1、
实验目的： 《杠杆的科学》实验指导方案
1、认识什么东西叫作杠杆（即杠杆的特点）
2、认识杠杆的巧妙作用及它是如何产生作用的。
3、能利用杠杆的原理解决生活中的一些难题。
实验器材：杠杆尺、钩码、标尺
实验过程：
一、探究：杠杆的基本结构
1、出示杠杆尺，认识杠杆尺的结构。
2、学生自己体验杠杆尺的组成及变化。
二、杠杆能省力吗？
1、杠杆尺是研究杠杆的好材料。
（我们把挂在杠杆尺左边的钩码看作重物，当杠杆尺平衡时，挂在杠杆右边
的钩码的重量就是提起重物所用的力。）
2、如何使用杠杆尺。
（将杠杆尺调平：在杠杆尺左边的第二个孔上挂两个钩码，试一试，当在杠
杆尺右边的第
1、第
2、第
3、第4孔上也挂上两个钩码时，杠杆尺会处于什么
状态？）
3、实验：
（1）分别改变挂在杠杆尺左边和右边钩码的位置和数量，杠杆尺的状态会有
什么改变？
（2）把那些有较少的钩码能够使较多的钩码翘起来的情况都找出来，看看
它们有什么共同点，从中我们能发现什么规律？
5、分组分析统计数据。
《杠杆的科学实验指导方案.doc》
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