藁城市南董镇中学
深入学习实践科学发展观整改落实方案
为了巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动的成果，明确贯彻落实科学发展观的思路举措与目标责任，着力解决影响我校科学发展以及师生特别关心和关注的突出问题，建立推动科学发展的长效机制，推动我校各项工作更好更快发展，特制定本整改落实方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以分析检查报告中的内容为主要依据，坚持以特色为抓手，以创新求发展，把师资队伍建设作为内涵建设的核心，把服务社会作为教育改革的切入口，进一步解放思想，转变观念，促进机制创新和教育改革，适应地方经济和社会发展的需求，着力解决影响和制约学校教育科学发展的突出问题，不断增强办学能力，提高办学水平。
二、目标任务
根据科学发展观的要求，针对分析检查阶段查摆出来的突出问题和需要完善的制度，严格按照“四个明确、一个承诺”（即明确整改项目、明确整改目标和时限、明确整改措施、明确整改责任，对整改落实作公开承诺）的要求，切实做好现有制度的废、改、立工作，通过制度创新和完善使内涵建设工作稳步推进，使现有的突出问题逐步解决。方案将采取适当方式向党员和非党员师生公布，做出公开承诺。按照实事求是、尽力而为、量力而行，近期与中长期相结合的原则进行整改，确保学习实践活动取得实效。
三、基本原则
1、坚持走群众路线。充分依靠我校师生员工，认真听取他们的意见与建议，及时向他们通报整改进展情况，接受他们的监督，让师生满意。
2、坚持统筹兼顾。既立足当前又着眼长远，既注重解决实际问题又注重加强制度建设，全面加强领导班子和师资队伍建设，促进各项工作全面协调发展。
3、坚持从实际出发。紧密联系学校实际，既尽力而为又量力而行，避免形式主义和短期行为，务求整改取得实效。
四、整改项目和目标要求
问题一：学校自2008年8月合并以来已过去一年多的时间，在一定程度上学校管理、资源的合理有效使用、教师间沟通、合作、东片学生上学、住宿等还有诸多困难，制约了学校的进一步发展。
责任领导：李国平
责任科室：校长室
整改落实目标：促使政府及教育行政部门加大学校改造力度，尽快完善硬件设施。
完成时限：长期
问题二：学校的基础建设及教学设施设备等硬件已达到了较高标准，但现有的运动场设施稀缺，篮球场少，专用教室紧张和教学设备还远不能适应学校的规模和发展。
责任领导：甄玉重
责任科室：总务处
整改落实目标：改善办学条件、运动场地改建、体育器材的添置和管理。 完成时限：2009年底初见成效，并长期坚持.问题三：教师队伍建设应进一步加强。学校的师资水平虽已居全市初中前列，拥有一支高素质、爱岗敬业的教师队伍，但仍有一部分教师的爱岗敬业的精神和工作热情与学校进一步发展的要求有差距，综合素养、教学艺术尤其是对新教育理念、新课程的领悟与操作水平与时代要求还有较大的差距，不能满足日益快速发展的教育形势和人才需求的需要。具体表现：
1、个别教师出现职业倦怠问题
个别教师对教师这一崇高职业开始倦怠，工作拈轻怕重，不愿做班主任，课不愿多代课，在学校的工作安排上讨价还价等。
2、个别教师出现责任意识问题
个别教师上班迟到，工作如度日，责任一边撂。该管的不去管，该问的不去问，事事要人去督促，被督促后再拖拖拉拉。改革与创新思想滞后，在推进工作时“有观念，无行动；有行动，无习惯；有习惯，无反思；有反思，无改进。”
3、个别教师缺乏活力与激情问题
集中表现在对工作、对学校安排的活动的“三不”和“三无”，即不积极、不主动、不热情；工作无动力、上课无活力、做事无激情。
4、个别教师缺失童心与生活情趣
