教你迈好初中第一步
------思品课开学第一课 仙河初中栗丰饶
序言
各位同学，首先祝贺你们成为一名初中生了，又迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡。需要在思想上、行为上来一次大转变。
下面我讲三个问题
第一个问题：初中与小学有何不同？
一、在学习方面
1、从课程量上看：七年级的必修课程有6门，与小学相比大大增加。
2、从难度方面看：与小学相比，初中的各门课的要求明显提高，小学考试一天，我们考试要三天。小学时每门课不考上98分不算好成绩，到初中每门课达85分就是优秀成绩，有些科目达到80分就是好成绩。
3、从作业量上看：小学时你每天或许只花很少的时间就可完成作业，而初中除了书面作业外，还会有很多的弹性作业，比如阅读、背诵、预习、复习、实践探究等等。
4、从学习节奏上看。初中的学习节奏比小学明显加快，一节课的容量可能是小学的好几倍还要多。
5、从师生关系上看。合作关系更明显，表达见解更准确，
二、在常规方面
需要同学们更加自理、自觉了
自理是什么意思？自己的事情自己做，有时自己的难题自己解。我们该怎么办？自已照顾自己！初中生活的节奏大大加快了，我们该如何去做？自己要严格要求自己！班级的工作很多，每位同学都要为班级贡献力量，该自己为班级贡献力量的一定要认真、主动地去完成。
没有老师的督查，你的学习生活要更加自觉！没有老师管你，同学们就可以自由了？这样下去，对自己的要求会不断下降！
三、在心理发展方面会经历三大心理过渡
第一，从依赖性向独立性过渡。随着年龄的增加，同学们开始逐渐摆脱对父母、老师的依赖，独立性意向的发展日趋明显。小到生活料理，大到对个人前途、家庭中大事、社会上发生的重大事件，你们都不会象以前那样只听从父母、老师的意见了，而要表明自己的意愿、看法、见解，进入一个喜欢怀疑和争论的时期。
第二，从“自我朦胧”向“自知之明”过渡。与童年期相比较，学生的自我评价开始由“自我朦胧”向“自知之明”的水平过渡，开始思考很多问题，不再是无忧无虑的阶段了，开始有了自己的烦恼。
第三，从幼稚向成熟过渡。
一是认识从好奇性向探究性发展，即对各种事物的好奇已经不再满足于大人对之的一般性回答，而是逐渐升华为对事物的深入探究，并伴有钻研性（积极方面）和冒险性（消极方面）的实际行动；
二是行为由模仿性向创造性发展，即不满足重复别人的动作而喜欢新异刺激，好标新立异，不愿墨守成规；有自己的独立思维了。
三是生活愿望由空想向理想发展，即对自己长大了要做什么事、做什么人的志向不再是无根据的空想，而是开始接近或切合实际了；
四是交友由自发性向选择性发展，即交朋友开始注重从爱好、兴趣、理想上加以选择了，而且学习成绩的好坏，人品的优劣也成了交友的条件了；
五是思维由具体形象向抽象逻辑发展，即抽象逻辑思维便开始占有相对的优势，能够领会和掌握更多的抽象概念，能够理解一般事物的规律性及因果关系，并能够对铰为复杂的问题作出恰当的判断和合乎逻辑的推理。
小学阶段经常是听话的，学习认真的，老师印象很好的同学，为什么到了初中就会变成不听话，很叛逆的样子，对学习无所谓，在老师印象中变得很坏呢？是那所初中的办学出了问题了吗？不是，是学生成长过程中出现的问题，在改变的过程中学生没有把握好自己，没有老师、家长耐心的引导造成了！
你们上一届的六年级同学进入七年级的第一天我就说过，进入初中会有分化现象，三分之一的人会更优秀，三分之一的人会反差很大，三分之一的人会原地踏步！
第二个问题：如何应对初中生活？
只要我们做好充分的准备，在座同学在初中会收获很多，不光是个子高了，长知识、长才干，心理也会更加成熟、更加健康、更加阳光！
1、学会扬弃：
