2011---2012 学年度下学期
陈廷莲名师工作室成员工作计划
根据国家教育部提出的《2010—2022国家中长期教育发展纲要》的有关精神，结合本职工作实际，立足提升自身综合素质，本人有幸成为名师工作室中的其中一员，作为名师工作室成员，我在培养学生的过程中坚持“以生为本，以德树人的教育理念，大胆放手，相信学生，在教育教学中引领学生进行自我教育，自我管理”认真专研课标及英语教育学等相关理论书籍，敢于创新，形成自己独特的教学风格，积极参与主题教研，扎扎实实开展各项工作，使自己始终朝着优秀教师的标准而努力工作，力争让我们自己所在学校因有我的存在而感到骄傲，让我们所教的学生因遇到我们这些老师而感到自豪，让我们所处的社会因有我们的贡献而更加和谐。
一、认真参加名师工作室各项工作，按名师工作室总体要求制定本学期本人在名师工作室计划，明确奋斗目标，在实际工作中积极改进工作计划，不断完善，确保工作方向朝着正确的奋斗目标迈进。
二、认真学习，不断提升理论素质
按名师工作室组织要求，制定好读书计划，二月份学习《2010-2020国家中长期教育发展纲要》；三月份学习《什么是最有效的教学》；四月份学习《初中英语课堂问题诊断与教学技能应用》五月份学习《有效上课》六月份学习了《高效课堂导学案设计》、七月份《义务教育课程标准》和《义务教育课程标准解读》。按计划自觉读书，每本书笔记5000字以上，写出每本书心得体会，每本1500字以上。
三．创建新课型
在教学中与负责人一起使用学案进行英语教学创建词汇课，听说课，阅读课，写作课模式，改变教学方式，树立以“生为本的理念，大胆放手改变学的方式，促进学生自主参与学习，主动进步，减小两级分化，切实提高教学成绩。
四、写好教育日记、反思。
在教学过程中，坚持每日的教学工作认真思考成败，对教学过程中出现的问题，教学活动机智及时进行记录并整理成文，坚持写教学手记，每月15篇，每年发表3篇县级以上论文。
五．帮带青年教师
按名师工作室要求，我帮带一名教师（崔峻），坚持听课、评课、、扩大影响、互相影响，互相帮助，共同进步，并在9月末写一份帮扶计划。
六．认真落实“双效课堂”
在教育教学活动中，要不断将先进的教学思想应用在教学当中，更新教学理念，抓好常规教学，不断提高三率。在英语教学中实行双案教学，参与集体备课，不敷衍，有思考，有新意，学案必须用学生的口吻去进行活动设计，教学中必须体现“以生为本”的原则，让学生主动学习英语，注重因材施教，力争走进学生的心灵，尊重学生的差异，给每个学生设置发展目标，做学生喜爱而敬重的老师，教学中达到“没有最好，只有更好”真正做到“天天有收获，周周有进步，月月有提升，年年上台阶。
七、积极参加教学研讨及读书沙龙活动
积极参加读书沙龙活动，将必读书目的心得体会进行资源共享，形成材料，同时在本学期参加名人工作室的教学研讨，准备一节高质量的教学课，写出汇报材料。
八．积极参与教育科研，主动立项
积极立项“十二五”各级各类科研课题，本着实际，实用，指导工作，推进工作的原
则，按照“从低到高、先参加后主持”的科研步骤，使科研工作朝着健康方向发展。通过科研活动，使自己不断加强自身修养，提升综合素质，更加胜任教育工作。
九、利用博客与其他成员进行教育教学交流
作为名师工作室成员，我将经常浏览吉林省教育社区平台，与其他骨干教师小组成员沟通交流，不断从他人身上学习经验，吸取精华，博客坚持每月更新6次以上。