个别教师教学方式过分成人化，满堂灌，填鸭式教学，缺乏童心和童趣。教学不够民主，教育不够耐心，缺少对教育对象学生及家长的内在尊重。个别教师，不懂生活、也不会享受生活，做事不是急就是燥，脸上不会露微笑。 责任领导：李国平刘卫华 张社平
责任科室： 校长室、党支部、教导处
整改落实目标：加强教师的职业道德建设，提高教师的爱岗敬业精神、奉献精神和责任意识。
完成时限：2009年底初见成效，并长期坚持
问题
四、学校的日常教育教学管理有待于进一步完善
1、学校有一套较详细的日常教育教学管理制度，在具体的执行过程中有时缺乏强有力的执行力，有一种老好人的思想。
责任领导：李国平刘卫华 张社平郭立杰
责任科室：校长室、教导处、政教处
整改落实目标：提高行政团队的执行力。
完成时限：2009年下半年初见成效，并长期坚持
2、随着时代的变迁和形势的变化，对于教师日常教育教学工作的月考核制度如何体现正规化、人性化、科学化；对于学生才与德、知与能、在校与在家等综合评价如何有效进行。
责任领导：张社评、郭立杰
责任科室：教导处、政教处
整改落实目标：学校教育教学常规及学生管理制度的修改和完善。
完成时限：2010年暑期前
问题五：青年教师有待进一步加强
我校青年教师大多能够坚持党的方针，遵纪守法，有良好的思想道德品质，热爱教育事业，安心工作，能完成教育教学任务。但仍有部分教师敬业精神不足，进取精神不强，思想保守，竞争意识淡漠，“自我感觉良好”、“当一天和尚撞一天钟”、“走一步算一步”…… 还有少数青年教师心理素质较差，面
对复杂的课堂教学感到无所适从，产生了理想与现实的失落感，急切需要获得实用的教学技能。
面对青年教师的现状，如何对照素质教育对青年教师的要求，加强青年教师的培养和管理，探索青年教师成长的有效途径，我们办法不多，效率不高。责任领导：刘卫华 张社平郭立杰
责任科室：教导处、政教处
整改落实目标：加强对青年的培养，完善培养机制，促进青年教师的成长。 完成时限：2009年下半年初见成效，并长期坚持
问题六：家庭教育指导
全面实施素质教育的今天，让素质教育走进家庭，使家庭教育也能以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，使学校、家庭、社会横向沟通，共同担负起培养新世纪人才的重任。我校历来重视家访工作，指导家庭教育，但由于受传统教育思想、教育观念和教育方式的影响，在家庭教育中仍存在着种种问题。家长与教师沟通不够，有时教师一味强调家长的“素质”不高，没有利用好各种媒介指导家长配合学校教育；家长把孩子的教育完全推给学校，一旦孩子出现问题束手无策，找不到说服孩子的方法。学校教育和家庭教育的有效性大打折扣。
责任领导：刘卫华 郭立杰 闫梅须
责任科室：政教处、团委
整改落实目标：指导好家庭教育，提高家庭教育和学校教育的一致性、有效性。 完成时限：2009年下半年初见成效，并长期坚持
五、保障措施
（一）加强领导，落实责任
为确保整改落实工作有组织、有计划地进行，成立由校长、书记任组长的整改工作领导小组，具体负责指导检查整改工作，对需要多个处室配合整改的，要加强协调，推动落实。要将所有整改项目和目标要求落实到人，确保整改工作取得实效。
（二）健全制度，分步实施
建立“挂号”整改、落实“销号”制度，逐项目“挂号”整改，逐项目落实“销号”。凡是具备整改条件的，要马上整改；通过努力能够解决的，要限期整改；受客观条件限制一时解决不了的，要在一定范围说明情况，并积极创造条件，争取早日解决。
（三）强化督查，定期通报
加强对解决问题工作的指导和督查，针对整改工作中出现的新情况、新问题，及时研究部署，提出针对性的措施。同时，要建立长期有效的督查机制和定期通报制度，对整改工作成效明显的进行通报表扬；对整改工作措施不力、效果较差或影响较大的，要通报批评。
中共藁城市南董镇中学党支部2009-12-5
