“教育质量师资提升年”主题，确立了“一个中心，三项重点，六项举措”的“136”发展思路。“一个中心”是指以提高教育质量，办人民满意教育为中心；“三项重点”是指以加强师资队伍建设，加强学校规范化管理，加强教学点建设为重点；“六项举措”成是指强化学区考核等六项措施保障工作落实。先后荣获邯郸市“美丽邯郸，少年中国梦”少年儿童书画、摄影、征文大赛优秀组织奖，武安市有限目标考核实绩先进单位，武安市二十三届艺术节暨“双爱好”工作先进单位，武安市“师德杯”乒乓球比赛优秀组织奖；在邯郸市、武安市组织的各类比赛中，学生获奖达26人次；全乡教师有15篇论文在邯郸市级以上各类刊物上发表；高标准通过邯郸市教育督导评估检查，成功举办全乡艺术节暨庆“六一”文艺汇演和“阳光体育”运动暨广播体操比赛，60篇信息报道在武安市级以上媒体刊登。
一、上半年工作总结
（一）抓实三支队伍建设，彰显工作活力
1.抓领导班子队伍。班子成员做到工作中相互支持，生活中
相互关心，共同做工作中的战友，生活中的朋友。在领导班子中 - 1 -
落实“五个一”，即每天撰写一篇工作日志，每周调研一所学校，参加一次教研活动，提出一个学校存在的问题，每月写一篇工作阶段性总结。
2.严格执行校长任课和听评课制度，增加听校长常态课的次数，开展校长公开课。
3.加强师资队伍建设。一方面以我乡爱岗敬业典型龙改叶、龙钢云为榜样，加强教师师德教育，激励教师树立远大思想，追求更高目标；一方面对工作上做出成绩的教师大树大表，既在绩效工资上给实惠，还要在总结时给荣誉。
（二）细化学校常规落实，带动规范办学。
1.规范了每周一的升旗仪式。全乡统一了升旗时间和升旗程
序，我乡22所学校除海平幼儿园的学生报到晚以外，其他所有学校都能在周一7:50准时组织升旗仪式。
2.推动学生阳光体育运动深入开展。为学校配备了便携式音
箱或录音机，在全乡推广眼保健操和第九套广播体操，在大课间严格落实“两操”，保证了学生每天体育锻炼时间。
3.统一全乡学校作息时间。每天下午抽出20分钟时间用于学生练字时间，40分钟开展艺体活动，为“双爱好”活动提供了时间保障。
4.出台了学区考核办法。对学校常规及教师行为做了明确规定，并不定时检查，各校及教师行为得到逐步规范。
（三）强化教学点管理建设，促进教育均衡发展。
今年教育局的对口帮扶工作为教学点的发展提供了机遇，对此项工作我们做到了“一抢”、“二结”、“三改”。
“一抢”是抢抓机遇，主动出击，多次与局领导和帮扶校联系，争取取得更好的效果。前半年，为我乡第一批接受帮扶的8个教学点争取设备配备资金18万元，争取基建资金达25万元。使我乡接受帮扶的教学点办学条件、校园文化和教师素质都得到极大提升。
“二结”是与帮扶校结成长期合作伙伴，形成长效机制，互通教研。一方面派教师到城区名校参加教研活动，开阔了视野，更新了理念。另一方面借对口帮扶单位之力，邀请师范附小、特教学校名师或骨干教师到我乡送课8人次，提高了教师业务能力。
“三改”是改变对教学点的管理模式。实行学区一体化管理，将教学点管理和考核纳入学区校，做到课表、时间、活动“三统一”；尝试教学点教师与学区校教师相互交叉任课，实行走教；提高教学点教师待遇，让教学点教师真正得实惠。
（四）深入实施素质教育，促进学生全面发展。
一方面，搭建平台，让孩子们充分显露才华.3月份组织的学
雷锋演讲比赛，5月份组织的艺术节绘画、书法比赛，发现孩子们的艺术潜能；6月份组织阳光体育广播体操比赛和艺术节文艺汇演，展示孩子们的精神风貌。另一方面积极开展各种社团活动，
培养孩子的兴趣特长。没口峪学校的象棋社团，神南峪小学的花样跳绳社团和马庄小学的舞蹈社团、朗诵社团已初见成效，在我乡庆六一暨艺术节文艺汇演中的精彩表现赢得了观众的阵阵喝彩。
（五）发挥海平幼儿园区域辐射带动作用，促进学前教育健康发展。
为进一步促进海平幼儿园内涵发展，让农村的家长认识到学前三年教育的优势，我们通过加强对幼儿教师培训、积极开展家校沟通、组织学生文艺节目巡演活动等形式，展示我们的办园实力。目前，海平幼儿园高标通过邯郸市农村示范园验收，学生人数从去年的60多人增至现在的近100人，群众对学前教育的认可度普遍提高。
（六）狠抓安全工作，构建平安校园。
我中心校设一名副校长主抓安全工作，要求各校校长亲自抓安全，对学校的每一个区域都设立安全责任人，做到安全责任全覆盖。严格落实安全教育进课堂、上课表，做到教材、师资、课时、备课、作业“五落实”。安全防范知识教育、安全预案演练成为学校常态工作。上半年，全乡学校安全稳定，没有发生学校安全责任事故。
二、存在问题
（一）教师队伍老龄化严重，缺少教学上在全市叫得响的领
军人物。
（二）教学点教师上课随意性强，缺乏对复式教学的研究。
（三）各教学点普遍不通网络，对口帮扶校为我们配备的电化教学设备没有得到及时、有效使用。
（四）海平幼儿园的办学优势和区域带动作用还不明显，内涵发展亟待加强。
（五）在各校校园文化建设上没有进行深入挖掘，一校一特色的校园文化格局尚未形成。
三、下半年工作谋划
（一）强化师资队伍建设
进一步加大教师培训投入，让更多的教师能够走出去，把先进的理念和方法带回来；中心教研组要积极开展问题教研，从细处入手，切实解决教师在课堂上出现的问题；发现各学校的新生骨干力量重点培养，为明年的第三届“名师”评选做准备，力争明年实现我乡全市“名师”零的突破。
（二）与贺进镇沙洺小学取得联系，组织骨干教师学习其复式教学经验，在全乡组织复式教育研究现场会。
(三)在三级课程落实上，重点关注地方课程的落实，深入挖掘本地特色，编制各校校本课程，通过一系列常规管理措施，保证地方课程和校本课程有教材，有课时，有落实。
（四）为每个教学点接通网络，对教学点教师进行电化教学
培训，提高教学点电化教学使用率。
（五）加大对学前教育的外部宣传，提高海平幼儿园在当地的影响力，加强对海平幼儿园的内部管理，促进内涵发展，逐步形成自己的办园特色。
（六）深入挖掘各校内涵，建设学校校园文化，逐步形成一校一特色的校园文化格局。要对刘庄小学的校园文化进行整体规划与定位，加强对刘庄小学的管理，将刘庄小学建设成马庄乡乃至全市山区的亮点学校。
