固安县宫村中学教师职务评聘制度
为了扎实推进我校人事制度改革，实现教师职务岗位评审、聘任的科学化、规范化和制度化，现根据有关文件规定和要求，结合我校实际情况，制定本方案。
一、岗位设置情况
根据《廊坊市中小学（幼儿园）岗位设置管理实施意见》和廊坊市人社局核准的《河北省事业单位岗位核准表》的规定及要求，截止2010年12月31日，宫村中学初中岗位总数为83个，其中:管理岗位1个,专业技术岗位82个。其中：
（一）高级专业技术岗位6个（5档1个，6档2个，7档3个） ；
（二）中级岗位32个（8档9个,9档 13个，10档 10个）
（三）初级岗位44个（,11档22个,12档22个）
二、教师职务申报资格
根据上级教育主管部门关于教师申报高一级职务的要求：申报人数不得突破宣城市人社局核准的《河北省事业单位岗位核准表》岗位职数，如出现岗位空缺，则采取竞争申报。学校按申报人所提供材料进行评分，以分数排序，择优推荐上报参评。当年申报者在上级职称评审中未通过者，次年须暂停二年申报。
申报要求：
（一）申报人必须符合上级教育主管部门规定的有关教师评审高一级职务的基本条件。
- 12定方法，按按宣城市教师资格考评细则执行（相应资格）。
操作方法：
当竞聘人第（1）条件相同时，再看第（2）条件，以此类推。如以上所列四条仍不能区分时。由竞聘上岗工作组对照“附加分细则”根据竞聘人员提供的有关文件、证书认定有效分值，并进行累计。分数合成后（如得分相等的，以上一年度年度考核分高者列前；如仍相等，再抽签决定顺序）进行排序，最后确定上岗人员。
附加分细则：
1．竞岗时担任班主任的加1分；被聘为相应岗位职称以来，如被评为“优秀班主任”或所任班主任的班级被评为“示范班级”的，市级的加2分，区级的加1分，（不累计，以最高级别计分）。
2.省级教坛新星加3分，市级教坛新星加2分，区级教坛新星加1分，市级骨干教师加2分，区级骨干教师加1分。（不累计，以最高级别计分）。
3.被聘为相应岗位职称以来，优质课获市级一等的加2分，二等的加1.5分，三等的加1分；区级初中系列的，一等的加1.5分，二等的加1分，三等的加0.5分（不累计，以最高级别计分）。
4.被聘为相应岗位职称以来，教育教学论文获奖的，市级一等奖加1分，二等奖加0.5分；区级一等奖加0.5分；（不累计，以最高级别计分）。
5.被聘为相应岗位职称以来，申报教科研课题立项的，省级的，主持人加2分，参与人加1分；市区级的，主持人加1分，参与人加0.5分（不累计，以最高级别计分）。
如果已结题的，省级的，主持人加2.5分，参与人加1.5分；市区级的，主持人加1.5分，参与人加1分（不累计，以最高级别计分）。
6.被聘为相应岗位职称以来，因教育教学成绩突出，受到县、市级教育部门、教育和人事部门表彰的每次分别赋1.5、2分，受到县政府表彰的每次赋2.5分（表彰名称仅限于“优秀教师”、“模范教师”、“优秀教育工作者”、“教育系统先进工作者”和“先进工作者”、“拔尖人才”）。（不累计，以最高级别计分）。
另外，在编不在岗教师当年不参与岗位竞聘，若出现岗位竞争，逐渐向下让出较高一级的岗位，直至没有竞争为止。
7.普通话、规范字、为学校的教学语言，说普通话、写规范字、构建手语校园。从教师的讲课、板书、作业批改，到学生的作业、课堂发言、平常的交流，都要求讲普通话、写规范字、使用中国手语，并作为教学检查的重要内容。普通话为学校的校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话。
8.教师的普通话达标与评聘相结合，实行教师持普通话等级证书上岗制度。
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