张 庄 联 校
教育信息简报
第 772期2013年8月25日张庄联校（2013—2014）第一学期教研工作计划 新学期开始了，为了全面实施素质教育，深化课程改革，提高教师专业化发展水平，促进联校的教育教学质量，根据县教育局2013年教育教学工作会议精神，结合我联校实际特制定本学期教研工作计划如下：
一、指导思想：
联校教研工作继续以科研为先导，素质教育为核心，以创新课堂教学为着力点，提高教学管理效能为保障，深入开展各项教研活动。坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升教师队伍的整体素质；努力开创联校教育教学新局面。
二、总体目标：
通过开展校本研修，提升教师的教科研能力，不断更新教育思想，更新教育观念，掌握课程标准和各学科之间的联系，促进教师专业化的方向发展。通过开展校本研修，不断提高学校办学水平、教学质量、学生综合素质。
三、具体工作与措施
（一）加强教学常规管理，追求精细化管理。
1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。强化课程管理力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题及时处理。
2.严格备课管理，尝试多元模式。校长要按要求代课、备课、听课。本学期继续在张庄、宁艾、新村、新城小学开展电子集体备课试点工作，同时有条件的学校也要开展此项工作。开展电子备课的学校要根据学科特点统一规范教案格式、留足教师个人加减以及随笔的空间、每单元后要附加教学反思的篇目。其余学校按《平定县中小学常规管理规范》的要求做好备课、上课、批改、辅导等工作。
3.精心设计及批改作业。教学根据教学内容和实际、适当布置一些拓展、课外延伸等实践融知识性、趣味性、活动性为一体的作业，丰富学习内容，培养学生参与意识、应用意识和实践能力。提倡教师写“作业批改札记”，记录学生作业中的独特见解和典型错误。分析原因，对症下药，举一反三。
4.加强质量监控。组织好期中抽考、期末等阶段性检测。精心组织教学质量监控工作，实事求是做好分析，针对学情优化教学策略，深入开展学科教学调研。
5.抓好教学常规检查。在开学初与10月份进行教学常规检查工作，确保教学工作有序开展。
（二）深化课堂教学改革 提高教师驾驭课堂能力
结合2011年版新课标的实施，开展“落实新课标特点，构建高效课堂”系列活动。通过“理论学习——课例展示——自我反思——集体评议——撰写心得”等多种方式，提高教师驾驭课堂的能力。
1.找准专题研究的切入点。各学校要学习和钻研2011年版新课标，全面理解和准确把握新课程的内涵，从理论与实践的不同层面积极探索。开展课改问题诊断研讨活动。小问题，大研究；难问题，特研究；共性问题，专题研究。充分发挥集体智慧，增强课程意识和实施水平。
2.开展多形式课例研讨活动。第一是学校每周一次的教研活动，帮助教师提高常态课质量；第二是中心隔周一次的教研活动，同行互助分享智慧；第三是联校每月一次的教研活动，以“课”为核心，通过骨干教师、教学能手的示范课，实现主体型教学模式的研究与开展；第四是县联片教研课，通过名师的引领，专家指导，促进教师的教学水平，让课堂焕发生命的活力。
3.教学反思促成长。继续提高教学反思的有效性，学科老师坚持写好每周一篇教学反思，教学反思形式要规范，内容要具体，能真正反映教师教学的得失，促进教师由“经验型”提升为“研究型”。
（三）扎实推进校本研修，促进教师专业成长。
继续将“校本教研”重心下移，密切教学，贴近课堂。丰富校本教研活动的内容和方式，让教师有“真”成长。
1.加强校本教研，努力构建“学习——实践——反思——总结”教研新形式。以“精品课堂”、“成熟课堂”和“打磨课堂”三种课型为主开展教学研究，有效促进教师的交流提升。
2.扎实进行课题研究。课题活动做到前有计划，中有记录，后有总结与评价。负责人要抓好研究方案的落实，密切关注、适时指导、加强监控。本学年张庄、宁艾、夏庄三所示范小学要以本校确立的县级课题为引领，积极在本中心开展课题的研究与实践，撰写相关论文、案例等，为课题的鉴定做好准备。宁艾小学在9月份做好省级课题《小学特色学校建设与研究》的鉴定工作，10月份做好县级课题《小学语文个性化作业设计的研究》的结题工作。张庄小学12月份做好县级课题《教学中有效落实三维目标的研究》的结题工作。
3.开展以关注教师成长为主题的展示活动。组织教师撰写论文、案例、叙事、反思等。积极开展现代教育技术与课堂教学的整合。积极组织教师参加上级主管部门举办各类研修活动。登陆优秀网站，资源共享。
4.继续实施名教师及骨干教师培养计划，通过搭建“名师引领，培训学习”等教师专业成长平台，打造一支“学生欢迎，家长满意，业绩突出”的优秀教师队伍。省、市、县教学能手、学科带头人每学期在网络教研平台上围绕县教研室确立的专题至少上传两篇优秀论文、案例等，每学期至少承担一次学校、联校的公开教学。11月份联校将评选优秀教师参加县第四届教学能手的评选。
5.抓好毕业班起始工作。一各校要选拔责任心强、教学经验丰富的教师担任毕业班的教学工作；二是要学习新理念，研究新思路、新方法、新题型；三是要发挥团队智慧，取长补短；四是扎实基础，强化训练；五是加强家校联系，为学生创造和谐的成长环境。
6.搞好特色校的创建工作。本学年张庄小学、宁艾小学、新村小学继续深化特色校的建设工作。南阳胜小学、上马郡头小学、下马郡头小学、小学要积极搞好特色校的创建工作，联校在9月份进行评估。
（四）以生为本，注重全面发展。
以学生发展为核心，努力培养学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校不断发展。①注重日常渗透，养成良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯，鼓励学生独立思考、大胆创新、敢于表达。②加强学法指导，培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导，还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。③加强写字教学，
（五）树立服务意识，强化教导管理。
1.牢固树立“为学校服务，为教师服务、为学生服务”的服务观，形成教学人人有份，教研人人有责的立体教学管理网络。
2.努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。把“以教学为中心” 落到实处。
3.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理。为教师的专业化成长提供资料。
教学质量是教育永恒的主题，在新的学期里，我们要团结一致，呕心沥血，开启智慧，奋力拼搏，积极投身于教育教学事业中，用实际行动为
联校教学质量的提升再做贡献。
