江苏食品职业技术学院社会调查报告
关于大学生思想状况调查的调查报告
摘 要：大学生思想状况调查的目的是让大家能够了解当代大学生的思想状况，并能在这基础上采取一些对策去解决一些问题，为大学生步入社会后能够获得更好的发展打下坚实的基础。同时，在调查中也确实发现了一些问题，需要去解决。这些问题的原因来自多方面，需要多方面共同参与解决。因此，本文对大学生思想状况作了一个调查和分析。
关键词：大学生；个人素质;同学相处;道德修养
引言
大学生是我国实现科教兴国战略的重要力量之一,他们的思想道德状况如何,关系到社会主义现代化建设能否成功,关系到能否实现中华民族的伟大复兴，关系到民族凝聚力和战斗力的形成，关系到有中国特色社会主义现代化建设的成败。面对新形势下大学生思想道德变化的特点,如何准确地把握大学生思想政治工作面临的新形势,开拓新格局,具有深远的历史意义。为此，我们几个人在本校范围内对大学生思想状况作了一个调查。我们对其作了分析，其中也发现了一些问题，需要多方面参与解决。
一、调查实施
（一）调查内容
调查问卷：（20道选择题）
（二）调查方法
调查方式是问卷调查形式，在校园内随机问卷调查20个同学。
（三）调查对象
食品学院学生。
（四）调查步骤
11月21日问卷调查；
11月22日-11月27日统计、分析调查结果；
11月28日-11月30日深入研究，完成调查报告的写作。
二、调查结果与分析
（一）新生对大学生活的适应情况
由于生活方式、学习方式和教学方式的巨大转变，导致一些同学一时对大学生活还
不能完全适应。大学与中学是两种完全不同的生活和学习方式。只有很好地适应了大学生活，才能对大学期间有一个整体的构架和认识。所以，适应大学生活是每一位同学要做好的第一步。
1.入学后自身的改变？A.思考方式 45%B.生活习惯 30%C.实践观念 20%D.其他5%
2.对大学生活的安排？A.是的，有详尽的安排 15%B.有计划但不完善 75%C.仅仅想过 5%D.没有5%
调查显示：45%的同学表示入学后自己最大的改变是在思考方式上的改变，这表明我们很多同学向成熟又迈近了一步,第二项调查显示30%的同学在生活习惯上有着明显的改变，这表明大部分同学能对崭新的大学学习生活有一个很好的适应，只有一小部分同学还不太适应大学生活。
（二）学生学习的目的和个人理想
目标和理想是学习的主要动力源泉，我们只有明确了目标和理想，才会获得学习的动力，才会努力去实现人生价值。所以，目标和理想是我们前进的道路上的动力和指明灯。我们每个人都应该拥有并明确自己的目标和理想。这一点是非常重要的。
4.您努力学习最主要的目的是否为了实现人生的个人价值？A是 55%B不是 10%C不好说 25%D其他 5%
调查显示：有55%的同学努力学习是为了实现人生价值，这说明大部分同学对自己的学习目标和理想还是很明确的。但是从后三项的结果显示，还是有一小部分同学的目标和理想模糊，甚至有的同学就没有目标和理想，就更谈不上人生价值了。
（三）大学生思想道德修养及素质
思想道德修养及素质是当代大学生精神风貌的体现，是大学生做人与成才的基础。但是从近年来的调查结果来看，结果还是令人堪忧的。下面是一些对大学生思想道德修养的调查结果。
5.您认为加强大学生思想道德修养有必要吗？A有必要 65%B一般 25%C没有必要5% D无所谓5%
8.当看到有人乱扔果皮纸屑时，您是否会捡起来扔进垃圾箱或上前制止？A是 50%B不是 10%C看情况 40%D其他
第一道题有65%的同学认为有必要，说明大部分人认为大学生的思想道德修养还有
待提高和加强。第二道题有50%的同学选择了A，说明虽然近年来大学生的思想道德修养有所下降，但是也还没有严重到我们所担忧的地步，只要行动起来，对大学生思想道德修养有一个系统的加强和提高，这个问题应该可以解决。
（四）大学生社交活动状况
下面是一些对大学生社交活动状况的调查结果。
6.如何让大家欢迎自己？A自己的事情自己做 15%B集体的事情一起做 50%C他人的事情帮着做 35%D不好说 0%
7.您是否了乐于参加学校组织的社区服务或公益劳动？A是 75%B不参加 5%C有时参加 20%D其他 0%
