《买衣服》教学设计
教学目标：
1、认识各种大面额人民币及其换算关系。
2、在具体的购物活动中，渗透解决问题策略，掌握付款方法。
3、通过实践活动，让学生养成爱护人民币、合理用钱的习惯。 教学重点：会使用大面额人民币购物，掌握付款策略。 教学难点：各种大面额人民币间的兑换及付款策略。 课前准备：
1、学生剪下附页中的模拟人民币。
2、教师准备各种大面额人民币。
3、实物衣服并标价。
教学方法：以学生自主学习、合作学习为主。 教学手段：多媒体课件 教学过程：
一、去服装店
（一）
1、学生以小组为单位，拿出模拟的小面额人民币，互相指认并进行
兑换。
2、小组为单位进行汇报。
（二）、认识大面额人民币
1、出示模拟服装店。
导入：同学们看这是什么？（服装店）想知道里面都卖哪些服装吗？
那咱们现在就一起来看看吧！
2、学生读服装的价钱。
3、产生疑问：每件服装这么多钱，手里的钱够吗？
4、认识大面额人民币
（1）你都知道哪些大面额的人民币？
（2）教师在实物投影上出示各种大面额人民币。
分组讨论：
1、这些大面额人民币有什么不同？
2、它们在生活中有哪些用途？ （3）全班以小组为单位汇报
（三）、各种大面额人民币间的换算 （1）、学生以小组为单位互相兑换 (2)、全班汇报，答疑解惑。
二、买衣服
1、服装店里有这么多好看的衣服，你想买哪件呢？
2、怎么付钱？
（1）、教师以学生提出的一个问题为例，师生共同讨论该怎么付钱？
（2）、学生提出的其余问题，让学生在小组内自由选择解决。
三、找钱游戏
（一）不同人民币间的计算
1游戏：小组内每人手中拿一张人民币，一共多少钱？怎么算的？
2、小组内做练习
3、数一数钱袋里一共多少钱？
（二）购物
学生用钱袋里的钱自由购物
四、总结收获
《《买衣服》教学设计.doc》
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