第一框 《面对经济全球化》教学设计
（一）知识目标
（1）通过教学，使学生识记经济全球化的含义、主要表现形式、经济全球化的载体。
（2）通过教学，使学生理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的应对态度。 （3）通过教学，使学生能够结合实例运用所学知识分析在经济全球化中，我国应当如抓住机遇，迎接挑战。
（二）能力目标
培养学生辩证地，全面地分析问题的能力。综合运用知识能力，以及运用所学的知识分析实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
通过学习，使学生认识到应对挑战，关键在自身的努力，树立为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向。 教学重点
经济全球化的表现及影响。 教学难点
经济全球化的影响。 教学方法
教师利用多媒体（powerpoint），通过图片、新闻、案例启发等方式，让学生切身感受“经济全球化”的生动情景；引导学生自学、互学、讨论，使之积极参与课堂活动；通过课堂辩论，深化学生对经济全球化影响的认识。 设计理念
把教材的内容分为易、中、难三个层次，容易的内容学生自学，实现自我发展；中等难度的学生互学，实现共同发展，最难的部分教师导学，实现飞跃发展；遵循学生认知规律，从特殊到一般，从感性认识到理性认识。对本节课的重点又是难点——经济全球化的影响，先通过图片、具体事例让学生有一个感性认识，然后归纳总结，提炼观点。通过分组讨论，运用所学知识，结合现实情况，辩论经济全球化对我国是利大于弊，还是弊大于利，帮助学生进一步辩证理解经济全球化的影响。 教学过程
【导入新课】 在正式上课前，我想问大家一个问题：2010年世界杯在哪里举行？这是世界杯的专用足球“普天同庆”（同时多媒体显示图片），那位知道它是哪个国家生产的？其他世界杯的专用产品如喇叭、假发、座椅、围巾等又是哪国生产的？
教师：有人说，南非世界杯只有球员非“中国制造”。今天，中国制造已经走向世界，这是我们的骄傲，当然，外国的商品品也涌入了中国，这就是经济全球化，我们大家都生活在一个经济全球化时代。 那么，什么是经济全球化？下面请同学阅读课本第91页第二自然段，进行自主学习，找出经济全球化的概念，理解其中的内涵。 【新授内容】 多媒体显示自学目标 1.什么是经济全球化
教师：（进一步解析）对经济全球化的概念，把握两点，一是商品、劳务、技术、资金的流动和配置，不再局限于一国范围内，而是在世界范围内；二是各国经济日益相互依赖、相互联系已经一种趋势，一种经济发展的趋势，不以任何人的意志为转移。
教师：经济全球化有哪项主要表现呢？请同学们阅读课本第92页，进行自主学习， 多媒体显示自学目标
2．经济全球化有哪些主要表现？试各举一典型事例。 学生：略 教师：（补充）
1 最近，南航引进了国内首架空客a380，10月17日在北京首都国际机场举行首航仪式。空客a380是迄今世界上最大的宽体客机，拥有双层客舱，被称为空中“巨无霸”，具有载客(货)量大、航程长、油耗低、舒适度高等特点。由英、法、德、比利时、西班牙、荷兰等六国共同完成，体现了国际分工与协作，有利于专业化的发展。从而促进生产力的发展。
教师：贸易全球化就是商品交换超越国界，在全世界范围内流动，重要的是参与贸易的国家越来越多，贸易的规模越来越大，贸易商品的种类越来越多。那位同学举个例子说说看？ 学生：略
南非世界杯，，从比赛的专用足球到吉祥物、喇叭、假发、围巾等都是从中国进口的， 南非为什么要从中国进口这些产品？它自己不能生产吗？ 学生：略
教师：资本全球化是资本在全球范围内流动，资本全球化不是孤立的，它伴随生产和贸易全球化而流动的；资本全球化也不是盲目的，它总是流向利润高的地方。
现在有一种钱叫hot money即热钱，称游资，或叫投机性短期资金，热钱的目的在于用尽量少的时间以钱生钱，是只为追求高回报而在市场上迅速流动的短期投机性资金。中国的房地产业发展迅速，利润丰厚，有很多外资包括热钱投入，但今年国家采取了一系列调控措施，房价已经开始，最近有很多的外资和热钱开始撤出中国。
资本流动的速度在不断加快，在各国金融中心，如美国华尔街，投资者的手轻轻的在键盘上一敲，大量资金就可以在短时间内从全球一个市场转移到另一个市场，
