八年级英语青年教师同课异构感悟
邵原一中
崔文静
这个学期共四次的青年教师英语培训圆满结束了。这次培训为我们英语教师业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。通过这四次培训，我觉得自己在教育教学方面收获很多，更重要的是，我看到了自己与其他老师的差距，明白了自己在教学方面还有很大的进步空间。
我们八年级的两位指导老师——魏志萍老师和王聪颖老师，她们的课各具特点，但是，她们都有自己独特的人格魅力。魏老师的淡定和沉着，王老师的聪明和激情，给我留下了深刻的印象。通过听她们的课，可以看出她们课下所付出的努力，她们扎实的英语教学基本功，告诉我们曾经的她们是多么的用功和上进。王聪颖老师经常给我们说一句话，大家都是大学毕业，只要自己想进步、肯努力，一定做得比我好。这是一句多么实在的话啊！我想每个人都是渴望进步的，但行动远比心动要困难的多。你想了，并立刻付诸于实实在在的行动，那么你就一定比别人越早接近于成功。我想，我应该尽力地做一个行动上的巨人。要时刻告诉自己：成长是自己的事，与别人无关。
下面具体说说听课感受：
一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是两位老师课的共同特点。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起同学们对英语学习的兴趣，营造了宽松、民主、和谐的教与学的氛围。听课时我特别注意了老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚地知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。
二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在这四次的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：
1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言；
2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更具体、更直观、更生动；
3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；
4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
在听课期间，我不仅能认真去听、去想、去感悟，还能反思自己的教学行为，置身于课堂中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着她们对教材的深刻解读，感受着她们对课堂的准确把握，体会着她们对学生的密切关注。她们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考。通过听课我受益匪浅，让我近距离的领略到每位教师的的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术，虽然这几节课的教学风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。课堂上老师们都能针对学生的实际情况采取适合本班学生的特点，采用学生自主学习，主动探究交流培养学生大胆创新，勇于实践的能力! 新课改新理念, 同课异构教学,各校之间的交流让每位老师都受益,同时也能传递新的教学理念.总之每位老师各具特色,但又互相包容。作为教师不仅要认真上好每一节课，还要在这“好”字上下功夫，怎样才能上好课，上出让学生喜欢的课?怎样才能培养学生的英语思维，创新意识和实践能力，要多琢磨，多学习，要走出自我。
总之，这次教育局组织的同课异构活动非常有意义有内涵，给我们教师注入了一份新鲜的血液，我们一定不会辜负教育局领导对我们的期望，牢牢抓住这次课堂改革的春风，为槐荫教育、为我们身边那些求知若渴的学生们奉献自己的力量。再次感谢教育局领导给我们提供了这次不可多得的学习机会!
