我有一个梦想（第二课时）
演讲词的特点：
2.感染性
感情真挚而强烈，马丁•路德•金站在黑人的立场上，把黑人的悲惨生活状况揭露了出来，引起黑人的不满，引起黑人的共鸣，演讲中多次重复自由和平等，这也正是黑人最渴望得到的，扣动黑人的心弦。
感染性还体现在用了排比的修辞手法，增强了气势，更有感染性。（以情感人，用激情感染别人，用了许多的排比，增强了气势，使演讲更具有感染力）
马丁•路德•金在演讲中所倾注的感情，真挚而强烈。在论述“一百年后的今天”黑人仍生活在悲惨境地之中的时候，他的语言充满了对种族隔离、歧视政策的愤怒。在说到黑人民权运动中的消极主张时，他大声疾呼：不要坐等，要赶紧行动起来，时不我待!在警告美国不要忽视时间的迫切性和低估黑人的决心时，他义正辞严；在劝告“心急如焚”的黑人时，他真诚理智。面对“你们什么时候才能满足”的质问，他的回答斩钉截铁，体现出不达目的，决不罢休的气概；面对身心备受摧残、对前途快要绝望的黑人兄弟，他热情奔放、充满深情地为他们描述关于未来的美好梦想，表达了实现“梦想”的坚定信念。
3.逻辑性
同学们，如果让你们以我有一个梦想为题，写一篇作文，你们会怎么写？ 梦想是什么?为什么有这个梦想，要实现这个梦想，应该怎么做？
这篇演讲的思路也是这样的，只是顺序倒了一下，为什么有这个梦想，实现这个梦想应该怎么做，梦想的具体含义是什么？第一个部分，马丁路德金先是追溯了历史，描写解放黑奴宣言给我们带来的希望“结束了束缚黑人的漫漫长夜”-------黑人生存的现状（任然是被歧视和压迫的）————提出了具体的斗争策略————梦想的具体内容。为什么这样写？而不直接的采取是什么？为什么？怎么做？
（1）写黑人应该获得自由和平等，但是黑人任然生活在压迫之中，激起了黑人的愤怒，（2）接着就写斗争方式，告诉黑人通过合理的坚持不懈的斗争，可以改变现状，给黑人带来的希望（3）最后勾勒出一幅蓝图，描绘出人人平等自由的美好未来，激发起黑人斗争的决心。
4.鼓动性
不是所有的演讲词都有鼓动性，主要是涉及政治方面的，有政治意图的这些演讲大部分都有很强的鼓动性。
你们觉得鼓动性体现在哪写部分？
这些都运用了排比的手法。排比增强了气势，
形式上：多用整句短句和修辞，这是演讲词在语言方面的特点（让学生在文章中寻找出有关的句子）
用整句：如本文中“现在是„„时候”构成排比，气势强大，情感扑面而来。多用短句，呼唤语等，富于感召力，极具煽情性。
这是一个整散句结合的典型例子。其中的是整句，读来节奏鲜明，音韵和谐，充满激情；散句穿插其中，又使句式富于变化，错落有致。
多用比喻、排比、对比，增加感染力。
比喻：总结在书本上，共有四处
“空头支票”是个巧妙的比喻。自林肯总统签署《解放黑奴宣言》以来，黑人在法律上就有了和白人一样的的生存、幸福和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望：美国政府没有履行自己的诺言，《解放黑奴宣言》就像空头支票一样，听起来不错，却没有实际意义。空头支票指的就是政府违背诺言。这样就撕破了政府的虚伪外衣，让听众们明白他们与政府的之间的关系，促使听众放弃幻想，清醒的投入战斗。
本句使用了比喻的修辞方法，把黑人为之奋斗的实现自由、平等的那一天比喻为“爽朗的秋天”。我们知道，秋天“秋高气爽”，是收获的季节，通过这个比喻，生动而直观地告诉听众，他们的奋斗结果是什么，从而激发他们更加自觉地投入战斗。
如用“灯塔的光芒”来比喻《解放黑奴宣言》，将种族隔离和种族歧视喻作黑人身上的枷锁，将到首都争取公民权比作去兑现支票，是一个暗喻，并带有双关之意，把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民当做支票的合法继承人。空头支票指的就是政府违背诺言。这样就撕破了政府的虚伪外衣，让听众们明白他们与政府的之间的关系，促使听众放弃幻想，清醒的投入战斗。
排比：全篇有5处使用了排比。（让学生找出来，然后重点分析第一处和最后一处）
（1）“一百年后的今天„„一百年后的今天„„一百年后的今天„„”表达的是一百年来黑人的悲惨境遇。第一句综述现状悲惨；三个排比句描写黑人在生活备受压榨，物质上贫困，精神上遭受歧视，没有安全感和归宿感；最后一句说想把现状公诸于众。采用排比句式，多侧面、多角度地强化了黑人生活备受压榨，物质生活之贫困，精神备受歧视，没有安全感和归宿感的现实。给听众留下了极为深刻的印象。
第三段是作者揭示黑人的生活现状,同时又是演讲的开始。本段中的排比句在朗读时既要一气呵成，又需要每一次的语调都比前有所抬升。（找同学朗读）
（2）“现在是„„现在是„„现在是„„”，作者要表达的是：现在是美国政府“兑现诺言”的最佳时刻。使用排比句式，则把这次示威游行的目的神圣化，是从“荒凉”走向“阳光普照”；是把“流沙”改为“磐石”，增加了这次游行的正义的分量。
（3）“我们决不会满足„„我们决不会满足„„我们决不会满足„„”此处连用5个“我们决不会满足„„”表达了斗争的目标和意志的坚定，将黑人民主平等的诉求具体化，使听众更容易理解权利的内涵和目标。同时排比的内容也是黑人目前的悲惨遭遇，更能激发听众的心理共鸣。
（4）连用“我梦想有一天”排比段，从具体的事实和向往的美好情感上，感染听众，阐述自己的理想和信念。
（5）连用“让自由之声响自„„”使作者表达的语气更加强烈，感情更加充沛。能产生排山倒海的气势，进而增强演讲的表达效果。总的来说，排比语句的使用，能使作者表达的内容更加丰富，思想更加深刻，语气更加强烈，感情更加充沛。能产生排山倒海的气势和一泻千里的激情，进而增强表达效果。
对比：三处
（1）第二段中“它的到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜”
（2）第二段和第三段对比，理想和残酷现实的对比
（3）第六和第七段中，将种族隔离的荒凉阴暗的深谷同种族平等的光明大
道对比；将种族不平等的流沙同兄弟情谊的磐石对比，将自由和平等的爽朗秋天同义愤填膺的酷暑相对照，前后相互映衬，语言凝练，突出了每一句的后半部分 ——当时黑人所处的残酷的现实。
六、课堂小结
思考：有人说马丁·路德·金主张的非暴力行为就是一种软弱，想要得到梦想的权利，仅仅通过这样的方式是不能实现的。你认为呢？
肯定其斗争策略——非暴力反抗。
“非暴力不合作”的斗争方式，其深受印度圣雄甘地的影响，所争取的也只是取得和白人一样的平等权利，而不是推翻美国政府。同时，虽然有很多白人歧视黑人，但他们只是种族权利的蒙骗者，黑人要想取得平等的地位，同样离不开白人的支持。而“暴力”只能使两种肤色的种群更加隔膜，矛盾更激化，使得更多的白人更加不理解黑人。
