六年级英语第二次月考试卷分析
一、总体情况:
本次考试,六年级共有27名同学参加。总的来说,成绩不理想。有高分93分,但低分人数和不及格的人数多。最低分34分,有7人不及格,平均分为70.15,优秀率为33.3%。
二、试卷分析:
(一)、单词互译。
此题占了20%的比例,是考察学生对单词拼读的情况,部分同学能够拿到16分左右,但也有部分同学仍旧失分过多,掌握地不够扎实。如:artist、collecting,单词没有过关。
(二)、看图、选择正确的句子。
此题占了12%的比例,学生错误率也相对较低。此题考查的是每个单元的主要句型和交际用语,在平时的朗读和对话练习中经常用到,因而做的比较好。
(三)、语音。
此题占了12%的比例,利用所给的音标选择正确的单词。由于对音标的掌握不够扎实,此题的失分率较大。
(四)、用合适的词填空
都是来自于课文中的四会句子和短语,本题错误原因主要在于句首字母未大写、句末没有标点符号,不注意动词的第三人称单数形式。或是根本没有熟背课文中的四会句子,不知所云。这样的学生随着时间的推移,便会掉队,所以要引起教师的注意。
(五)、阅读理解。
此题是一段对话阅读,内容是课本中学到的相关知识,只要认真读,90%以上的学生应该能读懂,但由于个别学生粗心大意,在没有看清句意的基础上做选择,选错的还是很多。
(六)、书面表达。
此题占了13%的比例,学生以前接触不多,失分较多。有些学生不知道如何写小短文,而且写得句子没有一个是正确的。
以上几点是我对本次月考做出的分析。经过分析,使我了解到了自己在教学工作中的不足,通过此次反思,希望能更好的促进我以后的教学工作。
三、措施:
1、加强英语实际应用能力的练习,多听并用英语交流与日常生活相关的话题。
2、多做与时态相关的练习题,通过不同形式的习题加强、加深对不同时态的记忆与理解。
3、加大单词和句型的练习和应用的力度。从语音、语法、单词、句型等多方面针对学生的不同层次进行不同程度的练习。
4、加强对后进生的辅导力度,以提高学生的英语水平。