上好高三数学复习课的几点想法
首先，教师要明确自己的职责。高三复习课教学，基本而重要的是使学生系统掌握课本知识，形成良好的数学认知结构，这是教师应做、能做且必须做好的工作，不能抛开课本搞复习。
其次，高考复习主要是解题教学，树立正确的解题教学目的很关键，这就必须解决“做题目，为什么”的问题。同样的题目在不同的目的下会产生不同效果，解题教学的首要目的是巩固概念，最终目的是学会思考，过程中要培养良好的解题习惯、分析和解决问题的能力。
第三，要强调“回归基础”的重要性。“回归”有两层意思，一是学生能熟练运用课本知识解决“基础题”；二是养成从基本概念出发思考和解决问题的习惯。
第四，要培养良好的解题教学习惯。近两三个月，本人听了本校几个老师上的复习课，好多老师以“奇特巧新”等为选题标准，通过“讲解题，不讲怎样解题”“讲解法，不讲如何想到解法”的方式给学生灌输技巧，最后总结为“解法有n-技巧有n\"这样既加重学生学习负担，又禁锢学生的思维，必须坚决纠正。正确的做法是：
（一）精选例题。
（二）要求学生认真读题审题。
（三）与学生一起分析题意，交流解题思路，老师在适当时机给点睛之笔。
（四）叫几位学生板演，让其他学生动手解答，教师巡视观察。
（五）评价学生的板演。
（六）解题后的回顾反思。
以上几点正确与否，恳请老师多多指点。
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