中考复习计划和具体措施
江潭初中 洪峰
初三毕业班总复习教学时间紧、任务重、要求高。如何提高数学复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。我主要以“狠抓基础、注重过程、渗透思想、突出能力、强调应用、着重创新”为指导思想，把中考总复习分成三个阶段。
第一阶段：全面复习基础知识，加强基本技能训练。
中考第一轮复习是三个轮次复习中最重要、最关键的一个环节。主要是复习旧知，巩固和深化基本概念、基本方法、基本技能与基本思想，为后续复习扫清基础性知识的障碍，将为第二轮复习以及思维能力提升进一步奠定基础，关系到中考复习全局的成败。
1、明确复习方向，准确把握中考要求。
中考复习要以科学的态度来规划备考，认真学习研究《课程标准》、《考试大纲》、教材和近几年的中考试题，以教材为本，以考纲为纲，把握中考命题的趋向。
2、重视基础，构建完善的知识网络。
数学基础知识和基本技能及基本思想方法是数学大厦的基石，是学生学习，运用数学的必备前提，也是中考数学试题的必考部分，比例大概在70%左右，所以第一轮复习坚持两个原则：①基础性原则，要夯实基础，死抓基础；②全面性原则，做到滴水不漏，覆盖考试说明所有的知识点。梳理知识点，找出知识点之间的内在联系，形成一个由知识点到知识面，最后到知识网络的综合体。
3、把握梯度，重视训练，提高解题能力。
中考复习自然离不开一定的训练，在复习阶段特别要培养学生掌握科学的解题方法及规范的答题意识，学生解题时经常出现会而不对，对而不全的现象，为了避免这类问题的出现，要精选典型例题与练习题，能举一反三，可以选择一题多变，一题多解的训练，注意解题后的反思和总结。
二、第二阶段：综合运用知识，加强能力培养。
在第二轮复习中，主要任务是把整个初中的知识网络化、系统化，把所学的知识点连成线，铺成面，织成网，梳理出知识结构，使之有机结合在一起，要在理解的基础上，进一步提高解题能力，尤其是提高解题的正确率和速度。
1、明确中考试题的特点
研究历年中考试题，加强复习内容的针对性，从往年的中考试卷上看，有以下特点：①计算类试题以考查能力为主，题型新颖，但仍立足于基础；②应用性试题背景的设置更加贴近现实，以突出“用数学”的意识；③信息性试题直观、灵活，以考查学生观察、分析问题的能力；④探究性、猜想性试题新颖，以考查学生的思维能力和创新意识。
2、研究考纲，专题训练
在对中考考纲、试题研究的基础上，选准专题复习材料，以这些材料为载体，围绕重点、难点及中考热点实施专题复习。
三、第三阶段：综合模拟
这一轮主要是做中考模拟题，也是对前两轮的一个检测，在综合训练的同时，还要让学生合理分配考试时间和考试时的心理调整，提高应试能力，及时发现问题，分析原因所在，及时解决问题。