从调查结果来看，50%的同学认为集体的事情一起做可以让自己更受大家的欢迎。35%的同学认为应该帮助他人。说明绝大部分同学都有很强的集体荣誉感，能够与集体打成一片。第二题有75%的同学选择了A，说明了大多数同学积极参加各种实践活动和社交活动。这也说明了现代大学生的业余生活和社会阅历越来越丰富多彩。
（五）学生学习生活面临压力
大部分大学生都曾感到过学习的压力，但如学不会释放压力，精神就会长期处于高度紧张的状态下，极可能导致强迫、焦虑甚至是精神分裂等心理疾病的出现。
14.你是否认为学习不是一种负担，而是一个极为有趣的游戏？A是 30%B不是 20%C看情况 45%D其他 5%
13.您能否善于学习和发扬自己的各种兴趣爱好，让自己的业余时间过得充实满足？A是 40%B不是 5%C有时候是 55%D其他 0%
第一题有20%的同学选择B，有45%的同学选择C，说明大部分同学认为学习是一种负担。第二题有55%的同学选择C，说明有大部分同学的课余时间不足。这也从侧面反映了学生学习压力很。说明我们应该进一步关注这个问题，并采取措施减轻学生学习压力。
三、我们应该采取的相应对策
（一）创设良好的环境，提高学生对新环境的适应性
面对学生进入大学后对入学后自身改变的看法和对自己对大学生活安排，我们可以看出学生们还不能适应新的环境和怎么样来安排自己的生活和学习。我们应该先创造一
个良好的环境，有良好的环境才能更好的学习和生活。良好的环境首先要营造好校园文化建设，校园精神文化建设，首先要确立正确的文化价值观，重点是：通过直接的、直观的、感官的、形态的方法和方式，对学生进行丰富多彩的教育活动，形成学生对文化环境的丰富感知，加深学生对文化环境的认识理解，提高学生参与文化环境活动的积极性，在参与的过程中体现学校文化建设的真正价值所在。例如我校的校训是：行知并举，德技双馨”因此确立了“重德、知行”的文化价值观。目的是希望学生像屈原，周敦颐那样，拥有高洁的志趣，并有一种对高洁志趣不懈追求的精神。围绕这一核心，我们应把“行知并举，德技双馨”的校训悬挂于学校最醒目的位置，随时随地对学生起到潜移默化的作用。同时我们把四排教室确立了四个不同的主题即“耦花苑、芙蓉苑、君子苑、净友苑”并在教室外的墙壁上画上了相应的图片，让学生直观形象的感受屈原：“芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳......”周敦颐：“出淤泥而不染，濯清廉而不妖”的高洁志趣；辛弃疾：“卜算子.荷花”爱国壮志豪情。我们把学校的周围墙壁开辟出两个主题“墨香荷韵、柳风荷韵”用毛笔把描写荷和柳的诗词书写在墙壁上，或写景或抒情，或豪放或婉约，让学生感受荷美、柳美，诗词美，墨香美，净化了学生心灵，坚定了学生对美好事物和美好理想的追求等等。我们就基本有良好的环境了。我们应该把自己的学习和生活有规律的分配，要充分的利用时间，我们才能在这个环境更好的的学习和生活
（二）提高学生对学习积极性明确学习目标，提高思想道德素养和素质
经历过艰辛的高三的我们，走进大学的我们。可以看出我们的学系积极性有所下降。我们怎样提高学生的积极性呢。我们改陪养对学习得兴趣， “学习是生活中最有趣的和最伟大的游戏。学生们总认为知识很枯燥，没有意思。现在，我们应该转变自己的观念，重新寻找并发现学习中的乐趣，要学生树立起学习的兴趣。
为什么要把趣味归还给学习呢？因为如果一个人对一件事感兴趣，他就会努力把这件事做好。学习也是一样，如果对学习感兴趣，就会学得更快、更好。在学校学习那么没意思，哪有什么乐趣呀？那可不一定。如果你去寻找，就会发现乐趣是无处不在的。关键是要去想这个东西是多么的有趣，而不是去想它多么枯燥。比如在学习数学时，你可能会想到一个又一个的定理很繁琐，证明起来也很困难。你也可能想到数学中有很多规律，规律之间互相联系，组成许多新的事物。你还可能为学到了新的知识而高兴。第一种想法会使你感到学习枯燥，后两种想法会使你感到学习有趣。我们在学习时，应该
