桂林市清风实验学校红旗大队申报材料
少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地，我校是座落在桂林市城北的一所实验学校——桂林市清风实验学校。一一直以来，在各级领导的重视、关心和支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神为指针，严格按照市教育局、区少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》和《少先队辅导员工作纲要（试行）》，狠抓队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。
一、规范少先队基础建设
（一）组织健全
我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。学校现有少先队员800多名，少先队中队19个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员19名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。
（二）制度落实
完善的制度是顺利开展工作的保证。为此，我校制定了少先队“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制度，实行率达100%。
（三）抓好阵地建设，创设育人环境
少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地；各中队黑板报、墙报饰按要求每月更换一次，大队部进行检查，作为中队评比的依据之一；学校队室建设规范，使用正常；大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。不仅如此，学校成立了“大柳树”艺术团、“小银杏”舞蹈队等队员艺术特长培训团体。
（四）加强辅导员队伍建设
辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了四条有力措施：
1、学校对辅导员采取了聘任制，落实好辅导员的政治经济待遇；
2、加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，组织学习“三个代表”重要思想、“十六”大精神及邓小平关于建设中国特色社会主义理论，提高辅导员队伍的政治素养。
3、加大观摩、学习、培训力度，组织参加上级部门举办的辅导员培训班学习，让辅导员“走出去，请进来”；学校内部也开展了辅导员沙龙，促使辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质。
4、加大辅导员考核力度。我校于2007年9月24制定并实施了《中队辅导员（班主任）考核细则》，学校辅导员考核与经济挂钩，考核的结果与年度考核、评优相结合。
二、务实少先队系列活动
我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，主要开展了下列活动：
1、常规教育活动
近几年以来，我校的常规教育活动以实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》为主要内容，以扬州市《班队工作手册》为依托，以少先队活动课、晨会、校广播台等为阵地，开展了丰富多彩的教育活动。
2、少先队品牌活动
①、“三月，文明规范月”活动。三月，我校定期开展了“学规范用规范”活动，促进广大师生学好规范、用好规范，使我校初步成为学风浓郁、教风优良、班风纯正的育人摇篮。07年三月大队部牵头，由
四、五年级各中队共推荐了42名少先队员成立了“扬州市八里中心小学红领巾监督岗”，力争进一步完善学校的常规管理，主要负责检查、督促学生上学、放学时的秩序。大队部在镇镇府的组织、带领下向全体少先队员发起了倡议，开展了“建设新农村，美化新八里”活动，并由少先队员们选举产生了“十佳洁净家庭”和“十佳环保卫士”。同时四年级、五年级部分中队在中队辅导员的带领下对学校东首的玉带河两岸进行了打扫。做好“健康、安全”主题教育。三月下旬，三（1）、三（2）、五（4）中队紧密围绕“健康、安全”开展了中队主题汇报活动。少先队员们在中队辅导员老师的指导下积极地收集资料、展开讨论，不仅自己学到了有关健康、安全方面的知识，而且也展现了自己的艺术特长，如有的演唱歌，有的讲故事，有的演小品，形式多种多样。同时各中队经过民主推荐表彰守规范学生标兵60名，讲文 明标兵60人，师德建设先进个人6人。
②、“科技艺术节”活动。07年4月大队部编订了“八里中心小学第九届科技艺术节”秩序册，确立了第九届科技艺术节组委会、评审小组，在本届科技节中，由学校学校校长室带头，由少先队大队部安排工作，明确了各个部门在的分工，从领导的重视，到各部门的合作，可以看出我们学校的凝聚力和能将科技艺术节举办成功的信心！活动共包括：绘画、工艺美术、摄影、书法、演唱、舞蹈、器乐演奏、课本剧、朗诵、七巧板、航空模型制作放飞、科技小习作共12项比赛。比赛共分低、中、高3个年级段，有近五百人次参与了活动。学生的个性得以充分的发展。充分培养了学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，增强了他们的创新意识和创新能力，提高学生的审美气质。丰富了学生的校园文化生活。
③、“民族精神代代传”活动。少先队员们以中、小队的组织形式，通过形式多样的学习实践活动，开展了以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动。他们从中华民族发展进程中的历史事件、身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，寻找能体现中国了不起的一件事，发现其中蕴含的民族精神；祭扫烈士墓，从烈士的身上感悟民族精神；他们从做一件既能体现民族精神又力所能及的事入手，体会应该怎样做一个中国人，从小立志做一个了不起的中国人。
④、“感恩教育”活动。2006——2007学年度围绕“感恩”开展了回报父母养育之恩的“一日护蛋活动”；感激老师的教诲之恩的“写给老师的一封信”；感恩他人（同学、亲友）的真诚帮助；组织开展观看感恩影片；同时，
二（1）中队、二（2）中队、五（1）中队以"让我们都有一颗感恩的心"为主题召开了中队主题会，让队员们更深刻地理解感恩是一种文明，感恩是一种品德，我们自身会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。
3、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动
学校利用元旦节、清明节、三八节、六一节、七一节、八一节、教师节、重阳节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。
4、积极开展社区少先队活动
学校经常组织队员到敬老院帮老人们擦窗户、抹桌子，为老人们表演节目；暑期大队部组织志愿者到八里政府广场场开展环保实践、环保宣传等活动。
三、点滴成长足迹
通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作在进步。队员们热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。我校曾获“扬州市红旗大队”、“开发区红旗大队”的光荣称号、被评为“扬州市红领巾示范校”、“青少年维权岗”。少先队员及辅导员都能积极主动地参加全国、省市区的各项比赛，并都能获得较好的名次。
回顾2006——2007学年度我校的少先队工作历程，在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作取得了一定成绩，但还存在很多不足，在以后的工作中，我们将再接再励，戒娇戒躁，开拓创新，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶！
