承留实小学生争星活动方案
一、活动目的：
1、争星台和评比榜，面向全体学生，颗颗红星放光彩，注重对每个学生的个性发展和团体精神的培养，让每个学生身上拥有的优点和潜质，都能有被激励和赏识的机会。在集体中张扬学生的个性，展示他们最美好的东西，促其健康成长。
二、活动方法：
1、争星分自评和班评两类，自评表贴在课桌的右上方，学生根据标准自我填写， 随时评价，自我评价得到5颗星星，换取班级评比榜一颗星星，10个星星或两个月亮换取班级评比榜上一个月亮，四个月亮或两个太阳换取班级评比榜上一个太阳。自我评价由同桌或小组长监督。各班设立评星评委会负责自我评价与班级评比榜兑换工作和其他工作，兑换过的用方框或横线在自我评价表上做上记号。
2、每周由班主任在班会上进行总结反馈。
3、学期完后，学校对班级评比榜上优胜学生进行奖励。
三、活动内容
（一）学习星自评措施
学生在自己座位右上方贴上评星台，班主任帮助学生找出自己学习的竞争对手。
1、课堂：上课能积极听课，主动思考，回答课堂问题累计两次以上正确，奖星星一颗。
2、作业：数学英语当天作业能认真按时完成，作业全对，干净整洁，二次以上奖星星一颗，或受到老师评作业时得“优”一次奖红星一颗。语文每周作文、周记、小楷作业中凡出现“优”的奖红星一颗。
3、测试：周测试和单元测试单科能在90分以上，每科每次奖星星一颗，或单科成绩比上次成绩进步超过10分以上，奖星星一颗。
学困生测试单科成绩60分以上，每科每次奖月亮一个。
测试成绩单科成绩超过竞争对手，奖红星一颗，连续三次语数英成绩总分超过竞争对手，向班主任请示，更换更强竞争对手。
4、养成读书的好习惯，并将好的段落、语句摘抄下来，摘抄笔记一周内能保质保量完成奖星星一颗，日记能按时记录，每周奖星星一颗。
5、期中、期末单科考试成绩在90分以上者，班级评比榜上每科每次奖月亮一个。学困生期中、期末单科考试成绩由上一次不及格到及格，班级评比榜上每科每次奖月亮一个。 其他方面：
（二） 其他星自评措施：
1、表现突出被学校表扬一次奖红星两颗，纪律或其他方面表现突出被班主任表扬累计两次者红星一颗。
2、自觉维护班级卫生和个人卫生者，奖红星一颗。
3、拾物交公者或失主者（10元以上）奖红星两颗。
4、每月评选2-3名优秀班干部奖红星两颗。
5、在学校举行的比赛中为班级争得荣誉者自评奖月亮一个。
6、在镇市以上级别举行的大赛中为班级争得荣誉者，自评奖太阳一个。
7、每月由体育教师、音乐教师、美术教师每班评选3——5名特长之星，评上者自评奖月亮一个。
8、不属于以上奖励，被班主任评上教室外光荣榜的学生，自评奖月亮一个。