尽量去想有趣的方面，而不是去想枯燥的方面。遇事都去想它的好处，这样就会发现学习以及很多其他事情都是有趣的。学会发现学习中的乐趣，这样就会学得更好。请记住：大千世界，乐趣无处不在。我们有了学习兴趣时，我们应该确立明确的目标，现在的学习是为什么，我们应该这样经常问问自己，这样我们才能更好更快的学习。
什么叫大学生呢，大学生是介于学生和社会中的一员之间的人物，当然我们的思想道德素质及素养有一定的提升了，但是我们要进一步加强自身的思想道德素质和素养呢？环境对学生的学习生活等都有极其重要的影响作用,良好的学习生活环境对学生道德素养的培养具有积极的作用。因此,学校应注重创设良好的德育环境,这也是提高道德修养的有效途径。良好德育环境的创设不仅要与学生自身的生活密切联系,还要与学生的社会生活环境相联系。通过好的德育环境,可以使道德植根于现实生活的社会实践活动中,也可以促发学生对生活的有效体验，总之,在学校对学生进行道德教育不仅是现代教育的基础,也是对学生自身素质全面提高的一种奠基。德育在现代教育中的积极作用不容忽视,学校应努力尝试以各种方式加强和提高学生的道德修养,培养学生的道德感,提升学生对自我价值的正确认识。
（三）提高学生参加社会活动的积极性和减轻学生的学习压力
加强社会活动的宣传工作，提高社会各方面对大学生社会实践活动重要性的认识。对大学生而言，社会实践具有个体社会化功能、成才的催化功能和理论的强化功能；对用人单位而言，可以通过接受大学生社会实践与高校建立稳定的合作关系，促使产、学、研结合，为用人单位提供人才支持和智力支持。所以，开展好大学生社会实践活动是一件几方面都得利的事情。高校应建立社会实践领导机构，安排专人负责，同时制定相应的措施，设计多种多样的适合大学生的社会实践活动内容。在设计大学生社会实践活动内容时应当把握两个原则：一是要与专业相结合；二是要与社会热点、难点问题相结合。把社会实践活动与振兴地方经济结合起来，并创建一些具有示范和带动作用的社会实践基地。一方面，基地不仅为大学生提供了锻炼的场所，也为大学生提供了就业的机会。有些大学生就是在基地实践时被用人单位看中，毕业后直接到基地去工作的。基地为高校的科研工作创造了条件，有些课题就是在大学生社会实践过程中完成的。另一方面，基地为地方经济发展起到了一定的推动作用，大学生在参加社会实践的同时，利用基地的便利条件，能帮助地方或单位解决许多科技难题。只要我们携起手来，齐抓共管，扬
长避短，努力营造浓厚的关心和重视开展大学生社会实践活动的氛围，就能促使更多的大学生积极投身到社会实践活动中来，就能从根本上推进大学生社会实践活动迈上一个新的台阶。
面对学习的压力呢？可以运用语言和想象放松。学会幽默：幽默是精神健康的调节剂，学会幽默，以良好的心境应付周围的一切。通过想象，训练思维“游逛”，如“蓝天白云下，我坐在平坦的绿茵草地上”、“我舒适地泡在浴缸里，听着优美的轻音乐”，在短时间内放松、休息，恢复精力，让自己得到精神小憩，你会觉得安详、宁静与平和。着眼当前，知足常乐：一方面要集中精力做好当前的工作，不花时间追忆过去。另一方面不要把期望值放得过高，应量力而行，立足现实。还要学会休息，劳逸结合.坚持运动：生命在于运动，运动使人精力充沛，充满活力。要正确地认识自己，正确对待成功与失败。不为失败找借口，要为成功找方法。分析原因，找出不足，进行弥补。客观、合理地设定自己能力的目标，并对学业上的成功和失败有正确的归因。弄清楚自己的学习能力状况。
四、结束语
加强大学生思想道德教育、正确引导大学生思想意识走向。每种思想都不是凭空产生的，只有及时掌握学生思想动态及状况，才能有针对性的采取不同的教育方式。加强思想道德和政治教育是刻不容缓的一个大问题，所以，学校应该把加强思想道德和政治教育工作放在首位，通过开展不同形式的教育活动来培养学生正确的思想意识、道德观念。每个人在成长过程中都会遇到各种问题，大学生正处于人生观，价值观形成的关键时期，因此，在培养教育学生的同时，全面改善和提高大学生的思想道德品质，塑造大学生健康的内心世界，完善其人格和个性，全面提高素质无庸置疑应该作为大学生教育的重中之重，做到“德育为首，教育为本”。适时恰当地帮助大学生树立正确的道德素质理念，使他们真正成为社会主义事业合格的建设者和党的可靠接班人。
