小一班半日活动方案
时间：2016年11月10日
班级：小一班
教师：
一、设计背景：
为了实现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康和谐地发展，需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力。只有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分体现，才能对每个幼儿实现良好的个性化教育。
二、活动总目标：
1．通过半日活动观摩使家长了解幼儿在园的情况，了解教师的教学方法。
2．进一步增进家园间的联系和交流。
三、半日活动安排：
（一）幼儿来园、早锻炼（8:15--9:10）： 1．热情接待幼儿与家长，主动亲切上前问好。
2．了解幼儿的情绪、精神状况；检查幼儿衣裤兜有无危险物品。 3.培养幼儿主动性和老师问好，主动刷卡、放书包愉快晨检。 活动目标：
1.鼓励幼儿能自助参加晨间活动，并选择自己喜欢的玩具进行游戏。 2.培养幼儿交流协作能力。 活动准备：桌面玩具 活动过程：
1.幼儿自主选择玩具。 2.教师巡回指导。
（二）早操（9:10--9:30）： 活动目标：
1.听到指令能完整愉快地做操。 2.提高了幼儿的动作协调性，灵活性。 活动准备：音乐，场地：三楼大型玩具区。
（三）集体、小组教育活动（9:40--9.55）：
教学活动
（一）美术活动
《漂亮的衣服》
曾凡娟
（四）喝豆浆（9:45--10:00）： 活动目标：
1.增强幼儿的动手能力，自主放杯子。 2.让幼儿有序排队，不推，不挤，不打闹。 活动准备：水杯、毛巾
（五）区角活动（10:15--11:00）
教学活动
（二）
数学活动
《好看的窗帘》
（六）活动后整理、分享交流、餐前准备（11:00--11:25） 安静好幼儿情绪准备就餐。
（七）午餐（11:25--12:00） 活动目标：
1.培养幼儿安静进餐的良好习惯。 2.用餐时不玩勺子，不交头接耳。 3.培养幼儿养成不挑食的好习惯。 活动过程：
1.引导幼儿正确的摸着碗进餐。
2.让幼儿学会安静进餐，保持地面整洁，知道把掉了的食物捡到渣盘里。
3.餐后自己扯纸擦嘴巴。
（八）午间散步（12:00--12:30）
