读书笔记
读书时间：2009年4月24日第二次阅读
书名：石油工业概论
主编：何耀春 赵洪星
出版社：石油工业出版社
全书共分为九章，以石油工业生产流程为主线，系统，概要地论述了石油和天然气的生产与聚集，油气勘探，开发，集输，加工与石油化工，石油企业的安全和环境保护等基本知识。
第一章：我国石油工业与世界石油工业
本章一方面回顾了我国石油工业的发展历史以及未来应该采取的发展战略及前景展望，另一方面对于世界石油工业的发展情况也做了大致的概述。这些信息让我对石油工业的重要性有了一个大体上的了解，也为后面各个章节的学习做好了充分的思想准备。
第二章：石油和天然气的生成与聚集
本章首先介绍了地壳中矿物和岩石的结构和特性，然后详细阐述了地层的各种形态构造，从而为我们引出石油和天然气这两种重要的可燃矿产，使我们对它们的各种结构特性以及生成的条件，过程，方式，特点和分布有了初步的了解。
第三章：油气田勘探方法和阶段
为了寻找和发现聚集在沉积岩层中的石油和天然气，必须运用各种勘探方法进行勘探，确定含油气层。本章就是以此为目的，概述了油气田勘探的各种方法（地质法，地球物理勘探发，地球化学发和钻井法）以及地球物理测井方法（视电阻率测井，微电极测井，自然电位测井，感应测井，侧向测井，放射形测井，声波时差测井和井径测井）。
第四章：钻井
钻井的目的，是要了解地下地质情况，证明已探明的构造是否有油，含油面积和油气储量，并把石油，天然气从地下开采出来。本章通过概述钻井的分类，钻井设备（主要指钻机），钻井工具（包括钻头，钻柱），钻井液（功能，组成，种类及性能），钻井技术（喷井技术，最优化钻井技术，直井防斜技术，定向井技术及钻井取心技术），固井与完井及钻井事故的预防和处理（包括井漏，井喷，卡钻，钻柱折断，井下落物等），给我们完整的呈现了钻井的一系列流程及各种方法，使我们迈进一个崭新的门槛，思路从懵懂到清晰。
第五章：油井试油及开采技术
本章首先阐述了试油及采油技术的概念及目的，总体来说就是先获取数据资料，然后利用油层特性采集石油。概括的论述了试油的方式及工艺流程，自喷采油和气举采油的基本设备及原理，机械采油法的各种抽油装置（游梁式抽油机-深井泵装置，螺杆泵抽油装置，电动潜油离心泵装置及水力活塞泵），油水井增产增注措施-油层压裂和油层酸化，修井（清蜡，冲砂，检泵及油，水井大修）。
第六章：油气田开发技术
油气田开发技术主要涉及两个问题：一是如何合理，快速地开采油气；二是如何提高油气田的油气采收率，尽可能多地将地下油层中的油气开采出来。围绕这两个方面，本章为我们概述了油田开发方案的编制（油田开发方案的内容，方针，原则，分类及编制合理开发方案的步骤），油藏天然能量（水柱压力，流体和岩石的弹性能，溶解气的弹性膨胀能，气顶压缩气的膨胀能及地层油本身的重力）及驱动方式（水压驱动方式，弹性驱动方式，溶解气驱动方式，气压驱动方式和重力驱动方式），油田注水开发技术（包括注水时间的选择和注水方式）及提高采收率技术（化学驱，气体混相驱油，热力采油，微生物采油技术，物理采油技术）。
第七章 油气储运技术： 油气储运，顾名思义就是油气的储存和运输。本章概述了油气储运工程的一系列流程，包括矿场油气集输及处理，油气的长距离管道输送，各转运环节的储存和装卸，终端储存和销售，炼油厂和石化厂的储运等环节，为我们概述了油气传输途径中对于石油，天然气的加工处理，输送方式（包括载体等）以及安全隐患等各个环节，呈现了一幅完整的油气储运流程的宏观图。
第八章 石油炼制与石油化工：
组成石油的烃类及非烃类化合物的相对分子质量从几十到几千，其分子结构也是多种多样。因此石油不能直接作为产品使用，必须经过各种加工过程，炼制成在质量上符合使用要求的各种石油产品。本章概述了石油产品的分类与质量要求，原油蒸馏的原理及流程，燃料油生产中的催化裂化和催化重整，润滑油的生产工艺和流程，以及由石油化工所得基本原料（主要：乙烯，丙烯，丁烯，丁二烯，苯，甲苯，二甲苯等）生产所得的各种化工产品的功能特性。
第九章 HSE基础知识简介：
健康，安全与环境管理体系简称为HSE管理体系，或用HSE MS（Health Safety and Environment Management System）表示。由于石油工业属高风险行业，存在着众多的危险因素，因此安全生产在油气生产中具有十分重要的地位。本章主要介绍了HSE管理体系的产生过程，发展过程，运行模式，以及HSE的风险管理。
以上九章概述了我对于本书的理解，虽然是第二次阅读，但是收获还是很大，更深入的理解了石油工业的各个方面，深刻的认识到自己所学知识的匮乏，只有广泛的涉猎各个石油领域的书籍，才能全面的理解并融会贯通课堂所学的各个专业知识，并为以后步入工作岗位打下坚实的理论基础。所谓读书笔记，我的理解就是各个章节的概括和中心思想，以及自己对于全书的整体理解，如有错误和不足，诚挚的希望老师能给予指导和纠正。