同学们在小学阶段，一定会形成很多好的常规，当然也会有相应的不足甚至说是缺点，到初中来了我们该怎么办？发扬优点，摒弃不足！我深有感慨，我去年的所带的学生讲文明、懂礼貌，这不是我到初中才教他们的，我只是提醒了他们这是优点要保持！更令我感动的是他们在被老师批评以后，临行前的一句话竟然是：谢谢老师！
小学这几年你会有缺点吗？很明显是有依赖性，没有主见，生活自理能力相对较差，上课注意力不够集中，玩中学得、学习没有方法„„这些要改掉！
2、养成习惯：
有一句话这样说：习惯养成性格，性格决定命运。
到了初中我们要从小事做起，把小事做好，养成好习惯，初中阶段的收获会是很大的。
哪些习惯？待人文明，能替他人着想！
生活区，每天能自觉叠好衣服，每天能及时搞好内务休息，每天能主动做好宿舍长分工的工作„„
教学区能摆好自己的水杯，理好自己的柜筒，上课能打开书看、拿出笔记，张大嘴说，晚修能安静地完成作业，主动做好复习与预习工作，这都是好习惯，保持了这些好习惯，你一定会是七年级同学中的佼佼者！
3、与人相处要取长补短：
每位同学身上都会有闪光点，也会有各自的不足，我们与他人相处要注意些什么？大原则就是取长补短。多看看别人的长处，这样才会从心理上接纳别传人；多看看别人的长处，再想想自己的不足，你就会不断改进，不断提高。这样你与同学才会友好相处！
4、要有“三心”
感恩心，荣辱心，进取心。
感恩心
感恩在百度中可搜出这样的结果：
>的解释:对别人所给的帮助表示感激。
感恩，感什么恩？为什么要感恩？怎么感恩？
首先是感父母恩：父母是孩子的第一任老师，他们为我们付出了很多艰辛。
要更多地体贴家长，主动与家长交流。与父母谈话时声音轻一点，距离近一点，态度诚一点，语言文一点。中秋节、父亲、母亲节来临时一个温馨的电话祝愿；平时出门打一声招呼，回家来一句问候，倒一杯茶，盛一碗饭，帮助父母洗洗碗筷，擦擦桌子，摆摆凳子，叠叠被子。做小记者，把父母创业过程、人生感悟编制成书„„用心去做，从小事做起！
其次是感老师恩：好好听老师的课，做好记录，不懂的去主动问老师，按要求完成作业，平时见面打个招呼，做好值日，听老师的话等，这都是尊重老师的表现。
感谢师恩就是感激老师的精心教育，不管是“狂风骤雨”还是“春风拂面”，我的学生在接受了教育过后都会说上一句“谢谢”
荣辱心
到底什么是自己学习的榜样？到底自己长大要做什么样的人？生活中又要怎样才能辨清对与错、荣与辱？说得更简单一点就是知道什么是光荣，什么是耻辱。同学们你们认为认真学习、成绩进步为荣还是耻呢？你家长顶撞是荣还是耻呢？文明高雅，低级趣味那个是荣？那个是辱？
进取心
个人进取心是一种激励我们前进的、最有趣而又最神秘的力量，它存在于我们每个人的生命中，就像我们自我保护的本能一样。正是进取心和意志力——这种永不停息的自我推动力，激励着人们向自己的目标前进。这种内在的推动力从不允许我们“休息”，它总是激励我们为了更好的明天而奋斗。如何培养个人的进取心呢？
我们要学会设计人生，制定目标，我的口号就是“立足当前目标，实现远大理想”。七年级开学一个月内搞定这项工作，向着正确的目标，为了远大的理想，这就是有了进取心。
接下来就是行动！
第三个问题：开学初要做好的相关工作
1、常规：同学们的坐姿、仪表，宿舍的休息与卫生习惯；
2、学习：学习是学生的天职，要学会获取，品德、知识、技能、习惯、为人处世，待人接物等都是学习的内容，不求成才但求成人。今日事今日毕，努力是自己成才，一定是自己成人。不要让自己的人品输给别人！
3、活动：学校的各项活动，不管是脑力的，体力的都要主动参与，一定会有你的空间。让自己生活的开心、开朗、开窍，这是我们不懈的追求。 同学们，你们进入初中，七年级是初中的起始阶段，我们现在已经迈开中学生活的第一步，希望同学们在七年级积极表现，让你的七年级精彩纷呈！真正做到“成长不烦恼”！
