《有创意的字》
【教学目标】
（1）知识与技能目标：学习和掌握创意美术字的设计方法，设计出具有现代感造型美观的创意字体，了解字体设计中功能性和审美性的统一，实用性与装饰性的统一。
（2）过程与方法目标：归纳创意字的设计特点，探索创意字的设计方法，尝试对字词或成语进行创意表现。
（3）情感态度价值观目标：了解生活中设计无处不在，充分体会美术与自己的学习、生活息息相关，从设计和创意美术字的过程中，发挥形象思维，体会创造的乐趣。 【教学重点】
掌握字体设计的三种变化规律、三种表现形式及字体设计的原则。 【教学难点】
运用美术字的变化规律和表现形式设计字体。 【教学方法】
提问法、展示法、讨论法、讲授法 【教学准备】
多媒体课件、课本、画图学具、绘画本 【教学过程】 新课导入：
1、语言叙述导入课题《有创意的字》。
PPT播放图片街道广告牌（提问学生广告牌上的字体为什么和我们书本上的字体看上去不一样？）招贴画、可口可乐的标志阐明字体设计与我们的生活息息相关。
2、播放央视公益广告《family》提出问题: (1)这段公益广告表达什么含义？ (2)这些字母是怎样变形的？
学生回答后，教师总结引入本课课题——有创意的字。 新课讲授：
1、PPT播放字体设计的三种主要变化规律： （1）字形变化； （2）结构变化； （3）字义变化。
并结合图片各分析讲解字形、结构、字义变化的含义。演示并介绍另外三种变化规律（笔画变化，立体变化，连笔变化）
2、板书书写三种变化，带领学生回顾，加深记忆。
3、PPT播放字体设计的三种表现形式： （1）形象化字体设计； （2）意象化字体设计； （3）装饰化字体设计；
并分析识别图片的同时各看图讲解字体设计的含义。
4、板书书写三种表现形式，带领学生回顾，加深记忆。
5、教师演示几个字体设计，让学生说出运用了哪些设计手法？
6、提问：字体设计应该遵循哪些要求及原则？ 教师总结： （1）、字体设计要易读耐看，追求视觉美感。 （2）、符合使用目的，提高观赏效果和内涵。 （3）、富有时代感，获得最佳视觉传达效果。 （4）、有鲜明的个性。
三、作 业 练习：
1、请同学们利用今天所学内容，将一个感兴趣的单字或名词进行创意表现。
2、要求至少用到其中一种表现形式，构思巧妙、简洁、生动、有趣味、体现主题、色彩鲜明。
四、优秀作品欣赏：
给学生意借鉴，激发学生的创造性思维及设计动力。
五、学生动手设计字体，教师在旁辅助指导。
六、学生作品现场展示：
学生对自己作品进行讲解，同学之间互评，教师总结性评价。 【课堂小结】
一起回顾本课主要的教学内容。 【板书设计】
有创意的字
一、三种变化规律
二、三种表现形式
（1）字形变化 （1）形象化字体设计 (2)结构变化 （2）意象化字体设计 (3)字义变化 （3）装饰化字体设计
