尊敬的各位领导：
大家好！首先我代表幼儿园全体教职工，对检查团的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家对我们关心和指导。
成立于1998年10月，是一所局级示范幼儿园。2010年被评为局优秀基层队，现有教职员工16人，设小、中、大共5个教学班，在册幼儿140余名。一年来，我园深入开展“创先争优比学赶帮超暨精细管理深化年”及“为民服务，创先争优”活动，加强基层建设，创园所特色，始终坚持“温馨幼儿园，爱的乐园”办园理念，积极努力为教职工和幼儿创造温馨、和谐、安全的生活和学习环境，使幼儿园成为和谐家园。现将情况向领导和同志们汇报如下：
一、加强党支部建设，发挥堡垒作用
幼儿园支部努力加强基本建设，规范各项规章制度，在支部中党员亮身份，组织亮责任。注重党员干部的思想提高，尤其是今年，正值建党90周年及油田勘探开发50周年喜庆之际，我们组织党员加强思想政治学习，并结合自身工作，开展了“打造高度负责任、高度受尊敬企业”、“思想再解放、观念再改变、潜力再认识、推进科学发展”大讨论活动，确定了做有利于幼儿成长，受幼儿喜爱的教师、教育工作者的发展目标。通过活动，转变了党员职工的思想观念，在实际工作中起到指导作用，提升了队伍的创新创效能力。
在工作中，我们倡导每个支部党员就是一面旗，接受职工群众的监督；充分发挥“党员示范岗”、“优秀党员责任区”作用，要求党员干部在实践工作中做到“五先”：上级精神党员先领会、培训活动党员先参加、重大事项党员先讨论、任务落实党员先行动、廉洁自律党员先示范。在职工中起到了先锋堡垒作用。
二、实行人文化管理，打造团队精神
幼儿园的发展是由幼儿园的每一个教职员工去实现的。因此，“以人为本”是基层队伍稳定、和谐发展的基础。因此我园注重团队文化、素质建设，主要从以下几点入手：
1、加强班子建设，充分发挥带头作用。
幼儿园始终坚持以形势任务教育为先导，加强领导班子建设，班子成员以严谨的工作态度，处处以身作则，用自己的一言一行有力地带动全园职工。作为基层队的领头雁，做好“一人一事”的思想政治工作。在生活上，对待职工像对待自己的姐妹，有困难及时看望帮助，有心结及时恳谈化解；在工作中带领团队的每一位成员加强教育基本功培训，共同探索研教科研内涵，提高教学水平，始终走在教育的最前沿。善于挖掘每位团队成员的闪光点，为大家创设一个开拓创新，展示自我的大舞台，使群体智慧激烈碰撞，形成了人人争优的良好氛围。在我们的努力下，2010年，我园被评为管理局学前教育先进集体。
2、崇尚园所文化，打造团队精神。
在教育中心阳光文化的引领下，提炼了“温馨幼儿园，爱的乐园”爱心文化建设。在这里，大家用爱的眼睛发现孩子，用爱的理由拒绝孩子，用爱的激情回报孩子，幼儿园与家长之间用爱的语言沟通与交流，在甜蜜、温馨、和谐的环境中，每位教职工、家长、幼儿共同组成了幼儿园大家庭——这个甜蜜乐园。在这里所有的教职工、家长与幼儿都是爱的焦点，都会受到爱的关注。大家为最终达到“培养一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的团队愿景而努力。
3、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质 教师是园所发展的主体力量，也是幼儿园对幼儿实施素质教育的主体力量。我园始终把教师队伍建设放在园所工作的核心地位。以“比学赶帮超”活动为载体，通过争当“星级班组”、“师德十佳” 等活动，加强师德建设，引导教师发现身边的师德事迹，讲身边的师德故事，从平凡的工作中发现闪光点，目前，我园先后被评为社区“师德十佳”教师。 在实际工作中，我园非常重视发挥每个教师的优势，为她们提供施展才华，锻炼成长的机会。我园先后把工作出色的教师分送到上海、南京跟班学习，并让她们承担园所教科研、课程构建、QC课题研究等重要工作，使她们在实践中得到锻炼。随着教师的不断成长，等青年教师现在已成为我园教学工作的中坚，在历次的省、局、社区级教育教学活动评比中获得好的成绩。保育员石春梅、烹调师尚丽莉分别在社区技术比武中夺得第
