《我有一个家》主题班会教案
岱岳实验中学小学部 王红
活动目标：
1、理解家的含义。体会家的温暖。体会父母的关爱。
2、学会关爱家人，回报家人。 活动准备：
1、学唱《我有一个家》
2、带自己和家人的合影，自己的成长照片，家的照片或者房间的照片。
3、收集家中最感人的故事。 活动过程：
一、引入活动主题
同学们，你有什么爱好？老师和这位同学一样也喜欢唱歌，那咱们一起唱首歌，好吗？
师生共唱《我有一个家》。
歌中的小朋友有一个什么样的家?同学们，今天王老师跟大家上一节班会课，班会主题就是：我有一个家。
【设计意图：活跃气氛，调动学生学习积极性，也为本次班会的展开做铺垫】
二、理解家的含义
歌中的小朋友有一个幸福温馨的家，那么你有一个什么样的家呢？想告诉大家吗？好，把你带来的照片快让小伙伴看看，介绍一下你的家人好吗？
1、以小组为单位展示照片，介绍家和家庭成员
2、哪位同学愿意向大家介绍一下自己的家庭。 听了大家的介绍，你认为家是什么？
小结：我们的家里不光有干净的房间、舒服的床，还有爸爸妈妈爷爷奶奶等亲人。 有一首诗，能让我们对家，有一个更深的理解。 课件：家是什么
家是一间房，一盏灯，一张柔软的床。
有了房，不再担心风吹和雨打。
有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。
有了床，累了，困了，
可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。
家是什么？ 家，是一轮太阳。
爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕温暖的阳光
师朗诵，生齐诵。
【设计意图：在展示和交流中，让学生认识到，家不仅仅是一间房子，一个庭院，更重要的是有家人】
三、回顾家的故事,体会家的温暖
有了爸爸妈妈，我们才有了一个完整的家，只有在爸爸妈妈身边生活的人才是最幸福的人，从我们呱呱落地到现在成为一名小学生，他们在我们身上倾注了多少心血啊！
我想，你和爸爸妈妈之间一定会发生过不少感人的故事，你愿意把这些故事跟大家一起分享吗？
1、孩子们以小组为单位，回顾“家的故事”： 各自讲述着自己日常生活中的的感人故事。
2、哪些同学愿意上台把你家的故事讲给全班同学听？
小结：我看到了同学们的脸上充满着甜蜜，充满着温馨，充满了爱的阳光。因为我们都有一个幸福温馨的家。
爸爸、妈妈把我们抚养长大，他们给了我们细心的呵护，无私的爱，耐心的教育，有一首诗这样描写了《妈妈的爱》。
3、读《妈妈的爱》，体会家的温暖， 有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
有一天老师让我们用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈， 我最爱妈妈！”
同学们，你最爱妈妈吗？让我们用深情的朗读来体会妈妈的爱，同时也来表达你对妈妈的爱吧！请自由选择一段深情朗读，展示。
【设计意图：通过讲家的感人故事，帮助学生学会体会父母的爱，体会家的温暖，激发对父母的爱、对家的爱。】
四、爱的回报
爸爸妈妈给了我们比山还要高，比大海还要深的爱，那么，我们应该如何回报他们呢？
你来看这几位同学是这样回报家人的：他们这样做，对吗？为什么？
1、演一演
故事一：早上，小红吃过早餐要去上学，她一边让妈妈给自己背上书包，一边嚷道：“妈，我的书装好没有？我的作业装好没有？”临出门时，还将手往妈妈面前一伸，要钱，妈妈不给，她就懒着不去上学。
故事二：星期天，妈妈生病了，小江来找小明出去玩，小明拒绝了，说“我不能去，妈妈生病了，我要照顾她呢！”然后，他就坐在妈妈的旁边做作业，还对妈妈说“妈妈，你哪儿不舒服就告诉我。”
讨论交流
总结：故事中的小明真是懂事的好孩子。
【设计意图：针对学生生活中常见的现象，通过演故事，使学生能够做出明确的判断，帮助孩子明辨是非。】
2、老师再给大家看一个动画故事，看完后，说说你的感受。 课件：小乌鸦爱妈妈 学生谈感受。
小结：小小的乌鸦尚且能够回报父母养育之恩，我们小朋友应该做的更好。 【设计意图：乌鸦反哺的典型例子，更能引起学生的兴趣，更具教育意义。】
3、你认为我们如何回报父母？ 总结如下：
（1）为父母做事。洗手绢、洗袜子、倒杯水、拿凳子等。 （2）帮父母做力所能及的家务。扫地、拖地、洗碗、擦桌子等 （3）听父母话，不惹他们生气。
（4）认真学习，用优异的学习成绩回报父母。
4、让我们用一首三字歌来指导我们如何做一个孝敬父母的好孩子吧。 自己事，自己做，让父母，少劳苦。 家务事，学着担，让父母，多休闲。 为父母，多服务，事虽小，孝心露。
对父母，有礼貌，不任性，不撒娇。 有美食，先父母，从小起，懂反哺。 父母龄，何生日？要记住，贺意真。 父母病，要关心，服侍好，病减轻。 父母学，看书报，要安静，不打扰。 看电视，用电脑，谁作主？由父母。 勤学习，好品行，父母乐，己高兴。
4、课件：边拍手边读孝敬父母三字歌。
【设计意图：三字歌使教育更明确、更有指导性和实效性。】
五、爱的升华
2、播放《让爱住我家》的视频
同学们，正是因为有了爱，我们的家庭才如此幸福美好。让我们在音乐声中一起来祝愿我们的爸爸妈妈，身体健康、平安幸福！让我们一起用实际行动，来爱我们的家和我们的家人吧，让爱永远住在我家里！
【设计意图：《让爱住我家》使孩子的感情得到升华，让孩子明白“爱”是家庭的主旋律，“爱”是家庭幸福快乐的前提。】
板书