一、经济全球化深入发展 1.经济全球化的含义：（略） 2.经济全球化的表现： （1）生产全球化 （2）贸易全球化 （3）资本全球化
教师：在经济全球化的生产、贸易、资本流通中，谁发挥了主力军的作用？请同学们自主阅读课本第93页。
多媒体显示自学目标
3.经济全球化的载体——跨国公
（1）它的含义、目的、作用是什么？
（2）说说你知道的跨国公司
教师：刚才，大家通过自主学习，了解了经济全球化的载体——跨国公司的有关基本知识，下面请大家说说你知道的跨国公司。 学生：略
教师：解析、补充、小结。同步展示图片。
跨国公司把生产基地搬到其他国家是为了利用各地的优势组织生产，如利用发展中国家的土地、劳动力、税收等成本优势，获取最大利益。
10月19日，“四川-跨国公司投资合作座谈会”在成都举行。来自包括德国西门子集团，美国戴尔公司全球110家世界500强及知名跨国公司参会，会上签订外商投资项目60个，投资总额达64亿美元。 思考：跨国公司为何青睐中国？ 学生：略
教师：跨国公司的全球化的生产经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内流动，推动了国际分工水平的提高。
教师：生活在经济全球化的时代，经济全球化的影响无处不在，无时不在。那么，经济全球化到底给我们带来了哪些影响，我们又如何正确认识它的影响呢？
2 首先让我们通过几组图片和一些数据来感受一下 多媒体显示：
深圳龙岗科技园图，上海浦东高科技工业园区
华源集团建立海外生产基地，吉利汽车收购沃尔沃汽车
教师：前者说明经济全球化使我们有机会利用国外的资金、技术发展生产，促进我国经济的发展。改革开放三十多年，我们充分利用了经济全球化的机遇，实现了生产力的大发展，综合国力的大增强，人民生活水平的大提高。
后者说明经济全球化使我们有机会走出去，到国外去投资办厂、建立营网络、收购国外品牌。为我国经济的发展提供了广阔的空间。 为此，我们可以提炼一下观点：
二、经济全球化的影响
（1）经济全球化的积极影响（机遇）
生产要素全球流动
提高世界资源配置效率 国际分工水平提高 推动了生产力的发展
国际贸易迅速发展 为各国经济发展提高广阔的空间 多媒体显示
数据1：1983年，高收入发达国家的人均国内生产总值是低收入发展中国家的43倍，到20世纪，90年代以后这个比例扩大到60倍以上。目前全世界有13亿人生活在绝对的贫困线下。
数据2：世界上最富有的国家地区是瑞士和卢森堡。其人均gdp是$4,0000；而最贫穷的国家的人均gdp是$80。
教师：这组数据告诉我们，经济全球化没有使世界各国普遍受益
当前经济全球化的发展还很不平衡，在过去20年间，全球对外投资增长了6倍，但70%都在发达国家之间，与此同时，经济全球化使南北之间的贫富差距拉大，根据联合国去年的统计，在过去30年间，最不发达国家的数量从25个增加到49个；世界绝对贫困人口由5年前的10亿增加到现在的12亿；工业化国家与30个最穷国家的人均收入相差至少70倍；世界上3个最富有的人的财富，超过60个穷国国民生产总值之和……
教师：经济全球化扩大了发达国家与发展中国家的贫富差距。 教师：为什么
学生：经济全球化是由发达国家主导的。 教师：为什么是由发达国家主导的？ 学生：略
欧洲债务危机恐慌情绪在全球蔓延，金融市场动荡加剧，泰国洪水导致全球硬盘涨价。 为此，我们可以提炼一下观点： （2）经济全球化的消极影响（挑战）
第一、经济全球化扩大了世界各国的贫富差距。
第二、经济全球化导致风险全球化,加大了全球经济的不稳定性， 威胁着发展中国家的经济安全。 合作探究，实现共同发展
教师：经济全球化是一把双刃剑，有利也有弊，是机遇也是挑战，是舞台，也有风险，是动力也是压力。请结合实际，探讨经济全球化对我国经济的发展是利大于弊，还是弊大于利。
利 弊 大 pk 大 于
于 弊 利
3
教师：点评、小结。
教师：经济全球化是一把双刃剑，既是馅饼又是陷阱，既是机遇又是挑战，那么我们应该采取什么态度呢？我们的正确态度是：
1．抓住机遇，积极参与，发展自己 2.迎接挑战！趋利避害、防范风险、课堂升华
全球化既是机遇，又是挑战。因为我们抓住机遇，实行改革开放政策，引进资金技术，积极参与国际竞争与合作，开拓国内国际市场，实现我国的跨越式发展；因为我们制定了正确的应对金融危机的措施，化风险为机遇，使我国在跻身与世界第二大经济体。
经济全球化把我们带进了一个崭新的时代，下面让我们来欣赏张也演唱的《走进新时代》。
