实践汉语入门教案
——《买衣服》
一， 教学对象：
将汉语作为第二语言的初级学习者 二， 教学内容：
“实践汉语入门”以讲解教授汉语语言知识的同时辅以实践学习。本课共需一课时每课时15分钟
1， 教学重点：太……+adj.……了 只+v.A还是B 2， 动词“穿”的用法
3， 颜色的说法（红色 蓝色 绿色 紫色 黑色 白色）
4， 买衣服过程中的基本用语:买一件上衣， 一条裤子，大号中号小号，蓝颜色，试一下，太合适了。 三．教学目标：
1， 掌握基本课文， 熟练掌握有关颜色的词语。
2， 能根据自己的需要描述买衣服的用语，并能在真实环境下独立的使用本课所学知识进行买衣服的实践活动。 四．教学方法：
运用实物展示法，问答法，听说法，讲练法讲解新单词，并运用语境，精选学习对象容易理解的例句将所要讲解的生词串联起来以方便学生清晰的记忆。 五．教学过程：
第一课时：学习生词，熟悉课文内容，熟悉买衣服过程的用语 1， 复习旧知识并提问导入新课：（3分钟） 2， 你们看老是穿的是什么养的衣服？
你们喜欢什么样的衣服？ 你们喜欢什么颜色的衣服？ 边提问边板书所涉及的关键词语：
运动 休闲 西服 红色 黑色 紫色 白色 绿色 黄色 3， 运用语境将本课生词一一进行讲解（7分钟）
服装店 上衣 裤子 条 件 号 长 短 蓝色 穿 试 太
①我们以前学过“商店”那么卖衣服的商店叫“服装店”我们学校门口有很多家服装店对不对，你们看（展示服装店的照片）这就是服装店 ②我们上面穿的衣服叫“上衣”我们要用量词“件” 下面穿的叫“裤子”我们用量词“条”一件上衣，一条裤子。
③我们知道衣服有大小，我们说衣服的“号”（板书L,M,S 对这就是衣服的号）L大号M中号S小号
④你们看老师很矮（比划明白矮的意思即可），那么我要买一件大号的上衣袖子（同前）会“长”对不对。麦克很高是不是那么如果他买了一件小号的上衣袖子就会“短”对不对
⑤刚才受炫说她喜欢穿红颜色的衣服，嗯 红颜色的衣服很漂亮是不是，老师喜欢蓝色，你们看老师今天就穿了一条蓝色的裤子（板书 蓝色）好，同学们下面我们复习颜色的生词（结合图片展示） ⑥你们看这家服装店（展示服装店的图片）老师很喜欢，昨天我去这家服装店买衣服，有一件衣服我很喜欢 所以想穿在身上看看那件衣服大还是小，长还是短，我们说“试”穿。试+n.试衣服 试裤子 试鞋 ⑦你们看老师今天穿的就是我试穿的那件衣服很漂亮是不是，我们说“合适”很“合适”
⑧如果我们想说〡
┃
我们说“太合适了”太…了太喜欢了 太漂亮了
⑨老师很矮所以想买小号，如果服装店里有大号 没有中号 也没有小号，那么我们说这家服装店“只”有大号的衣服。只+V.好了，我们复习一下有哪些事动词呢？只买 只穿 只试 4.下面我读你们听，教师范读本课所学生词 5．教师带读本课词语表中的新生词 （1分钟） 6．学生轮流读本课词语表中的新生词（1分钟）
7．辨析容易读错的音。如：服装店 蓝色 上衣（1分钟）
8．辨析容易写错的字。如：裤子 服装店 蓝色 （1分钟）
六，作业：请同学们下课后几个人一起去买衣服尽量使用学过的生词，并做记录。 七，教学反思：
由于本书是实践汉语入门，所以采用的授课方式以及作业形式均以靠近真实情景为主，本课所讲生词的时候也是尽量模拟真实情景，通过情景再现的方式使学生记忆深刻。通过字音字形反复朗读等方式是学生记忆深刻并把意思和字形字音联系在一起。
