心是梦的开始 朱 军
“师也者，教之以事而喻诸德也。”《礼记》中的这句话一只让我感触很深：为人师表者方可为师！新时期的创新教育更是关键！陶行知先生的治理名言：“.先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”真正可以作为班主任工作目的最好的诠释！《赢在中国》评委马云先生曾说过： 聪明的人用脑子讲话，智慧的人用心讲话，愚蠢的人用脑子讲话！所以我要说：心是梦开始的地方！
夸美纽斯曾说过：“校没有纪律便如磨房里没有水。”为高中的班主任必须在青年的求知时期做好纪律工作！这项工作不是简单的军阀试教育，而是通过心的直射与射进行感化教育！纪律工作的第一项：形象工作！记得去年的冬天：学校搞全面仪容仪表检查，我班的张少仆同学的头发很长！通知他几次让他理可结果很糟糕！理的圣少，远远达不到要求！„我看了很生气！问他为什么不理清楚？他的答案是：老师，你的头发比我的还长呢！我的脸红了，吞吞吐吐给他说了句对不起！心里不是滋味的我也只有剪除我多年来被别人羡慕的长发！等我回到教室的时候，他的脸红了！全班的同学也不好意思的摸摸自己的头发，从此我班的仪容仪表检查我班不必合格人数是最少的！所以，自己用心树立老师的形象才会直射、培养学生的良好形象！其实马卡连柯先生早已说过：“遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。”
列夫•托尔斯泰曾说过：“有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”对于需要鼓励指导的学生来说，我们更应该鼓励他培养阶段性与长远性目标！因为苏霍姆林斯基曾说过：“道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。„„人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。”有了目标才会有奋斗与成功的喜悦！去年刚分班，我班的陈昌亮同学，大田人，刚分到班上，不怎么说话与学习，我看这男生挺可爱的，找他谈心才知道初中时候的他被老师认为他变坏了，不是个好学生，思想压力很大，父母为此也对他失望„，听完了除了正常人的安慰也不知道说什么，当我再次来到他的座位，看着他的作文，我就故意惊叫了一声：昌亮，什么时候教我练练字？他回答到：老师我的字写的你喜欢吗？我回答到：很喜欢啊 ，我想让你做我的老师啊！小伙子也很爽快的答应了1故事就这样的 开始了，慢慢的我也帮他改掉了很多坏毛病！他也很喜欢我了！我就给他灌输知识改变命运的道理，让他先进班上的10名！小子很勤奋，第一次月考就达到了！就这样鼓励着，到去年的期末考试，还进了全段20名呢！所以，学生不是没有成功的彼岸，而是没有找到正确的航向，作为班主任的我们，一切的管理只是为了给学
1 生最美好的航向与巷境！所以我们要用心去发现学生的优点，用心去激发他奋斗的心！作为班主任要坚定让学生树立目标实现目标的信仰！因为美国诗人惠特曼曾说过：没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土„„
马卡连柯曾说过：“当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。”“使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。”这两句话对班主任搞班集体学生品德教育是很重要的！因为苏霍姆林斯基曾这样说过：“教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。”我班有个叫陈闽璐的学生，在他原来的班级，抽烟，赌博，打架„，可谓是整个年段有名的调皮生，当我带这个班级的时候，也很害怕，不过还是一次偶然的和校长聊天，他的一句话：“在这个世界上永远是好人多，坏人少”影响了我，当我把自己高中痛苦的故事转述这个学生的时候，他似乎读懂了转变观念懂得付出理解他人的重要性，现在的他不但能够严格要求自己，还担任了班上分管纪律的负班长，所以，作为班主任，让自己的心边的单纯，你的学生也会展现进步奋斗的身影！因为赞科夫说过：“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。”
《文明礼仪伴我行》主题班会教案 活动目的：
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的\"礼仪之邦\"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
1、开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
2 活动过程：
一、活动导入（班主任）
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）、家庭文明礼仪。
张：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》（刘宇佳 ）、《黄香诚心敬父母》（ 刘新培 ）。
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。他九岁时，已经懂得了服侍父母的道理。每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的体温使他父母的被子暖和，让父母睡得暖和。于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。
尹：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？（小组讨论一下）学生自由发言。（表演结束）
张：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？ 学生自由发言。张皓波
尹：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》李雪莹
（二）、校园文明礼仪
张：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
张：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言。
3 尹：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏（岳炀）表演的几种最基本的礼仪形式。
表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
张：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》
学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》课件出示
尹：我们共同生活在这所美丽的校园里，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》
（表演结束：张：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？ 学生自由发言。
（表演结束）尹：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读）
小
三、活动总结。
张：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
五、活动结束。
文明礼仪使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，从我做起，让文明礼仪与我们同行！
尹：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”