一、三等奖。
三、抓好精细管理，确保幼儿安全
结合深化精细管理年活动,以园所离园精细管理点为抓手, 形成了我园的离园精细化工作流程“离园前四部曲”，通过精细化管理，使幼儿行动有秩序，安全有保障。此点带动幼儿园一日活动中其它点的精细化、标准化流程的推进，促进了园所整体教育管理水平的提升，使温馨的校园更安全。
园所设立安全疏散通道，要求保教人员掌握基本的急救知识，经常对幼儿进行安全教育。每学期进行各项安全预案的修改和演练工作。坚持每月开展一次安全大检查，为使“我要安全”的理念深入人心，开展了“我要安全大讨论”活动，增强了教职工岗位安全的意识。
对幼儿的安全，我园则是通过安全健康教育课，一日活动中各环节的安全教育等方法，从安全教育和安全能力的培养两方面入手，保证幼儿生命安全，促进幼儿健康成长。组织幼儿集体活动、外出活动必须提前制定安全预案，获得批准方可开展。注重培养幼儿良好的生活卫生习惯，定期组织幼儿开展消防、防震、流行性传染病的预防等的安全演练，促进幼儿安全逃生、自救意识的养成。
2011年，在社区领导的关怀下，门卫室投入使用，专业保安24小时轮流值班，在维护校园安全中起到了重要作用。
四、创新园所特色，提升教育质量
幼儿园只有创自己的特色，才是成功之道。我园根据自己的实际情况，主要做好：
1、充分利用环境资源，构建生态花园特色课程。 良好的自然环境是一项不可低估的教育资源，是幼儿教育中活生生的潜在课程。我园从绿化美化园舍入手，花坛种植了各种花草有不同的植物品种30余种，植株千余棵，保证了园内四季常青，三季有花，成为了一座花园式幼儿园，让孩子们在自然环境中接受悦耳的鸟语、宜人的花香中，充分体验大自然的美好，从而在他们幼小的心灵里播下热爱自然、热爱生活的种子。通过教师的引导、启发和幼儿的观察交流，激发了幼儿的认识兴趣和探究欲望，并在此基础上生成了许多有趣的主题活动，构建了园本课程《生态花园式课程》，设计了“花园里的植物”、“ 花园里的动物”、“ 花园里的小农场”三个板块30余个活动。在幼儿园这个天然的大花园里，孩子们主动观察、探索自己感兴趣的花草虫鱼、风霜雨露，探寻自然的奥秘。一朵萱草花、一个小蜗牛、一片落叶都成为孩子们感兴趣的话题，“蚂蚁为什么搬蚜虫？”、“茄子为什么是紫色的？”孩子们提出了无穷无尽的问题。收获的土豆、花生、洋姜，更是让孩子们饱了纯“绿色食品”的口福。他们在亲近大自然的活动中，兴趣盎然，快乐无限，其身体素质、探究欲望、良好个性都获得天然浑成的发展。目前，此课程已申报了省级课题。
2、爱心文化创设甜蜜家园
我园努力营造“温馨幼儿园、爱的乐园”这一氛围，注重师生间积极、充分的情感交流，通过鼓励、赏识、谈话等教学手段，鼓励并指导幼儿作自理、自立的尝试，让幼儿在园的每一天都充满快乐，健康成长。
我园通过家长学校、家委会、家长会、家访等交流形式，与家长一起，共同做好家园及社区的沟通工作，实现家园共育的一体化，与社区相互联系、资源共享，有效地调动家长参与幼儿园教育管理的积极性，取得了很好的效果。如：家园同乐放风筝、打月饼、成长档案等活动，协助幼儿家庭之间成立“好朋友之家”，支持幼儿走出家庭的围墙，进行串门活动，扩大家庭与家庭之间，孩子与孩子之间的交流，缓解独生子女孤独、霸道的现状，使孩子们在良好的家庭氛围中感受到被尊重、被信任的快乐，体验与他人交往、合作、分享的乐趣，关爱他人和被他人关爱的情感。既让孩子从中得到了锻炼和发展，又极大地激发了家长参与活动的积极性，从而得到家长的支持和理解。
在新形势下，幼儿园力争做好各项工作，再上层楼，争取更加优异的成绩。
