开垦师德育桃李 浇灌师风向阳花
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！我叫段吉红，是新民小学一名普通的教师。在座的各位中有很多是教育界的老前辈，经验比我丰富。我今天的发言谈不上什么经验，只是我点点滴滴的一些做法。我在教育这块园地里耕耘了14个春秋，当14年的班主任。在14年的教育教学工作中，有成功的喜悦，有失败的忧伤，然而更多的却是教书育人的快乐。我热爱班主任工作，热爱我的每一个学生，爱优秀生也爱后进生；爱普通的学生也爱特殊的群体。我没有惊天动地的事迹，也没有气壮山河的豪言壮语，只有对教育事业满腔的忠诚和对学生深沉的爱。凭着一颗丹心和满腔真情我赢得了学生的爱戴，家长的信赖，领导和同事们的好评。我们新民小学在县教育局的组织领导下积极开展师德师风建设，认真学习文件精神，撰写个人心得体会，签订师德师风承诺书。通过以上学习活动我对小学教育事业有了更加深刻的认识，对自己工作的意义和内涵有了更丰富的体验，对教师这一职业形象有了更新的感悟，那就是把爱心送给学生、把孝心献给亲人，把信心留给自己。
一、把爱心送给学生
从教起，我一直承担小学低年级教学工作。说实话小学老师谁都不愿意带一年级。因为一年级的孩子们刚从无拘无束的幼儿园转入规范有序的小学学习生活，稚嫩的孩童他们什么都不会。在课堂上他们不会听课，东张西望，窃窃私语，抓耳挠腮。写字他们不会握笔，铅笔一写就断，他们自己又不会削，前面的孩子还没有削完，后面的孩子又开始喊了“老师我的铅笔又断了”。我不仅要不厌其烦地说，更多的是手把手地去教他们。一个班50多个孩子，要教他们成为规范的小学生，老师一天确实很辛苦，时时刻刻围着孩子们转，一天忙于照顾学生，写教案，做教具的工作我是常常是带回家。虽然我的视力不好，戴着750度的眼镜，到了晚上写教案很
艰难，但我还是认真的书写。
小学教师一天的工作是简单的，重复的，琐碎的。当一年级班主任的我，每天都是第一个到校，在学生到校之前打扫教室卫生，学生到教室迎来的是水喷喷的地面，刚擦过的桌子，呼吸着的是新鲜空气，我给孩子们创造一个干净整洁的学习环境。现在的孩子六岁入学，都是家中的宝宝。一年级第一学期的教室卫生都是我来打扫。第二学期我开始自己边做边教学生怎么打扫卫生，所以放学后，我把孩子们安全的送出校门，再回教师打扫卫生。等一切停妥了，才拖着疲惫的身子回家。
大家都知道教育永恒的主题是爱，而师爱在小学教育中尤为重要，他等同于母爱，而又高于母爱。去年刚开学有一个孩子，我发现他的裤脚老踩在脚下，鞋带也没系，手脸也很脏。后经了解，原来他是一个没妈的孩子。三年前他的妈妈因患白血病撒手人间，留下年幼的孩子。孩子缺少母爱，他平时很自卑，生活习惯很差。从此以后他的鞋带开了我帮他系，裤子累了我帮他提，鼻涕流下来我帮他擦，许多日常生活琐碎的小事由我来承包，再我这里我尽量给他母爱。慢慢地他就信任了我，每次我批改作业，他总是我的围在我的身边帮我做这做那，当我手把手给他更正作业时，他依偎在我怀中，有时我上完课走出教室，他情不自禁的拽着我的衣角，塞给我一点小吃，我说：“老师不饿”，孩子却说：“老师你就吃吧，它很干净，我用塑料袋装来的，你看我手也是干净的。”
有一次学校组织看电影，其他的孩子看得津津有味，他却溜到我的身边，贴着我的耳根说：“老师等我长大了，我给你买一辆自行车。”孩子童真的话，让我很欣慰。其实那次是因为给教室架设炉筒子扭伤了腰，不能骑自行车，纯朴的他以为我没钱修自行车。多好的一片感恩心啊！
