助人为快乐之本主题班会
具 体 方 案
活动名称：助人为快乐之本
设计意图：“帮助别人，实际上就是在帮助自己”，这个道理对于小学生来说，可能是难以理解的，但这又是他们都应该明白的一个道理。本次主题班会旨在运用动手操作、短剧表演、讨论谈话、心得分享等方式，来帮助学生了解这个道理，使学生懂得助人助己的关系。让学生在帮助别人的过程中，不仅享受到了助人的快乐，而且还锻炼了各自的交往能力、体验责任感、收获成就感。 活动目标：
1、帮助学生懂得与同学互相帮助能让每个人都做更多的事。
2、培养学生“助人就是助己”的观念。
活动准备：老师准备童话剧道具，“互帮互助”树，心情调查表，
歌曲《世界需要热心肠》
学生准备彩色卡纸，剪刀 活动过程：（学生主持人上场）
男：亲爱的同学们，我们中华民族有五千年悠久的历史。 女：她不但拥有灿烂的文化，而且也铸就了中华民族的传统美德。 男：当我们还在妈妈怀抱的时候，就熟悉了司马光砸开水缸救助同伴的故事。我们羡慕这位古代少年的机智，更赞美他助人的美德。
女：当我们背着书包走进学校的大门，我们认识了平凡而伟大的雷锋，踏着《雷锋之歌》的节奏在助人为乐的道路上，我们大步向前。
合：吉化六小三年五班“助人为快乐之本”主题班会现在开始！
一、男：首先让我们做一个动手操作活动，请班主任戴老师上场。
师：同学们，根据我的观察和了解，发现很多同学喜欢剪纸，有会剪漂亮的窗花，有的会剪可爱的小动物，那今天咱们做个“巧手剪剪剪“动手操作的活动吧。想一想，如果只用一只手，你能在纸上剪出一个圆形吗？
1、老师发纸，请学生试着只用一只手剪圆形，（老师巡视观察，对姿势不正确的学生进行纠正，提示一定不能用两只手。）
2、老师请学生思考：在剪的过程中遇到了什么困难？那怎么克服这个困难呢？（学生自由发言）
3、师：如果和你的同桌合作，各用一只手再试试剪一个圆形，结果会如何？（学生两两一组，合作完成活动。）
师：让合作完成的学生谈成功的感受。
师：通过巧手剪剪剪这个活动，大家已经发现，有时一只手做不了的事，俩个人合作会顺利解决。有些事情一个人无法完成，需要别人的帮助，团结起来力量就会大很多。
二、童话剧表演：《我们是朋友》 女：请欣赏童话剧表演：《我们是朋友》 人物：小兔子 小蜜蜂 小蝴蝶 老虎
解说：在一个茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物。一个阳光明媚的早晨，小兔子正在草地上快活地蹦来蹦去。突然，远处传来了叫喊声。
小蜜蜂：“哎呀疼死了，救命呀！。”解说：小兔子赶快蹦过去，看见一只小蜜蜂在玩耍时不小心摔倒了,小兔子：“别害怕，蜜蜂妹妹，我来帮你。”小兔子便在路边抓一把草药,敷在小蜜蜂的腿上, 不一会儿,小蜜蜂的腿就好了。 小蜜蜂： “谢谢你，兔子哥哥。”
小兔子：“不用谢。这是我应该做的。我们是朋友。”（小兔子边扶起小蜜蜂边说）：“蜜蜂妹妹，以后可要注意安全呀！再见。”
解说：中午 小兔子在采蘑菇，突然听到救命声。它急忙蹦了过去，原来一只刚会飞的小蝴蝶掉进了水流湍急的小河里，
小蝴蝶：“哎呀， 救命呀！救命呀！” 小兔子：（赶紧摘下一片树叶，放到水面上，）“蝴蝶妹妹别慌，快爬到树叶上！快！”
小蝴蝶：(努力爬上叶片，终于得救了。小蝴蝶激动地对小兔子说)：“谢谢你救了我。”
小兔子：（笑着说）：“不用谢，这是我应该做的。我们是朋友。”
解说：下午，小兔子正在草地上专心致志地看书，森林里来了一只饥饿的大老虎，看到小兔子很想吃掉它。
老虎：“哈哈，前面有一只又肥又大的小兔子，我正好可以饱餐一顿了！”（就悄悄地靠近兔子，想吃掉它。） （这时正在采蜜的小蜜蜂发现了）小蜜蜂：“不好啦小兔子有危险了，我得想办法救他。蝴蝶妹妹快来呀！我们赶紧告诉兔子哥哥去，让他快跑。”
小蝴蝶：“蜜蜂姐姐，大老虎那么凶猛，我、我、害怕，我要赶紧回家找妈妈去。”
蜜蜂：“兔子哥哥快跑，有只大老虎！快跑！”（兔子听见了赶紧逃走了。）
老虎： “唉，都怪那只好管闲事的蜜蜂，要不是她通风报信，兔子早成了我的美餐了。唉，真倒霉！”
小兔子：（小兔子保住了性命，感激地对小蜜蜂说）“谢谢你，多亏你及时通知我，我才虎口脱险。谢谢你！” 小蜜蜂：“不用谢，我们是朋友。” 男：同学们童话剧看到这，你想对剧中的哪个小动物说说心里话？(学生自由发言) 男：听了你们的心里话，咱们再来看看我们的剧情是怎样发展的？接下来请继续欣赏《我们是朋友》
解说：一天小蝴蝶在花丛中采蜂蜜，突然被蜘蛛网粘住了，小蝴蝶：救命呀，快来救我呀！
（小兔子刚想去救她）小蜜蜂说：兔子哥哥，我们不去帮蝴蝶，上次你遇到危险时，她吓跑了不去帮你，现在我们不要去帮她。
小兔子：帮助别人不求回报，当别人遇到危险时，我们一定要去帮助他。快，咱们赶快把小蝴蝶就出来吧！（齐心协力把小蝴蝶救出来。）
小蝴蝶：谢谢你们，谢谢，兔子哥哥对不起，你以前救过我的命，那天我没去救你，今天你却还来救我。我以后也要热心帮助别人。
（他们三个手拉手，互相看了看对方。） “帮助别人就是帮助自己,我们是天底下最好的朋友!”（音乐响起） 男：同学们看了刚才的童话剧，你有什么想说的吗？（学生自由发表感想）
师：是呀，帮助别人就是帮助自己，当别人有困难时，我们一定要伸出我们的援助之手。
三、心得分享 老师：
1、在日常生活中，你有没有帮助过别人或者接受别人帮助的经历？当别人帮助我们后我们心里会有怎样的感觉？
（全班同学分享。）
让我们把这种感激、快乐 温暖的感受写到卡片上，挂到“互帮互助”树上。（《世界需要热心肠》音乐伴奏）
2、老师：读着同学们的真挚话语，我感受到互帮互助的美好品德已在同学们的心中扎根，我相信助人为乐这种传统美德一定会在我们身上发扬光大，老师也送你们几句含义深刻的话，让我们铭记在心。
（齐读）助人为快乐之本。
人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。 送人玫瑰,手有余香.凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的.人人为我，我为人人。 四主题升华
班主任总结：常言道：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”让我们都伸出温暖的双手，相互帮助，相互关怀吧！让我们记住：（起立，一起说）
当你给别人一份快乐时，你就拥有了两份快乐！只要我们人人都献出一点爱，世界将会变得更加美好！助人助己快乐多！ 男：助人为快乐之本。 女：人人为我，我为人人。
合：伴随着《世界需要热心肠》的歌曲，“助人为快乐之本”主题班会到此结束，谢谢大家。