一年级的学生，把大小便解到裤子里，这是经常发生的事。有一次，我正在黑板上写字，有几个孩子在窃窃私语，有的同学还捂住了鼻子，此
时我才意识到有意外情况发生。当时，我没有通知学生家长，更没有责备孩子，而是布置好作业，借口让孩子给我帮忙，带着他走出教室，亲手为其清理干净内衣，然后又重新回到课堂上。放学后孩子的母亲得知这一情况，感动的向我道谢。
我们新民小学地处城郊。城乡结合这一特殊的地理位置使得我校的生源构成比较复杂。在我所带的班级中，仅留守、流动儿童就占全班的四分之一，回族学生就占百分之十。而我们学校的老师最怕带回族学生。因为他们卫生差，习惯差、坏毛病多，而且上学晚，个头大，尤其男孩子在班上成王成霸。汉族学生都不愿和他们座同桌，老师们看着回族学生来插班，都会摇头不接受。而我对于那些少数民族学生，我更是偏爱有加。2008年秋季开学，我接了一班一年级，报到时一位包着头巾的年轻妇女，怀抱一个哭泣的小孩，身边还领着一大一小两个孩子，从她们的个头判断差不多应是三四年级的学生，一打听其中一位8岁另一位11岁，我问她叫什么名字，她用含糊不清的话说叫“苞米花”，我正纳闷怎么叫这样一个名字，我又问是“大米”的米吗？她们哑然失笑。幸好她的爸爸来民勤做生意已经五年了，听了我的问话，忙从口袋中掏出户口本，原来她叫包民花，妹妹叫包民霞，姐妹俩同时报到我的班级，记得第一次写作业，别的孩子已经开始交作业了，可是她们姐妹俩却在交头接耳，于是我走到她们身边，只见她俩还用左手握笔，在本子上歪歪斜斜的写了个汉语拼音“a”，我立刻意识到一切还得从头开始。以后每当写作业我几乎就成了姐妹俩的私人老师。比如写汉语拼音“a”，我先示范写一个，边教边说“a”占中格，先写半圆占满格，后写竖右弯。我每天都这样教她俩，经过半学期，期中考试时姐妹俩都得了优。 日常生活中如遇学生家长在教育中出
现疑问，我总是与他们平等交流，教给他们教育的方法，我的手机就成了共同的教育热线，我耐心的为他们答疑释惑。回汉民族因生活习惯有别，回族学生不吃学校食堂的早餐，往往空腹上课，注意力和学习成绩明显不如汉族学生，为提高他们的学业水平，我在课余时间主动帮他们补课。有一个叫马小龙的回族学生，上学期因姐姐出嫁请假三个星期，致使学习进度滞后，等他复课后，我每天利用课间给他补课。开学不久，上课时，他哭着说头痛、肚子痛，我一摸额头很烫，连忙把他带到红十字医院诊疗，医生说是胃溃疡，孩子高烧39.6度.打针时，他怎么也爬不上小床，我将他抱到床上，等病情缓解时我又用自行车驮着他，送到他家。之后我又多次电话问询后续治疗情况。他到校后，我利用工作便利每天从办公室给他送一杯开水让其服药……有时我的丈夫戏称我说当老师屈才了，适合当统战部长。可我认为，做为老师，就应该像关心自己孩子那样关心学生，既要关心学生的学习，又要关心他们的健康，还要教给他们如何做人。这些看起来很平常，其实这正是我做为一个老师的自我要求，我又深知爱心更是超越了地域与民族的。14年来，我就是这样浇灌着“幼苗”，收获着“硕果”。
二、把孝心献给亲人
“学高为师，身正为范”，我们不仅要在学生面前做好表率，还要在社会上树立良好的教师形象。作为老师，对学生我们有不可推卸的责任和没有理由的关爱，同样，作为儿媳，女儿，妻子，母亲，对于家庭我们同样有责无旁贷的责任。对于我的亲人，我只能遗憾我做的还不够完美，想想在乡下种地的公婆，想想还没长大成人的孩子，我就觉得十分的歉疚，为
自己不能给他们创造更加舒适的生活条件而感到惭愧。
婆婆家在偏远的中渠外西村，那里风多碱大，缺水少人，条件算是咱们民勤县最差的了，也许大家会说条件差怎么不接他们到城里来，还是你不愿意吧！不是的，我想接他们来城里安享晚年，这样我也可以省去来回跑的麻烦。可我接不来他们，和土地打了一辈子交道的公婆，把土地看的如同他们自己的命根子，他们舍不下那方养育了他们的土地，他们不肯进城来。有一次，我们全家谈到让父母进城。我们妈说……因此，我只能就自己现有的条件来尽我该尽的孝心。
每逢节假日和农忙时节，我总是一身运动服，一双球鞋，一块头巾，忙碌在乡村的田间地头，五一种子瓜，十一摘棉花，放假七天，我在棉花地上干六天半，晚上回到家，我一边洗衣服一边给孩子批改作业。但我乐在其中，乡亲们总开玩笑的叫我“乡里丫头”，不是我不爱享受，不是我不爱游玩，而是每每想到他们佝偻着身子在地头为扛不动一袋棉花而唉声叹气的样子，我就陷入深深的沉思。将心比心，谁没有父母，谁不会变老，我只是不想有种“子欲养而亲不待”的遗憾，可是，想想自己的父母，他们也一样经受着风霜的侵蚀，他们也老了，而我总是去也匆匆来也匆匆！把更多的时间放在了婆家！
结婚十四年，我们从没有在城里过一个年，腊月二十就准备回家，打扫卫生，置办年货，侍奉公婆。三年前，婆婆家还没通自来水，生活用水都靠人力到两里左右的集中供水点用架子车拉运，每每想到腿脚不灵便的公婆，肩头便力量顿生。每每此时，年幼的儿子就满腹牢骚，不停地抱怨：乡下老土，乡下天冷，乡下不是人呆的地方！而我，只能安抚孩子的情绪，平和地说一句，“等你长大了，你就会明白的！”一直以来，我都用自己这种平实的行动践行自己的诺言，塑造教师的形象，构建和谐的家庭，教化自己的孩子，感染身边的同事。
三、把信心留给自己
回首教坛走过的路，数以万计的粉笔磨成了智慧的火花，那三尺讲台为学生鼓起了理想的风帆。14个春秋，苦中有乐，乐中有苦，但我总是乐观地看世界。萧伯纳有句名言：“有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”我始终坚信，有信心就能创造奇迹，把信心与韧劲儿结合在一起就能成功。自信是一种阳光心态，自信能产生力量。因此，当面对“问题”学生时，我坚信总会有办法转化他；当工作上遇到困难时，我坚信总能克服；当生活中遭遇挫折，我不会屈服、抱怨，我坚信乌云总会过去，阳光定会灿烂。
时光荏苒，往事如歌。我用知识开启学生的心扉，用真情滋润学生的心灵，用爱心塑造学生的人格，用孝心传递学生感恩的美德，用信心锤炼自己无私的师魂，用教师的小爱，铸造教育的大爱，我将甘为人梯，无私奉献，让众多的“中国少年”更强、更智，让更多的孩子圆自己的梦。我坚信：一心扑在教育教学工作上，用真诚的爱心滋润每一朵“鲜花”，用辛勤的汗水浇灌每一棵“幼苗”，就一定会使他们茁壮成长！我坚信在我县教育局的领导下开展“转变作风，立德树人”的宣讲活动。在全体教师的共同努力下。今日的付出必将换来明天教育事业的灿烂与辉煌！
最后，我把温总理（在北京35中视察时说过）的两句话与大家共享：“当一名教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想，塑造心灵，传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生的成长与进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。”这两句话将做为我的座右铭，勉励我不断成长。
谢谢大家！
